红色美术作品在青少年党史教育中能动性探析

王堃

（洛阳理工学院，河南 洛阳 471000）

十八大以来，党中央对加强青少年思想政治教育给予高度的重视，自开展党史教育以来，习总书记指出，着力“讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事”。加强青少年党史学习教育是时代所需、应然之举，是开展青少年爱国主义教育的重要内容，也是发挥党史育人功能的重要体现。中国共产党百年苦难与辉煌的历程中创作了大量红色美术作品，印证了一路艰辛的道路，见证了当下巨变，昭示着未来憧憬。通过红色美术作品这条途径，将青少年党史教育与艺术情趣教育相融合，让红色作品成为党史教材，通过这些家喻户晓、经久不衰的红色作品涵养精神、提高品德，是新时代全面贯彻党的教育方针，适应青少年认知发展规律，落实立德树人根本任务。

总书记指出:“追求真善美是文艺的永恒价值。艺术的最高境界就是让人动心，让人们的灵魂经受洗礼，让人们发现自然的美、生活的美、心灵的美。”艺术教育具有特殊的育人效果，其吸引力、感染力与影响力，对树立正确的政治意识、道德观念，塑造人格品质具有极强的价值功能。红色经典美术作品不仅集政治性、思想性、艺术性统一，还是历史真实、艺术真实和情感真实的有机统一，是题材重大性、情感深厚性、意义深远性相统一的结合，体现了我们国家整体文艺创作水平的一种标识，是我们国家文化自信的一种展示，也是开展青少年党史教育取之不尽、用之不竭的资源。

一、红色经典美术作品的政治引领性

红色经典美术作品作为社会意识形态的表现形式，植根现实生活，紧跟时代发展，在中国共产党领导的不同阶段，表现出不同的方式，展现了不同的政治特性。整理不同时期的红色经典美术作品，深刻的时代性和政治性是其最主要的表征。这些作品蕴含丰富的育人资源，“可以更鲜明、更独特、更透彻地说人说事说理”，对厚植青少年爱党、爱国、爱社会主义感情，使之沿着社会主义会议正确道路前进具有重要的价值意义。

（一）红色经典美术作品彰显共产党人的崇高价值追求

红色美术作品的魅力在于彰显激荡人心的信仰力量，革命英雄人物是红色经典美术作品描绘的重要客观对象。百年历程，涌现出许许多气吞山河的英雄事迹、感人故事、壮美诗篇。“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”英雄是民族最闪亮的坐标，指引着一代又一代的青年为中华民族的伟大复兴而不懈奋斗，描绘这些革命英雄人物的红色经典美术作品是当下开展青少年党史教育的生动教材。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。党史教育要给青少年心灵埋下真善美的种子，让青少年在接受红色文化熏陶的过程中，树立远大的革命理想，“扣好人生第一粒扣子”，成为合格人才。

（二）红色经典美术作品彰显积极的担当意识

爱国情、强国志、报国行是红色美术作品的追求。抗日战争和解放战争时期，进步的美术家“以文艺为武器，唤起民众抗日救亡，宣传党的主张，展现了爱国奋进的精神风貌”。当时，主要通过象征、隐喻和写实的主题性描绘等手法来进行艺术创作，这些红色美术作品的形态主要有插图、传单、标语、宣传画、壁画、版画等，以线描油印、石印、手绘的方式加以呈现，图文并茂，通俗易懂，揭露法西斯日本对中国的侵略，唤起民众民族的觉悟。

（三）红色经典美术作品彰显时代的变迁

一代代中国美术工作者以笔墨丹青追魂摄魄，记录百年巨变，描绘百年苦难辉煌，成为中国共产党百年奋斗史的生动写照。在这些作品中，既有描绘带领中国人民开天辟地、改天换地、顶天立地的大党之伟，也有很细小的生活写真。通过这些作品的分析，可以看到，塑造人物、表现历史、描绘现实，具有史诗品性，震撼心灵的美术经典作品，生动揭示了中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的历史实事，既是鼓舞一代代中华优秀儿女奋勇前进的精神力量，也是对青少年开展新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育的生动现实素材。

二、红色经典美术作品对青少年正确的政治价值观念重要价值性

习总书记指出:“文艺是最好的交流方式。”美术是视觉教育，其最重要的特征当属视觉冲击。在各种文艺形式中，美术作品因其丰富的视觉性而成为能直接打动人情感的一种艺术载体。红色经典美术百年发展史可以说是一部表现中国社会发展变迁的艺术史，一部中国本土造型艺术语言的演进史，更是一部由视觉图像汇聚而成的中国革命史。

（一）从时间来看，红色经典美术作品贯穿建党百年历史

百年党史路，为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，创造了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、新时代中国特色社会主义的伟大成就。为便于开展青少年党史教育，将红色经典美术发展历程划分为四个时期。新民主主义革命时期，红色经典美术作品重在革命启蒙、呼唤救亡、揭露黑暗、鼓舞战斗、颂扬光明。族斗志。社会主义革命和建设时期，许多优秀作品反映了党领导下进行的社会主义建设的时代风采，讴歌了改天换地的英勇气概。百年党史美术作品的丰富性，为开展青少年党史学习教育提供了广阔的教育空间和多样的教育素材，青少年在欣赏、解读作品的过程中可以更直观、更生动、更形象地了解党的奋斗历史，感受不同时代的红色脉搏，体会不同时代的主流精神，从而接受精神洗礼，陶冶道德情操。

（二）从画种来看，红色经典美术作品涵盖所有美术种类

建党百年的红色美术作品体现了多元风格、多样面貌、多种流派。在建党百年光辉历程中，很多绘画种类都与时代同步伐，表现形式不断创新，呈现载体不断突破，丰富了视觉表现力。尤其值得一提的是，作为中国传统艺术主流的国画“借鉴国外又进行民族创造”，在表现红色题材方面进行了富有成效的探索。

（三）从内容来看，红色经典美术作品涉及所有艺术表现主题

建党百年来的红色经典美术作品，内容涵盖党史、国史、改革开放史、社会主义发展史，涉及经济、政治、文化、社会、生态文明和党的建设等方方面面，全面展现了建党百年来中国革命、建设、改革各个时期的世情、国情、党情、民情。红色经典美术作品成为时代前进的号角，从这些作品中，可以清晰读出党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验和优良传统。这些百年党史中的重大事件是青少年党史教育的重要内容，借助红色经典美术作品可以很好地帮助青少年深刻理解红色政权是怎么来的、中华人民共和国是怎么来的、今天幸福生活是怎么来的。一代人有一代人的长征路，党史学习教育要带引青少年走好新时代的新长征路，为实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗。

三、红色经典美术作品的鲜活性，为青少年党史教育时效性提供了素材

习总书记指出:“会讲故事、讲好故事十分重要。”红色经典美术作品是讲好故事的鲜活素材。一幅画就是一段历史，以现实主义为基调的红色经典美术作品，记录的是革命、建设、改革过程中的真人真事所呈现的历史图景以及折射出的精神风貌，体现着强烈的写实性、生动的情节性，画里画外都是一个个生动可感的故事。用红色经典美术作品“讲道理”，更容易给青少年留下难忘印象，使其产生强烈情感共鸣。讲好红色经典美术作品里面的党史故事，利用这些红色经典美术作品向青少年诉说中华民族的故事、中国共产党的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事、改革开放的故事。在青少年党史学习教育中，这些红色作品呈现出来的感人细节与党史故事的历史脉络串联起来，能够有效实现党史学习教育的讲理与红色经典美术作品的说事的有机“融合，避免干枯、空洞的价值观灌输，能够使青少年提高学习效果。