引万泉清水，浇德育之花

张超

摘要：幼儿阶段是人生的起始阶段，既是幼儿是非观念初步形成的重要时期，也是幼儿基本道德行为初步形成与发展的重要时期。《纲要》指出“幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度和终身教育的奠基阶段。幼儿园教育应为每一个幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质教育。”由此可见幼儿教育的必要性和重要性，而幼儿道德教育在幼儿园教学中占据重要的地位，始终是我们幼教工作者所探寻的重要问题。

关键词：幼儿 德育 教师 家长

幼儿道德教育在幼儿园教学中占重要的地位。德包括：道德情感，道德认知等方面。一个人品德的形成是一个长期、复杂、曲折的发展过程，是一项有连续性、一致性的系统工程，幼儿德育则是这个工程的起点，在整个德育过程中有其特殊的作用和影响。幼儿正处于一生中的敏感期，是学习做人的奠基期“三岁定八十”幼儿德育将影响整个德育工程的质量。因此，德育应从小开始，即从幼儿园开始。

一、幼儿教师做好自身的模范作用

幼儿的模仿能力非常强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一阶段的幼儿来说，天真烂漫，无忧无虑，看到任何事物都充满了好奇心，充满了奇思妙想，所以接受能力当然是最强的时期，而身为一名幼儿教师，我们的一言一行都对幼儿今后的发展有很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时注意自身的一言一行，给幼儿树立一个好榜样。

我们常和孩子们讲要坐有坐相、站有站相、走路要昂首挺胸、上下楼梯要有秩序、要爱护环境、不乱丢垃圾、懂礼貌等等。类似这样的儿歌相信孩子们背起来都朗朗上口。其实有些事情根本不需要孩子这样去记，也许孩子根本就不明白自己背诵的这些是什么意思。作为幼儿教师，我们只需要以身作则，长此以往孩子就在不知不觉中真正做到了。例如，教师在活动室如何坐、站，说话的语气态度如何，孩子自然会效仿;带领孩子做音乐体操时，如果教师的动作到位，精神饱满，表情自然，相信她所带领的孩子肯定精气神儿十足，非常优秀;在进行户外活动时，如果教师在进行示范活动时不遵守规则、乱丢垃圾，难道还期望孩子准守规则爱护环境吗？人们常说：“有什么样的老师，就有什么样的学生”，可见教师的言传身教对孩子的影响有多大。身为幼儿教师，我们要给孩子立一面模范行为的镜子，让孩子处处有学习的榜样。

二、幼儿德育就是用爱去教育

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”教师的爱是人间任何一种爱都无法比拟的。因为这种爱是一种不计回报的、无私的、没有血缘关系的爱。它是无比神圣的，比渊博的知识更重要，能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求。教师的爱对孩子来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励。身为幼儿教师，我们面对的是3—6岁的孩子，他们像刚出土的嫩芽，需要我们的爱护，需要我们用心去呵护，需要我们似春阳般的去熏陶。这对正处于个性和道德品质形成的萌芽时期的幼儿来说，是进行良好道德教育的最佳途径。对幼儿的道德教育应该让幼儿在生活和各项活动中时时感受爱、认识爱、学会爱。爱是永恒的旋律，可想而知一个不懂得爱的人，将来走向社会是多么可怜，多么可悲。

作为一名幼儿教师，我怀着炽热的心去爱他们，去了解他们，让他们感受教师的爱并接受爱。小班幼儿刚刚入园，是幼儿教师最头疼的事，孩子哭闹是常有的事情，看着他们哭闹着要找妈妈，看着他们拼命的挣脱教师的怀抱，仿佛教师是他们的敌人，赶走了自己的妈妈。每当这个时候，我总是用温柔的语气亲切的说“宝宝乖，是不是想找妈妈？在幼儿园，老师就是妈妈，让妈妈抱着好不好？”摸摸他们的头，亲亲他们的小脸，让他们真真切切的感受到妈妈的爱。很多时候就是这么简单的话语，简单的动作，就让哭闹不止的宝宝安静下来。每当看到宝宝开心的笑容，我的心里都会感到无比的欣慰。

爱不仅仅是生活中的无微不至，还是一种理解和尊重，作为一名幼儿教师更需要多一份理解和尊重的爱。当孩子犯错误时，能多给孩子一次机会;当孩子取得成绩时，及时的给孩子送上一片掌声;当孩子有疑难时，做孩子最好的帮手;当孩子大胆表现自己时，做一个最好的欣赏者;玩游戏时，做孩子最好的搭档、朋友。教师一个甜甜的微笑、一个鼓励的眼神、一句真诚的赞美、一颗充满爱的心。在孩子眼中是那么的珍贵，也是孩子最渴望得到的。相信一个被爱包围了的孩子，他的生活一定特别美，他的未来也一定充满了希望，将来一定会成为国家的栋梁。

三、家庭教育对幼儿德育的影响

人生起始阶段所受的教育将直接影响孩子的一生。在人的一生中，社会、家庭和学校构成了教育的三大阵地。而3—6岁的孩子受年龄限制，社会接触面相对较小，所以家庭和幼儿园是学前儿童接受教育的主要阵地，而幼儿在家的时间往往比在幼儿园要久。孩子从一出生下来，就和父母在一起，父母的言行，耳濡目染，孩子们自幼经过眼睛的观察、耳朵的聆听，不知不觉就把一些小東西装进自己的小脑袋里。高素质的父母应该是把孩子的人格健全、道德完善放在首位，培养孩子追求卓越、独立自主让孩子养成良好的行为习惯，拥有一颗大爱之心。有很多家长认为孩子去幼儿园了，自己就解放了，孩子所有的问题幼儿园教师都会解决。所以当孩子出现一些小问题作为家长不是反思是不是自己哪里没有做好，而是把所有的过错都推到幼儿园教师身上，导致教师和家长的关系特别不好，不得不说这样的家长，这样的为人处世方式，最终会耽误了孩子。

现在的幼儿园教育中，家园共育是非常重要的，幼儿园的很多活动需要家长的配合，需要家长和孩子的配合，家长可以真实的参与到幼儿园的教育中和教师共同见证孩子的成长，这对家庭教育有着很大的帮助。

再好的赠予也弥补不了人生起始阶段教育的缺失。身为人生起始阶段的教育者，一定要把幼儿德育放在首位。孩子是单纯的，需要教师用心去呵护，需要明媚阳光的照耀，需要万泉清水的浇灌。相信有了这些，德育之花将开遍每一个孩子的心田，陪伴他们的一生。