新形势下中职班主任管理工作的改革探究

沈伟

摘要：随着社会经济的发展，社会对中职学生个人素质提升方面提出了更高的要求。而中职学生培养离不开班主任和各个老师的严格管理，而且班主任是班级的主干，在进行教学过程中，为了更好的提高中职学生的综合素质，首先应该优化班级制度，做好相应的管理工作，这样才可以在更大程度上提高中职学生的综合素质，有利于为我国培养人才奠定基础。本文首先分析了新形势下中职班主任的工作现状，在分析管理工作时，提出了相应的解决措施。

关键词：新形势;中职班主任;管理工作

为了跟上现代社会快速发展的脚步，提高中职班主任管理工作管理效率至关重要。为了提高中职班主任管理工作的准确性，可以采用现代信息技术，因为现在我国社会正处于信息化时代，移动互联网普及。移动互联网的普及有利于加强班主任与学生之间的沟通和交流。除此之外，教师还可以与学生家長进行有效的沟通，这样可以从双方面提高学生的综合素质以及学习。由此看来，教师的管理工作在学生的学习中是重要的组成部分。

一、新形势下中职班主任的工作现状

1.1工作地位

班主任在整个班级中是重要的一个角色，班主任的管理形式会改变整个班级的学习环境，也会对学生成长造成严重影响。如果班主任的管理制度合理，管理方法到位，那么这个班级一定会具有一个良好的学习氛围，好的学习氛围有利于培养中职学生的学习态度。据了解，中职班主任管理的学生一般都为学习较差的学生或者学习不认真的学生。在此时，中职班主任需要发挥领导作用，提高学生的个人修养，加强监督学生的学习。班主任在进行管理工作时，一定要保持高度认真的工作态度，认真对待每一个学生，在特殊情况下，班主任更应该严格对待学生，这样才有利于激励学生学习。

1.2工作组成

班主任不仅是一个班级的重要组成部分，也是学校管理的重要一分子。班主任的工作不仅会影响学生的学习态度以及学习方法的改变，也可能会影响学校的整体水平。班主任管理严格，有利于为学校培养人才，而且也有利于为学校带来荣誉。中职教育对于每一个中职学生来说，都是至关重要的一个阶段。它可能会改变一个学生的性格，也有可能会改变一个学生的人生。因此，我国非常重视中职教育，也非常重视中职教育中班主任的管理工作。由此看来，班主任必须要做好管理工作。

二、新形势下中职班主任管理工作的管理措施

班主任既是学生的领导者又是学校的组织者，还是其他任课老师的协调者，因此，班主任的综合素质对于一个班级的现状有巨大的影响力。在任选班主任的过程中，一般都是选择有能力、领导力强、组织性强的老师。与其他阶段的学生来比，中职学生正处于特殊时期，叛逆心理较强，而且学生自认为已经成熟，因此，班主任在管理时可能会出现很多问题。为了更好的管理中职学生，班主任需要走进学生心里，及时发现学生的问题。

2.1改变工作方法

当代社会发展较迅速，因此，传统的教学模式已不再符合现在的发展，所以中职班主任要及时更改工作方法。从根本上分析中职学生的日常心态以及在学习上经常出现的问题，做到“对症下药”，这样才有利于中职班主任更好的开展管理工作。与此同时，还可以达到更好的管理效果。除此之外，也在无形中提高了管理效率。分析每个学生的性格在管理工作中也至关重要，因为每个学生的性格不同可能需要用到的管理方法有所差异，因此，中职班主任应根据学生的性格来分析采用哪种管理方法，这样才可以让学生更好的体会到老师的用心，也有利于学生更好的学习。像有些同学的自尊心较强，因此，在进行批评的时候，不应在众多人面前进行批评，如果不注意这个问题，可能会让学生的心里产生阴影，降低了学生的自信心。

2.2与学生进行身份互换

事物大多都具有多面性，因此，中职班主任的工作也具有多面性。如果中职班主任在管理学生时出现无措的感觉时，应尝试与学生互换角度。一直保持同样的思维，可能不利于对中职学生的管理。随着社会的发展，中职学生的心理也产生了较大的变化，有时候在管理过程中可能会出现棘手的问题，解决此问题的方法是班主任要及时进行换位思考，再想出解决对策。传统的思维是根据学生的学习成绩来分学生的好坏，但是学习不能代表一切。但是在现代社会，评判一个学生的好坏时，应根据学生各个方面的能力进行分析。如果班主任能做好换位思考工作，从学生角度出发看待问题，那么就可能会发现比较活泼但学习差的这种学生的特长，甚至可以发现超越其他人的能力。但是班主任要时刻记住，一直需要采取公平公正的工作态度，不偏心，对每个学生进行合理的赏罚。班主任发现每个学生的特点对班级的管理至关重要，因此，当学生做的比较出色时，要进行及时表扬，但是在出现错误时，也要进行及时的批评。

结束语

中职学生正处于特殊阶段，因此，中职班主任在进行管理工作时，应保证学生心理可以健康发展，在管理过程中，可能会出现一定的难度，但是中职班主任要有较强的耐心，并且也需要有较多的爱心，学会和学生换位思考，与学生进行心灵上的交流，了解学生的学习状况以及其他方面的能力。学习差的学生不代表在其他方面没有突出的地方，因此，中职班主任需要挖掘学生的潜力，为学校培养人才，为国家培养人才。

参考文献：

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