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纪录片中流动的思想
——音乐

2021-11-28□周

记者摇篮 2021年3期
关键词:学雷锋雷锋纪录片

□周 红

音乐对深化纪录片主题和加强叙事结构的完整性上起到很大的作用,突出了作品的思想性。具有强烈表现力的音乐与当事人的采访同期声、现场音响和解说词一样,成为听觉艺术中的重要组成部分。

一、还原真实,以境入情

在纪录片中,作为流动的时间艺术,音乐既能影响观众的听觉感受,又能在一定程度上揭示作品的主题,把纪录片创作者的情感融入作品中,充分体现创作者的意图,并以此来连接各个创作元素。

本文以抚顺广播电视台历经8年创作的纪录片《杨擎宇与他的乌金世界》为例进行分析。

该片一共分为四个部分。

第一部分,讲述杨擎宇与煤精的缘分。他是煤精雕刻第五代传承人,他雕刻的雷锋像遍布祖国大地,甚至走出国门,走向世界。雷锋精神滋养了他的精神世界,深入到了他的骨髓。

第二部分,讲述杨擎宇与一个贫困家庭的故事。杨擎宇是学雷锋典型联合会的会员,8 年前,他得知一个小女孩的悲情故事,女孩出生几个月后,母亲便去世了,父亲常年在外打工,爷爷奶奶含辛茹苦地养育她。而她的父亲又患上癌症。杨擎宇走进了这个家庭,资助孩子,承担起了孩子所有的学习费用。

第三部分,讲述8年后孩子家庭的又一次变故。杨擎宇资助的孩子学习成绩非常优秀,即将迈入高中。而这时她身患癌症的父亲病情愈加严重,骨瘦如柴,只能躺在炕头,等待生命走到尽头。

第四部分,讲述杨擎宇接到女孩来信后做出的举动。得知孩子的爸爸已经去世,杨擎宇流下了眼泪。他学雷锋的脚步不会停歇,这个孩子将成为他放不下的责任。

这四部分以时间为节点,层层递进,环环相扣,生动形象地叙述了杨擎宇的善举。他和妻子虽然都是下岗工人,但他用最质朴的语言和最长情的善举学雷锋。

在这部作品中,主要采用了四段音乐,以章回方式展现。

第一部分,开头采用了展现新时代奋进的旋律,随着明快紧凑的音乐,顺畅进入到本片正题,自然衔接到主人公的出场,从而引出第五代煤精雕刻传承人与他的“乌金世界”。

第二部分,以字幕切入,这时采用的是叙事性较强的音乐,讲述杨擎宇驱车赶往抚顺市新宾满族自治县红升村女孩的家中。了解到孩子父亲刚刚查出癌症,看到孩子眼中的泪花,杨擎宇的心情无法平复,这里仍采用了叙事强的旋律,将杨擎宇、女孩及其父亲三人的人物内心,刻画得淋漓尽致,补充了画面无法表达的情感和情绪。

第三部分,仍然采用的是以小提琴为主的叙事性音乐,只是这一段的音乐比第二部分增加了更加强烈的悲情因素。恰到好处的音乐则使受众与片中人物瞬间产生共情,将情节推向高潮。镜头中的人没有一滴眼泪,而所有当事人的心中都在滴血。这种留白加上适当的配乐,不用解说词,无需画外音,就可以将人们的想象空间扩展到无限大,情绪释放到极点。这就是纪录片中音乐的力量。

第四部分,当杨擎宇伫立在他雕刻的雷锋像前,音乐又回到了纪录片刚开篇的那一段主旋律,表达了主人公学雷锋的坚定信念,同时也在观众心中种下了一颗学雷锋、做雷锋的种子。音乐深化了纪录片主题思想,推动着这颗种子在每个人心里落地、生根、发芽!

纵观全片,音乐表现四个时间跨度,呈现出了结构上的清晰性,逐渐深化主题,推动了纪录片思想的升华。一段音乐提挈一个段落,各有特点的旋律成为情节发展的动因和曲线,从而使段落衔接得自然而富有层次感、节奏感。

二、循序渐进,相辅相成

纪录片中的音乐元素具有阶段性、间断性和从属性等特征,它应该依据内容的需要进行插入,与画面紧密联系,相辅相成,时刻为作品的主题服务。由音乐塑造的听觉形象,充分建立在视觉形象的基础之上,通过强化表现力,起到画龙点睛的作用。

女孩父亲在病榻上,将孩子托付给杨擎宇,他挣扎着伸出手。杨擎宇一把握住女孩父亲干瘪的手时,音乐由前段的悲伤旋律淡出,强化同期声,再转换成充满力量与富有节奏感的音乐,充分刻画出两个人的内心,突出了两位“父亲“接力守护女孩的主题,用音乐的力量升华了纪录片的感染力。

三、结构完整,深化主题

音乐有开端、高潮和结尾,在纪录片的众多听觉元素中,音乐这样的属性,推动纪录片形成一个完整的结构,能够反映出作者寄寓作品的理想、希望、观点,展现作者构建全篇结构和处理片中人物形象的思路。

片子开头,通过多组组合画面,讲述杨擎宇雕刻的雷锋像遍布全国,引出主旨,雷锋精神如同种子撒向各地。片子结尾,杨擎宇站在雷锋纪念馆的一尊大型雷锋像雕塑前诵读雷锋日记片段:“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?”这既表达了他内心的独白,更展现了他坚定的信念。这两处都采用了同一段音乐,从而使开篇点题、片尾升华形成了一个完整的闭合结构,同时也让观众产生心灵上的共鸣,让学雷锋不再是一句口号,而是那么亲切,那么近在咫尺,那么深入人心。这样一个整体效果的实现,音乐功不可没。

四、结语

纪录片是视听艺术的结合体,要充分发挥音乐在深化作品主题、拓展内容、刻画人物心理活动上的作用,以进一步增强纪录片的思想性。

泰戈尔说过:“不要试图去填满生命的空白,因为音乐就来自那空白深处。”音乐让纪录片的生命,有了灵魂。

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