高校女职工组织工作重心向职业发展转变的研究
2021-11-27张瑜
张瑜
(浙江金融职业学院,浙江 杭州 310018)
在新时代的发展下,女性一改传统束缚,能顶家庭的“半边天”。在这个史无前例的年代里,机遇和挑战并存,他们纷纷向我们打开新世界的大门,在机遇和挑战并存的社会中,在为企业女职员提供更为广阔的平台的同时,也对企业工会的工作提出了更高的要求。在这种情况下,作为高校女职工组织的工会女职工委员会,如何探索推动企业发展与服务女性职工的最佳结合,是摆在我们面前的迫切问题。当今的时代理应紧跟潮流的脚步,将高校女教职员工的发展问题作为工作的一个重点。
一、高校女职工发展现状
男女平等的观念在当前的社会和高校中已经深入人心,大家普遍认为男女平等已经不是一个所能讨论的问题了,女性权益受到保护的报告越来越多,受到侵害的报告越来越少。与社会就业相比,高校在评优、晋级等方面并没有性别歧视,而是按照学校规定,在男女平等的条件下来执行,评优、晋级,并且在现在大社会的影响下,越来越多的女性科研人员积极参与到教学科研研究中,出现了很多女性学科带头人,这样的比例也在逐步增加,但与此同时,伴随的问题是女职工的发展权益仍然会受到很大的限制,性别歧视仍然存在着,所以现阶段高校女职工组织的工作重点,应由维护女教职员工的合法权益,转变为维护女教职员工职业发展权益方面的转移,破除女性职业发展中的“隐性条件”,切实做到男女平等。
(一)高校因素的影响
据大数据统计调查,高校女职工普遍对自己所在岗位的满意度偏低,工作时常处于非主动的状态。女性由于自身兴趣程度在工作考核上而非科研成果上,在男女科研成果的对比中仍处于劣势地位。另外,繁重的教学和科研工作,并不利于女性自身健康和身心的发展,调查数据显示,只有不到10%左右的女职工身体处于健康的状态,而高达一半左右的高校女职工的身体长期处于亚健康的状态,对于身体素质本来就比男性职工要弱的女职工来说,工作量的增加势必会对他们的心理状态以及身体健康造成一定的压力。
此外,绝大多数的高校女性职工并不满意自己目前的收入,有将近一半以上的女性职工认为,自己的所付出的努力与收获的金钱并不成正比,由于工资收入较低,很难维持自身及家庭开销,迫于生计和家庭的压力,不得不在工作之余找些兼职来贴补家用,这就大大的分散了女性的精力,一定程度上削弱了教学的质量,对女性职工的工作发展也是一种影响。
各高校领导对女教职工发展的问题的重要性认识不足,对女性职工的重视程度不够高,很多女性职工表示,虽然希望能够积极培养自身成为优秀女性人才,但缺乏领导的支持会感到力不从心,很多事情做起来都会比较吃力,而当前唯一所能做的仍是采用老一套的工作模式。现在高校女工委在对待女性人才方面,大部分是为了响应上级的指令号召,在对女性培养的整个过程中,缺乏一定的组织设施,没有建立起根本的工作流程框架,对她们宣传也是通过内部报刊宣传,效果极其有限,在实行评先和技能比赛等活动中,也大都缺乏实际意义,有的还因为种种原因导致许多女工委组织的活动被迫取消[1]。
(二)家庭因素的影响
家庭因素也会对女性职工的工作造成阻碍,中国传统观念中“男主外,女主内”的性别文化,在长期浓厚传统文化气息的熏陶下,女性也无意识地对这种思想产生了顺从的态度,她们自觉地接受家庭妇女这一职称。近年来,高校为了提高教学水平,在教学和管理模式工作上都会进行一些改革和创新,女性教职工不得不花时间来适应和学习新的改革,以此来达到对工作的全新要求,女性将精力和大部分的时间和放到工作中去,势必会对家庭产生影响,家庭矛盾的一旦产生,也势必会对女性的心态以及工作造成影响,给女性职工带来压力。在现代社会下,生二胎,三胎的政策支持下,很多家庭都有两个孩子。大部分的女性通常会将自己带入家庭妇女的职位当中,既要做好妻子,负责孩子的生活日常,还有教育孩子,在孩子的学习路上付出很多。在此压力下,工作很容易不能兼顾,在家庭上耗费的时间越多,也会对女性职业发展造成不好的影响。
(三)女性自身的影响
高校的内部制度仍存在着对男女不平等对待的问题,她们在高校的工作中,往往会受到性别的歧视,造成男女之间的区别对待,这也从根本上影响了女性职业的发展。随着高校教学的改革,在分配的制度方面都有了新的变化,这种变化对女性教职工来说,既是机遇也是挑战,他们在职业的发展领域有了新的空间,但同时也面临着比往常更繁重的责任和工作。
高校女教师患重大妇科疾病的比重在不断攀升,由于巨大的压力,使她们的身体素质不断降低,流产等现象也普遍出现,在女性自身生理机能的影响下,女教职员很难对自己下一步的工作发展做出进一步的努力。
二、影响女职工发展的因素
大部分女性在受到传统文化的影响下,又受到现代文化中所提倡的男女平等的口号,在思想上产生了矛盾化,使他们不得不在两者转变中的夹缝中生存。社会对高校女职工的评价,首先是在家庭上,他们认为女性最重要的是家庭,如果女性职工没能在家庭中扮演好妻子跟母亲的角色,即使在事业和工作上取得了一定程度的成功,在他们的眼中那也是徒劳的,社会以及人们对女性还是采取否定的态度,他们认为女性的本职就是管理好家庭,服务好丈夫,教育好孩子做一个好母亲,为此有人辞职做一个勤俭持家的家庭主妇。在严重缺乏认同感的同时,会打击女性的自尊心,也会迫害女性在工作上的进取心。女性由于担任着家庭主妇的责任,在工作以外的时间都用在了做家务和带孩子的家庭琐事上,基本上不会剩余空闲时间,更没有多余的时间用来学习和科研、以及锻炼身体。这严重地说明了女性职工为了扮演好家庭的角色之后,便再没有更多的时间去追求和享受精神生活,以及锻炼自身,缺乏长时间的锻炼会导致女性职工的身体健康处于危险的状态。
此外,国家的法律在对男女职工的退休年龄方面,也存在着明显的对待,按照国家规定,高校的女性干部退休的年龄为55 岁,而男教师干部退休的年龄则为60 岁,这就意味着,女教师在教学和科研成果的研究上,要比男教师短5 年的时间,也会影响女职工职业上的发展和科研上的进步,在事业上的发展很难超过男教师,从而使自己的才华得不到完整的发挥,从事职业工作和科研的时间都受到了一定程度的限制。
在生理方面,由于女性特殊的生理原因,导致很难专心从事教学和科研工作。女性职工大多依赖性强,缺乏自信,且敏感度较高,再加上女性本身的求知欲并不强烈,做不到像男职工一样追求科研和知识上的另一种突破。女性的学历要求也普遍比男性要低,再加上受传统思想的影响,也使得女职工在工作上很难有所突破和创新。
三、促进女性职业发展的措施
女性职业的发展离不开社会发展的进步,女性追求自身发展的同时也是社会进步的一个体现。改革开放以后,国家一直注重女性权益的维护,积极打响男女平等的口号,越来越重视女性对职业发展平等的呼吁。女工委作为奋斗在维护女权第一线组织,在促进女性职业发展方面负有重大责任。
(一)加强对女职工职业发展的保护
为了促进女性职业发展方向,高校女工委应深入了解法律法规中是否包含或不利于女性职工的条纹,如果有,应积极呼吁和推动各方关注相关事宜,相关法律的修改。就比如女性在50 岁的时候是最容易达到事业巅峰的一个时间段,但国家规定女教职工必须在55 岁退休,而男教师却可以到60 岁退休。再比如说,女性生二胎和三胎产假的力度,以及哺乳期上班时间的灵活调配,子母教育的福利等等政策支持。中华几千年传统性别文化的影响下,不仅仅是高校女教师,其他职业的女性也受到了种种因素的影响,因此必须借助社会的力量来保护女性的权益,从法律的角度要充分考虑女性职工在工作中会遇到的种种问题,权益保护的内容要全面细致,才能真正地做到为女性职工带来方便,真正保护女性的权益。
政府方面也可以开展社会化的家庭服务,为了让高校女职工不再为家务琐事所束缚,帮助女性减少家庭所带来的负担,让他们将重心更好的放到工作上。
此外,在针对高校女职工身体状况和心理健康保护的问题,第一,应从女性特殊的生理角度出发,适当地减少女性的工作量和工作任务,尤其是对怀孕和哺乳期间的准妈妈,应给予他们更多的保护和理解。第二,真正发挥高校女职工委员会的作用,可以通过问卷调查等方式细致的了解女职工在生活和工作中所经常遇到的困难,从而更精准的帮助女性职工来解决这些问题。
再者应该激励女性教职工多去参加体育运动,保持良好的健康状态,提高自身身体的健康水平,最后还可以为女职工提供休息场所,为她们营造轻松和氛围的气氛她们可以在这里相互学习,或者发泄内心的郁闷,来缓解她们的压力[3]。
(二)改变女性的传统意识
1.要想从根本上组织女职工的工作重心向职业发展的转变,就要大力倡导女职工爱岗敬业的职业精神,和诚信守信的职业道德,要积极教育和引导女性职工发扬自立自强的精神,提高自信心和自豪感。
2.高校女职工委员会应围绕如何进一步提高高校女职工整体素质和文化水平,最大程度地把女性职工组织到工会组织中来,这是做好女职工作的前提和保证,也是增强女性组织聚集力和影响力的前提,只有这样,才能夯实女职工组织的基础。
3.在注重女性权益保护的同时,还要努力提高女职工的科学文化和技术水平,让女职工在学习的过程中普及文化知识的理念,对他们展开一系列的培养,女性由于自身求知欲,导致知识储备不足。经高校学历统计显示,如今的社会在迅速的发展,越来越多的高校教师继续深造读博士,加强自身的文化修养,努力学习新知识,不断用新的知识来丰富自己,女性职工拥有自我发展,自我提高的意识,才能进一步推动自身职业发展。
四、结语
女职工委员会应该依托所在城市所在学校的特色,结合本校女性自身问题发展之特殊需求,打造属于自己的核心文化,增加女性群体对女工委的认同感,从而增强高校女职工组织的凝聚力和组织力。女职工在工作中所遇到的问题,应该受到学校内部的高度关注,只要社会各界共同努力,加强对女性职工权益的保障,加上女职工努力提高自我发展的意识,高校女职工定能得到更好的发展。