“三心”常在，做有魅力的教师

王琇

无论是《放牛班的春天》里的马修老师，还是《音乐之声》里的修女玛利亚，甚至动画片《麻辣教师》中得鬼冢英吉老师都给观众留下了深刻的印象。无论是哪个国家的影视媒体塑造出的有魅力的教师形象，让我们看到一些共同之处;那就是爱和情，对学生真挚的爱，与学生的深厚的情。此外这些形象还有一些共同的品格，比如正直、刚毅、真诚和热情等等。在现实生活中要想成为一个有魅力的老师其实很不容易，能成为一个有魅力的老师就更不容易了。我的脑海中一直想象着一个非常美好的画面：一位老师，坐在一片绿绿的草地上，手里拿着一本儿儿童文学的作品，在翻阅着。身旁突然走过几个小朋友，是他的学生，他们很自然地坐在老师身边，把自己的小脑袋凑近那本书，随着老师的翻阅，孩子们也阅读，和老师一起感受故事中得大悲大喜。我很希望画面中得那位老师就是我自己，那样的老师一定是个有魅力的老师。不过我深知自己距离那个目标还很远，要想做一个有魅力的老师还应在如下几个方面努力。

一、拥有一份对学生无私的爱心及永恒的责任心

在那部号称“世界上最美的故事”《小王子》中，狐狸说：“对你驯养过的东西，你永远负有责任。”是啊，自从小王子驯养过那只狐狸以后，狐狸变成了千百万只狐狸里的独一无二。对于我们教过的孩子而言他们又何尝不是我们的独一无二呢？只要是我们教过的孩子哪怕仅有短短的半个学期，也要对他们的一生负责，这是每个有魅力的教师都应牢记在心的。

自从有了宝宝后，当我再面对学生的时候，不由自主的多了几分感同身受的爱。每天和孩子们朝夕相对，就像和自己的宝宝在一起一樣，孩子们那么单纯可爱，看着他们叽叽喳喳说个不停，噼里啪啦的玩个不停，有时我也想回到那个纯真的年代。 喜欢品味自己发火过后的寂静;喜欢看孩子们那种小心翼翼的眼神;喜欢放学后孩子们赖着不走和我说这说那的，更喜欢我一到操场上，我们班所有疯闹跑跳的孩子们不一会全都安安静静的围在我身边的感觉，突然觉得自己好伟大。

二、永怀感恩之心，学无止境

感恩是人性的基础，只有心怀感恩，人才会拥有向善之心和慈悲胸怀。感谢父母，是他们赐予了我们的生命给予了我们优越的成长环境、感谢恩师，是他们在人生最关键的时段做我们的引路人、感谢朋友，是他们的一直陪伴才让我们有了最精彩灿烂的人生。

记得一年级学《在家里》一课时，课文中说：“晚上，爸爸在看报纸，妈妈在看电视，我给他们送上水果，爸爸妈妈笑了，我也笑了。”只是想让孩子们读读，然后思考为什么爸爸妈妈会笑。没想到孩子们争先恐后地谈起自己在家都帮父母做过些什么。班里一个内向的小男孩刘向的发言深深打动了我，他说：“我在家给妈妈送上倒好的水，妈妈对我说谢谢。”就这简单的一句谢谢让我思量了好久……这是一种尊重，即使是孩子也需要这样的尊重，向刘向妈妈学习！现如今，人心冷漠，沟通困难，人人自我的现代化社会对小孩子的教育就是要从一点一滴最细微的地方开始。在家里，父母应该脱去严肃或者溺爱的外衣，在学校，老师也应卸下严厉或者高高在上的光环，平等的对待自己和孩子们的关系，主动的和他们说谢谢，耳濡目染言传身教，这就是我们所要努力营造的友爱谦让，彼此尊敬的环境。这样就能使谢谢不再是一个口头语，而是孩子们内心真正的想法。此外，还应教会孩子们设身处地，学会站在对方的立场考虑。现在的学生个性而且自我，相互接触之间难免棱角突出，继而引发摩擦口角。所以只有站在对方的角度去考虑事情，才会让学生体验到说出谢谢并不是那么困难。感谢是体谅，教会学生推己及人，让他们学会相互之间体谅宽容，也是教育的关键。

作为教师，我们自身首先就应永怀一颗感恩之心，只有这样才能耳濡目染地影响着身边的孩子们，感恩和接纳生活，感恩生活中所拥有的一切平静与幸福，接纳生活给予的不足与苦难。

三、保持一颗童心，陪着孩子们一同探索、发现

一个有魅力的教师基本都应具有一颗童心。当我们和孩子们分享一篇课文，或者在分享孩子习作的时候都能用一颗童心，从孩子的角度去欣赏、去观察、孩子们会觉得老师和他们的心很近。童心意味着什么？童心意味着我们的内心有激情和享受。所以在备课的时候，不应该是仅仅翻翻参考书，抄抄教案这么简单。首先应该自己去想，带着激情和想象设计教学。

一年级上学期我们学《阳光》一课，当讲到课文最后，文章说：“阳光比金子更宝贵”在指导学生体会朗读时，李欣婷突然举手说她觉得金子更宝贵。这句话是文章的中心也是体会本课的重难点，孩子能在此处提出质疑，我很高兴，所以马上组织学生举行了一个小小的辩论会，就来讨论到底是阳光更宝贵还是金子更宝贵，大部分学生都觉得阳光更宝贵，可是也有少部分孩子觉得金子宝贵，我将他们分成了两个队，让他们分别说说理由，一个孩子站起来说：“金子更宝贵，得好几百才能买到呢。”有人反驳说：“阳光宝贵，因为没有阳光，所有的东西就都不能生长了。”“还是金子贵，妈妈就有一条金项链，从来不让我碰，妈妈说那个很贵很贵。”就这样孩子们你一言我一语地辩下去，我就是个聆听者，没有作任何评论，最后班里一个叫张智炎孩子站起来说：“还是阳光更宝贵，金子再贵，用钱也能买到，可阳光用多少钱也买不到，所以阳光更宝贵！”多么精彩的发言，没想到我原以为这么抽象不好理解的小文，孩子们的理解竟然比我还透彻！可见，孩子们的能力是没有穷尽的，放手让孩子们自己学习，给他们提供广阔自由的想象空间，给他们说出体验的机会，学习的效果也会是不同的。

挚爱可以产生激情，激情可以驱使创新，创新会让生活更加充实，对我们这些年轻教师来说爱会产生智慧，爱与智慧又会改变孩子们的人生。有人说教师是一个古老且文明的职业，它承担着将文明继续下去的重任，同时教师又是一个年轻的职业，因为它是和童年、青春和希望联系在一起的。教师更是一个饱含情感和充满活力的职业，因为它需要我们用真情去感动、用激情去唤醒。希望我自己在今后的教学道路上不断提升自身的素养，永远青春并富有魅力。