准确把握海防部队特点深入推进党史学习教育落地见效

李保卫

海防部队具有驻地独立分散、环境偏远艰苦、敌社情多元复杂等特点。针对当前部队党史学习教育现状，要灵活运用方法手段拓展教育空间、转变教育模式、增强教育实效。

一、海防部队分散部署教育规范性难统一，针对官兵参与党史学习教育标准不够高的实际，要着力在求“真”上下功夫筑牢思想根基

海防部队点位分散、类型多样，基层自建自管特点鲜明。同时，由于官兵对外界社会、友邻单位缺乏全面感知，长此以往容易造成眼界受阻、思维受困、标准受限，对党史学习教育抱有“走马观花、浅尝辄止”的敷衍态度。鉴于此，党史学习教育必须在“真”字上做文章，引导官兵真学、真信、真用。坚持系统学。将上级指定的学习材料和重要参考资料作为官兵自学的必备素材，精选要点引导官兵原原本本学、扎扎实实悟，让内容庞杂的历史知识化整为零进入官兵课堂，确保官兵对党史的主要脉络有基本了解。同时，区分党史各个历史阶段，将应知应会常识编印成口袋书下发官兵，坚持“每日有问答、每月有考核、每季有讲评”，帮助官兵全面了解掌握党的思想理论、精神谱系、历史经验。坚持深入讲。结合教育计划安排，定期邀请军地党建专家授课辅导，对党史上的重大事件、重要会议、重要人物进行深度解读，以专业视角提高教育引导质效。结合官兵关注的热点和难点话题，单位领导组织“面对面”“屏对屏”的答疑解惑，有效加强故事化、通俗化呈现，防止出现肤浅化、碎片化问题。坚持大家谈。有计划培养红色故事小教员，结合党团活动、主题教育等时机，围绕党史一段历程、一个故事，发动官兵开展“兵说兵事”大讨论，把个人感受转变为集体共识，力求官兵“人人会讲部队历史，个个能说战斗故事”。

二、海防部队常态备勤教育连续性难坚持，针对官兵参与党史学习教育内容不够全的实际，要着力在求“深”上下功夫增进情感认同

海防部队常态担负战备值班任务，日常执勤人员多、点位杂、时间长，特别是部分单位长期担负专项行动任务，动中演训、散中抓建已经成为常态。实现党史学习教育的全员参与、全域覆盖、全时延伸，必须以生动具体的人物和事实引导官兵深入思考，才能抓得更加持久深入。用历史事实明理。收集整理不同时期的红色故事，把真实的战争岁月与新兴媒体有机结合，用“视频+动画+文字+图片+讲解”的方法，形象生动地讲述我党光荣历程，变硬讲道理为讲硬道理，把有意义的事讲得更有意思。用英模典型引领。充分发挥海防部队荣誉单位和英模个人资源丰富的优势，编印下发《英模故事集》，把先进事迹和英模精神编成官兵唱响的战斗歌曲、喊响的战斗口号，不断激发官兵荣誉感、自豪感、责任感。结合“海防卫士”评选活动，组织先进典型事迹报告会，让先进典型、训练尖子进旅史馆、入荣誉室、上橱窗灯箱，大力营造比学赶帮超氛围。用红色文化熏陶。旅设立旅史馆、军史长廊、英模雕塑，营区主干道以英模人物或光辉战例命名，橱窗灯箱专题介绍光辉战例和英模人物事迹。营连建立荣誉室，立起荣誉石，打起荣誉旗，悬挂荣誉牌，广泛开展“红色歌曲唱起来、红色经典读起来、红色影视看起来、红色故事讲起来”活动，用灵活的手段让官兵在潜移默化、熏陶感染中接受教育。

三、海防部队独立驻防教育实效性难保证，针对官兵参与党史学习教育方法不够活的实际，要着力在求“实”上下功夫促进日常养成

海防部队分片划区独立驻防，上级的规定动作难以统一落实，末端督导难以实时跟踪，容易出现“高开低走、前紧后松”等现象。鉴于此，党史学习教育只有在求实上下功夫，才能使坚定的信念进入官兵思想，使高尚的人生追求转化为官兵的自觉行为。融入党员先进性培育。不断加强党员队伍的先进性建设，持续培养党员先锋模范意识。依托革命纪念场馆和设施，就近就便组织开展新党员入党宣誓仪式和党员重温入党誓词活动，由单位主要领导领誓，用主流价值引领时尚，用主旋律引导官兵。紧前抓好新入伍入职人员学习教育，在入伍训练、岗前培训中加大党史学习教育比重，结合新兵入伍、新干部报到等时机，组织参观单位荣誉室和廉政教育基地，从“兵之初”“官之初”打牢听党话、跟党走的思想根基。融入日常工作。贯彻“我为群众办实事”实践活动要求，广泛设立官兵意见箱，不记名征求官兵对于开展党史学习教育的意见建议，通过协调解决官兵关注度高、后拉力大的矛盾困难，不断凝聚官兵思想共识，提高行动自觉。把党史学习教育延伸到工作岗位、训练场，成立“党员突击队”，划分党员责任区，设置党员示范岗，叫响“我的岗位我负责”，把基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用在完成任务中体现出来。突出抓好海岛特色文化建设，打造覆盖防区全域的红色资源链，供官兵参观见学、实地感悟，充分发挥好红色资源的教育联动作用。融入演训实践。以召开作战中政治工作推进会为牵引，采取情景式演示、沉浸式观看、嵌入式讨论的方式，探索攻关战时政治工作应用性成果，用我党我军的优良传统不断激励官兵创新图强、敢打必胜。结合重大演训活动，邀请官兵家属、地方政府领导参加誓师动员会，广泛开展“三信一书”、立功创模、挑应战等活动，通过家属勉励、政府表态、部队宣誓等形式，有效增强官兵不怕疲劳、连续奋战的牺牲奉献意识。

四、海防部队直面敌情教育灵活性难体现，针对官兵参与党史学习教育兴趣不够浓的实际，要着力在求“新”上下功夫激发参与热情

海防部队地处军事斗争准备的第一线、最前沿，面临形势复杂，承担任务艰巨。官兵对热点问题、敏感地区、新生事物和流行时尚往往关注度高、感知力强，这对开展党史学习教育提出了新的要求，必须针对官兵特点紧跟时代发展抓教育。搞活形式方法。组织“文艺轻骑兵”把反映本单位的光荣传统、光辉战例、英模事迹编排成文艺节目，搬上舞台。依托边防书屋开展爱国主义读书教育活动，通过经典推介、名篇诵读、读书征文、知识竞赛等形式，引导官兵阅读红色书籍、重温百年奋斗历程。加快推进部队军史长廊、荣誉墙（室）、荣誉柜建设，通过实地实物、鲜活讲解、互动体验等广泛开展情景式、沉浸式教育。拓宽载体渠道。围绕党史学习教育内容，依托网络开展有针对性的配合活动。比如，结合党日活动，党小组建立专题学习群，活学活用“共产党员”“学习小组”等公众号；结合烈士纪念日和国家公祭日等时机，开展网上祭英烈、与革命英雄对话、争做英雄传人等纪念活动；针对官兵“爱玩乐晒”的心理特点，开展诸如党史答题闯关、“重走长征路”角色游戏等灵活多样的在线活动，在比拼竞技中变单向灌输为双向互动、变被动接受为主动参与，有力促进红色基因扎根入魂。借助地方资源。采取跨区联动的形式，积极利用驻地历史底蕴丰厚的有利条件，通过与地方民政部门协调，为官兵量身定制红色旅游套餐，组织官兵就近参观爱国主义教育基地、高新技术产业园区、脱贫攻坚成果等，引导官兵感受幸福生活、铭记党的恩情。充分发挥驻地红色资源丰富优势，举办红色讲坛、首长访谈，邀请老革命、老党员走上讲台忆经历、讲传统、话责任，与官兵开展互动交流，让官兵在参观见学、实地考察、共建共育中感悟我党光辉历程。