红色文化资源在党校培训中的价值与运用探讨

凌立

（永川区委党校，重庆 永川 402106）

红色文化来源于革命战争年代，凝聚优秀党员干部与广大民众的思想，是极具中国特色的先进文化。在红色文化资源当中可以见证革命年代人民顽强拼搏的精神，因此在党校培训教育过程中融入红色资源文化可以进一步明确党的优秀思想与发展方向，在党校培训工作中具有不可替代的地位。在当前培训过程中合理融入红色资源文化，能够督促党员干部坚定自身的理想信念，发挥自身的价值作用，为国家、社会和人民群众提供更多的奉献力量。

一、红色文化资源在党校培训工作的利用价值

党校培训工作的主要目的是为了取得良好的培训效果，使党员干部在接受培训教育的过程中不断提升自己的思想水平，坚定自己的理想信念[1]。党校想要取得良好的培训教育成果，仅依靠自身的教育力量是难以实现的，需要将红色文化资源与学员党性教育进行充分结合，运用红色文化来促进党校培训工作的有序推进，为党校培训工作指明方向。

（一）增强党校学员的理想信念教育

作为一名共产党员，应当坚定自身的理想信念，努力实现共产主义的远大理想，坚持走中国特色社会主义改革开放的道路。在日常工作和生活过程中，需要严格遵守党的相关制度与纪律要求，保持良好的工作态度和生活作风，为人民群众起到先锋带头作用。入党积极分子与预备党员也应当在思想层面上保持统一，认真贯彻党的指导精神。党员干部作为党的事业发展进程中的宝贵力量，思想信念教育将会对党员今后的发展具有直接影响。红色文化教育作为加强思想信念培养的主要方式，能够有效提升学员的思想道德水平，引导他们树立正确的革命理念[2]。红色文化资源拥有众多优秀的思想内容。因此，红色文化资源所包含的内容与意义可以更好地阐释思想教育的主要目的。

（二）加强党校学员的先进性教育

在新时代背景下，党员教育工作会对党的建设发展具有重要影响，需要保证党员的先进性。只有确保党员的先进性，才能够使党的队伍建设保持较高的先进性与战斗力，为今后中国特色社会主义的发展奠定良好基础。共产党员应当时刻保持坚定信念，不仅需要认真研究学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观等优秀的思想观念，还需要进一步夯实理论基础，使其能够充分理解和掌握中国革命传统文化与优秀的革命精神。红色文化资源当中包含了众多先进人物和经典事迹。使学员能够在了解红色文化资源的过程中加深思想层面的整体水平，是学员不可多得的学习材料。在党校培训教育过程中融入红色文化资源，引导学员对革命历史人物与革命领袖进行良好的学习。促进学员思想得到洗礼，升华心灵，进一步巩固和提升党员的先进性。

二、红色文化资源在党校培训工作的运用方式

（一）构建完善的教学体系

在党校培训运用红色文化资源的过程，需要保证融入方式的合理性。一般情况下，党校都会以思想教育为主题对学员进行教育培训，使学生能够掌握相关的理论思想。但是这样的教育方式，通常只能从思想层面对学员进行硬性灌输，难以从根本上促进党员群体充分理解和接受红色文化教育[3]。不仅会降低红色文化资源在党校培训工作当中的利用价值，也会阻碍党校培训工作整体效果的提升。在党校培训工作过程中，入党积极分子与党员干部都应当主动参与相关实践活动，通过亲身实践来感受红色文化资源的内涵与真谛，只有这样才可以充分展现出红色文化资源的教育价值。但是在当前阶段，红色文化资源在党校培训过程中缺乏完善的教育体系。教育活动的组织形式与开展方式都缺乏规范性和系统性，红色文化活动难以得到充分利用。除此之外，关于课程整合也没有做到位，导致相关活动实践能力不足。党员干部在接受知识理论教育的过程中，需要将理论与实践活动进行充分融合，在此过程中汲取红色文化养料，使其能够在工作岗位上展现出红色文化精神。所以想要将红色文化资源在党校培训工作中的利用价值充分展现出来，需要对当前的教学体系进行完善。合理制定红色文化资源的运用方式与开展形式，提升规范性与系统性。促进相关教育工作的有序推进，引导更多的党员干部积极主动地投入到红色文化资源学习当中，深入体会红色文化资源的精神内涵，促进自身思想层面的提升。

（二）树立先进典型，做到与时俱进

党员干部应当拥有积极的学习典型，在日常工作与生活当中保持坚定的思想信念，严于律己，不断促进自我的升华与磨炼，在实际行动当中践行红色精神。红色文化资源里面包含众多的先进人物和经典事迹，在学习过程中可以将这些内容成为党员干部学习先进典型的主要模板[4]。由于在不同的历史阶段，共产党所面临的环境问题都会呈现出一定的差别，对于党员提出的时代要求也有所不同。因此各个时期的党员都会呈现出处于该时代的精神面貌，拥有着鲜明的时代特征。但是无论时代如何变迁，我国共产党的党性原则始终不可撼动。

想要使众多党员干部能够更好地践行红色文化精神，需要党员干部能够积极认真进行党校培训工作，学习红色文化资源当中的优秀理论思想，分析研究经典事迹和优秀精神，领悟红色文化的精神内涵。为了使党员培训过程中能够更好地运用先进红色文化资源科学有序地组织党性教育工作，需要促进教育形式与教育内容的优化创新，确保党员干部能够在红色文化资源学习过程中深刻感悟红色文化思想，接受红色文化理念的熏陶，促进自身理想信念与革命精神的提升。在新时期背景下，党校培训工作需要对党性教育给予足够的重视，充分结合红色文化资源当中的经典事迹推进培训工作，不仅需要为广大学员讲述革命先辈的生平事迹，还需要结合时代背景与时代特点阐述相关事件的影响与意义。如此一来，广大党员干部能够更好地了解革命先辈的成长历程，认识到丰功伟绩背后的历史故事。加深他们对红色文化资源的认识程度，使其能够更好地归纳革命发展历程。践行共产党建设规律[5]。在日常工作和生活过程中，严于律己，发扬红色精神，坚守党性原则。

（三）注重资源挖掘，创新教育形式

由于红色文化资源数量相对来说较为有限，所以在使用红色文化资源的过程中，需要对历史资料进行深入挖掘，同时确保独特性、深刻性与创新性。随后进行高效的红色文化教育。但是在当前阶段，很多党校内部缺少足够的红色文化资源，在对党员进行培训教育的过程中，只会运用较为浅显的红色文化资源内容，难以为学员带来较为深刻的教育效果。在部分党校缺乏红色文化资源的情况下，相关党校教师却没能及时运用互联网平台挖掘和寻找红色文化资源，导致当前的党校教育培训工作呈现出创新力不足的情况，无法顺利构建具有特色的红色文化教育资源阵地，阻碍党员培训教育工作的成效的提升。面对这种情况，党校培训教育工作应当加强相关资源的挖掘，创新教育形式[6]。

为了促进党校培训工作整体效果的提升，需要将教育内容与教学形式进行良好融合。在教学内容方面，党校相关教师人员应当对历史资料进行充分挖掘，探索和分析资料背后蕴藏的历史记忆和时代价值。在对党员干部进行培训教学的过程中，适当运用丰富多样的教学方法，提升党员干部学习专注力。例如现场教学、访谈教学或者多媒体教学等。如此一来，党员干部可以通过丰富多样的教育形式保持较高的学习专注力，更好地了解和学习教育内容。党校培训教育工作应当顺应时代的发展。引导广大学员通过不同角度分析和探讨红色文化资源，掌握更加全面的红色文化知识。并且在培训教育过程中，借助历史事件衍生出多样的教学活动。例如瞻仰活动、纪念活动和参观活动等。让广大学能够通过实践体会来感受红色文化资源的精神内涵。在新时代背景下，党校培训教育工作应当顺应时代的发展，不要局限于实体红色文化资源的课堂教学，还需要开展党校学员自主学习红色文化知识的线上阵地。结合党校培训教育工作设立相关微信公众号、短视频账号以及微博账号等。运用互联网平台不定期发布相关教学内容，令广大学员能够运用网络平台学习红色文化知识，打破时间与空间的约束。党校需要立足当前的时代发展趋势，借助互联网开展网络教学活动，在互联网平台获取和挖掘具有教育价值的红色文化资源[7]。为党员干部阐述和讲解共产党员的模范事迹，循序渐进传递红色文化，促进党性教育张力的提升。

结束语

红色文化资源能够反映出中国共产党伟大的革命发展历程，见证民族解放与中国特色社会主义建设的重要事件，蕴含了丰富的革命精神与优秀思想理念。因此在党校培训过程中合理运用红色文化资源，可以让党员干部正确领悟到红色资源文化的优秀思想，提升党校培训水平与教育质量。引导党员干部弘扬优良传统，继承红色基因，为中国特色社会主义建设的发展贡献更多力量。