以典型宣传为抓手，推进社会主义核心价值观体系建设

2021-11-26胡涛韩婷婷

魅力中国 2021年36期

胡涛韩婷婷

（1 张家口市宣化饭店有限责任公司，河北张家口 075000；2 张家口市宣化区市管理综合执法大队，河北张家口 075000）

典型宣传是指通过个体言行的宣传展现出社会主义核心价值观的外在体现，充分表现出生命的意义和鲜明的人格特征，实现社会主义核心价值观的有效落实。目前社会价值观的多元化发展其中所涉及的法律、世俗和外在形式的差别会为典型宣传的发展带来一定的影响，所以要在重视典型宣传的基础上，深入普通个体的生活为抓手，开展社会主义核心价值观体系的建设工作，充分践行社会主义核心价值观的具体价值。

一、社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系

人们的价值观是随着人们在实践过程中对我国古代和近代价值观的继承中而不断发展的。一种价值观的形成及其演变都有其时代背景，被打上其时代烙印。社会主义核心价值观作为一种人们意识中所存在的价值观念，从哲学层面上来看，它是对社会客观存在的一种反映。社会主义核心价值体系的提出，在中国特色社会主义环境里得到了各族人民的大力支持及认同，在我国伟大实践中显示了蓬勃的生命力。当中国的国际知名度随着其经济和政治实力的上升水涨船高之际和全球化条件下，各种各样的意识形态和价值观念冲击着我国的核心价值观。核心价值观作为一个国家和民族价值体系中最本质、最具决定作用的部分，所有价值判断和行为走向都受它的影响，只有依托社会主义核心价值体系基本内容，把握社会主义核心价值观的方法论原则；遵循社会主义价值观的建设路径，确立和巩固社会主义核心价值体系的主导地位并实现其大众化，把这种普世性的民族核心价值观坚持下去，才能促成民族间的沟通和融合，共存共荣的局面才会得以实现。

二、典型宣传与社会主义核心价值观的内在联系

首先，典型宣传能够充分凸显并弘扬社会主义核心价值观的精神实质，先进典型指的是在同类人物或事件当中具有代表性的个体，其具有独特的个性，同时具有较为明显的特殊属性。作为社会主义核心价值观的杰出代表，先进典型人物在各个行业和领域当中都有所涉及，不管是战斗英雄、人民公仆还是普通百姓，其政治觉悟、理想信念和道德修养都相对较高，能够充分展示出社会主义核心价值观的精神实质，凸显中华民族的优良传统。这些典型人物的事迹能够以文字的形式展现出内在的核心价值观，可以让其他社会群体结合实际案例受到触动，树立并进行典型宣传，能够在社会上树立正确的楷模导向，帮助社会大众树立正确的思想观和价值观，引导其将社会主义价值观转化成群体意识，并能够自觉履行和遵守，这对于整个社会主义核心价值观的建设具有十分重要的意义。

其次，典型宣传能够具象社会主义核心价值观的内在要求，时代的发展、社会的进步离不开榜样的力量。在社会上树立良好的榜样，并以其价值取向和行为准则作为典范作用，发挥其积极的引导效应。通过道德模范的示范引导效应，让社会大众能够按照榜样的特征来完善自身的行为是整个典型宣传工作的重点。新的社会发展形势下，我们要充分重视模范人物的示范作用，结合其先进的事迹和高尚的精神，可以有效地引导广大人民群众更为深刻具体地把握社会主义核心价值观的特点，可以结合其内在要求以及社会榜样的引导作用来规范自身的思想和行为。

三、典型宣传推动引领社会主义核心价值观建设的优势

（一）典型宣传有助于使社会主义核心价值观转化为内在的生命意义

社会主义核心价值观的理论发展和创新的根本在于实现生命和生活的理论活动，社会主义核心价值观要以转化成社会大众内在的生命体验为最终目的。以此来强化人们的思想和行为，可以说先进典型在社会主义核心价值观的认知和提升过程中发挥着重要的作用，先进典型能够结合理论和价值认同来帮助社会大众来确定社会主义核心价值观的外在体现，使其赋予新的生命内涵。再有先进典型，能够升华社会主义核心价值观的感悟和价值，只有将社会主义核心价值观赋予生命的内涵，才能够使其刻板的理论内涵得到丰富，从而引领人们加强对社会主义核心价值观的追求。

（二）典型宣传能够使社会主义核心价值观转化为现实的行为规范

社会主义核心价值观的转化是整个社会和制度的发展需要从上到下推动进行，要结合其价值观的根本理念来解释并调整过去的社会制度和规范，同时制定新的要求。但在社会主义核心价值观发展过程中，涉及的制度和规范始终是外在的个体行为表现，并不能直接转化成社会大众交往过程中的行为准则，而且会受社会习惯、风俗的影响而产生互相排斥的情况。但典型人物经常会以自身特殊的行为敢于破除传统的陋习，而塑造风清气正的社会环境，这种从下至上的推动性对于整个社会制度和规范的构建和创新具有重要的推动作用。社会发展环境当中所涉及的制度和规范，其本质是相对复杂且不断变化的，其不能完全适应现代化的社会发展环境，所以社会主义核心价值观的更新和发展需要以典型人物的个体生命历程的创造性变革作为基础，以此来促进整个社会主义核心价值观向现实社会行为和规范的转化。另外社会主义核心价值观不仅能够展现出较为明确的社会发展制度和规范之外，还能够在明确规定的内在制度上进行约束，包括道德约束，行为约束和日常风俗的约束等，以此来实现对社会生产和生活的影响。内在约束可以和外在行为一样，从下至上推动进行，要确保典型人物能在自身所生活的社会环境当中，坚持以社会主义核心价值观为根本准则来规范行为和言行，同时在克服外在压力和阻碍的同时展现出其本身行为理论的科学。总而言之，以典型宣传为抓手来推进社会主义核心价值观的外在体现，能够对整个社会制度的规范和发展提供坚实的基础，这种内在的转化是较为先进的理论提升的体现，也是一种相对独特的行为示范。

（三）典型宣传能够使社会主义核心价值观转化为鲜活的个体人格

尽管社会主义核心价值观的理论认知、价值认同、行为规范似乎暗含社会主义核心价值观个体化的路径，然而如果没有落实到现实的个体身上，那么这种个体化仍然是抽象的个体化，而不是现实的个体化，这些路径就仍然是理论的而不是实践的。而先进典型正是实现社会主义核心价值观个体化的现实路径。先进典型不仅间接而且直接地体现为理论认知和价值认同：其间接性体现为先进典型对自己践行社会主义核心价值观所有的朴素意识和所处的自发状态可以通过意义诠释得到澄清，并且具体化为现实的行为规范；其直接性体现为先进典型对自己践行社会主义核心价值观达到一种自反性或理论、价值自觉。更为重要的是，先进典型把社会主义核心价值观稳定为个体人格，即在践行社会主义核心价值观时形成稳定的社会心态、相对稳定的自我，具体体现在能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方方面面，由此为社会主义核心价值观的践行提供持久的动力和稳定的行为支撑。在与其他社会个体交往中，先进典型的这种独特人格所展现出来的精神面貌和境界将从各个层面感染和影响其他社会成员，发挥某种单一路径难以企及的积极作用[1]。

四、典型宣传在社会主义核心价值观建设中的落实对策

（一）重视典型宣传主体的发掘评选

学习并重视典型宣传是促进并实现社会主义核心价值观发展的重要抓手，在具体的宣传工作中，要将典型的发掘评选工作相融合进行。比如可以结合目前比较受大众欢迎的微信和微博等多媒体平台来进行评选，让社会大众参与到整个评选当中，来凸显典型宣传的感染力和信服力；再有可以通过实际评选的过程来加强对典型的宣传，在强化其行为感染力的同时提升其精神的引导性，我们要结合时代的发展特征充分体现典型宣传的重要作用，以此来实现其时代和现实。价值在评选的过程当中要重视所选择典型人物所展现出来的广泛性和深刻性，要确保评选内容真实可靠，能够充分体现人物行为的亲和力和公信力，保证先进典型不仅能够满足时代的发展要求，同时又是真实存在的人物和事件，根据多样化的典型事例评选宣传，在社会上构建良好的宣传氛围，充分体现社会主义核心价值观，对整个社会思想舆论和主流意识形态的影响作用。

（二）集多方力量拓宽渠道构建长效宣传机制

开展以典型宣传为抓手的宣传工作，能够实现社会主体的团结稳定，可以有效地弘扬社会主义主旋律，对于群众情绪的调动有着重要的推动作用，越大范围、大力度的宣传典型人物，其模范作用的效果就越强。在宣传过程中要引入先进的宣传模式和方法，融合多方面力量拓宽宣传渠道，构建长效宣传机制，以此来培育并推动社会主义核心价值观的形成，可以通过党报，党刊，电视媒体和网络平台来构建宣传阵地，通过专题节目新闻播报等形式来加强宣传效果，同时要引入现代化的信息技术和新媒体传播平台来，从多角度展开宣传，丰富宣传的内容和内涵。要以构建宣传的长效机制为重点，确保宣传内容连续、稳定、统一，在进行典型宣传工作时，不仅要宣传新时代的典型人物，同时也要结合过去的典型人物进行深层次的挖掘，赋予其新的时代内涵，要主动关心并关注典型人物的成长，进而构建良好的宣传氛围，在促进先进典型可持续发展的同时实现社会主义核心价值观的长远发展[2]。

（三）突出宣传典型代表性深化社会主义核心价值观

不管是宣传典型的发掘和评选，还是后续的宣传和学习要重视，突出典型的代表要重视典型人物和事件的普遍性及代表性的融合特点，要确保其事迹和品德特征能够受到社会大众的高度肯定，从而引起较大反响。另外要根据不同人群的特点开展针对性地宣传活动，例如在面向青少年开展宣传活动时，要重视宣传活动和其年龄的契合度，选择和其生活学习环境相符合的模范典型，例如可以通过见义勇为好少年王炳祥，地震小英雄林浩等典型来站在同龄人的视角帮助青少年构建正确的人生观和价值观；在面向党员干部开展典型宣传工作时，要以选择为人民服务为中的代表性人物包括最美村官张广秀，党员干部楷模牛玉儒等来帮助党员干部坚守个人的职业操守，使其积极主动的奉献创新，真正做到为人民服务；在对社区居民进行宣传典型工作时，要构建和谐友爱互帮互助的宣传氛围，可以组织群众了解社会上具有代表性的模范人物的感人事迹，在潜移默化的过程中深化社会主义核心价值观的教育工作[3]。