如何在高校思政工作中落实学生党建工作

文/淮阴工学院 吴松励

高校是为社会提供人才的基地，在高校中，学生不仅需要对专业知识展开相关的学习，还需要实现自我思想上的提升与发展。习近平总书记强调：“加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。”如何切实做好高校党建，搞好思想政治工作，促进高等教育改革发展稳定，是当前高校思想建设中必须落实的任务。本文将结合高校思政教育教学工作现状中的相关内容，对如何在高校思政教育工作中落实学生党建工作展开分析和探究。

一、党建工作的定义

党建工作属于我党工作中不可缺少的重要内容，以党的政治建设为统领，包括政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设。所谓的思想建设，实际上是指通过一定的方式加强对党员的思想政治教育工作，让党员意识到我国社会制度的优越性，以及坚定马克思主义的思想理论和中国特色社会主义思想理论，以此来保证党员思想上的纯正。组织建设则是对党组织进行发展建设，对于历史的发展来说，不同的阶段对于党组织的内容要求有所不同，这个时候就需要党组织本身根据社会发展的变化，以及当今时代的要求，不断改善和推进自身组织建设的发展，体现出党的建设的先进性。作风建设则是指党员或者是党组织在展开相应活动的时候，要求体现出公正、廉洁和为人民服务的作风，以此来加强党的廉洁性。纪律建设是始终把纪律挺在管党治党最前沿，切实做到有纪必依、执纪必严、违纪必究。对于党建工作来说，在推进相应工作任务的时候，需要根据以下五个方面来展开：一是坚持党的基本路线，切实结合中国共产党所提出的理论思想展开相应的建设工作。二是坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，坚持一切从实际出发。三是坚持全心全意为人民服务，始终代表人民最广大的利益，做到一切为了群众，一切依靠群众。四是坚持民主集中制，发扬党内民主，促进党的工作不断前进与发展。五是坚持从严治党管党，不管面对任何考验，都要保证党员队伍的廉洁性。

二、高校党建工作现状

（一）高校培养的学生党员整体素质有待提升。当前高校发展的学生党员有些素质不够高，具体表现为：首先，入党动机不纯、呈功利化趋势，张国宁等人基于西安五所高校2000多名大学生的调查结果显示，有利于个人未来就业和前途发展这一动机均被入党积极分子、党员（包括预备党员在内）列为主要入党动机之一，更令人担忧的是，约有58.7%的积极分子并不认为这一动机与党的精神相违背，对党产生多大影响。其次，对发展条件尺度和政治标准把握的不够规范，各高校的新党员发展流程上基本一致，但在具体操作中不一致，有的院校在群团推优环节上，出现“成绩优=全优”“班委干部优先”、按班或年级摊分名额等现象，没有推选出符合党员政治标准的最佳人选，拉低队伍的整体素质。

（二）学生党支部阵地建设力度不够强，工作缺乏实效性。制约大学生党建工作发展的瓶颈之一就是学生党支部的建设问题。随着大学生党员发展数量的增加，学生党员队伍不断扩大，学生支部党员人数也在靠近警戒线上下浮动，学生党支部工作过程中，也暴露出不少问题。各高校学生党支部能够落实“三会一课”制度，但大部分学生党员认为教育形式单一，内容老套，很难做到把教育培训内容运用到实际中去，缺乏新颖和吸引力。

（三）学生党建工作队伍力量薄弱，质量不高。以支部为阵地，组织党员参加教育培训、学习活动以及支部工作的实际成效，很大程度上取决于学生党建工作队伍的质量。学生党建工作者是开展大学生党建工作的中坚力量，他们是学生党员队伍的排头兵。然而，不少高校的学生党员支部或是辅导员作为借调的支部书记，奔波在所在支部的组织学习与指导学生支部开展活动中，或是学生作为党支部书记，同时几个支部配有1名辅导员指导。在实际工作中，主要依靠一至两名学生党员，前锋力量薄弱，后劲不足，也是造成支部工作“疲于应付”被动窘境的原因之一。

三、高校落实党建工作的重要意义

对于高校教育教学活动来说，想在实际的教学工作中落实党建工作，就需要知道在高校开展党建工作到底有什么样的意义和作用，从而在实际的教学过程中找到适合的方式，推进党建工作的开展。

（一）有利于形成高质量的学生党员队伍。在高校教育教学过程中落实党建工作，做好各方面的工作，有利于实现学生党员队伍的壮大及培养高素质的学生党员。对于学生党员来说，他们的主要任务是学习，而且集中在专业知识方面的学习。在以往的课程教学中，并没有专门针对党建方面的内容，对学生展开教学。但是通过落实党建工作的方式，能够给学生党员传达党的相关知识和思想。而对于学生党员来说，他们是接受过高等教育的人，所以能够理解党建相关的内容，能专心投入学习中，以具体的要求来约束自己，提升理论与实践水平。

（二）学生党建工作是党的建设工作中的重要组成部分。党的建设重点在基层，基础不牢，地动山摇。高校基层党建是党的建设的重要组成部分。近几年，高校发展学生党员人数占当年全国发展党员总数的37%～40%，可见，学生党建是全国各高校党建工作的重要内容。高校教育招生规模的不断扩大，在大学生中教育培养发展党员，是确保新党员质量、保证党新鲜血液的纯洁性、扩大党的新生力量的重要途径。高校学生党建工作是党的建设在高校基层党组织的延伸与具体化，做好学生党建工作是夯实党的基础、保持党的先进性的重要载体，是党的建设的一项基础性工作。

四、高校落实学生党建工作的思考与建议

高校教学工作者在对党建工作和思想政治教育全面了解之后，需要探究如何在思想政治教育工作中落实学生党建工作的路径，以此推进学生党建工作不断发展。

（一）调动班导师的力量，共同参与学生党建工作。在高校思想教育过程中，可以通过发挥班委会的作用，展开相关的党建工作。学校的工作任务都要传达到班级之中，班级为了落实对学生的管理，都会通过班委会的形式，辅佐班主任展开相应的教育。班委会成员包括党支部书记、团支部书记等。通过党团两个支部书记联合工作，带领学生党员和学生团员共同发展。因此在学生党建工作中，可以发挥这两个职务的职能来完善学生党建工作。对于高校思想教育工作来说，还可以发挥辅导员的作用，从而落实学生党建工作。在高校的教育教学工作中，辅导员的主要职责是帮助学生解决学习和生活中的困难，引导学生思想政治层面不断提升。在党建工作中，应发挥辅导员的作用，让辅导员进行相应知识理念的传达。比如，可以让辅导员定时给班上的学生进行一次政治思想知识讲座。在讲座的过程中，可以结合辅导员自身的教学经验整合成相应的教学案例，从而让学生了解与感受，以此落实学生党建工作。

（二)培养学生党务工作者，发挥学生的主观能动性。学生党员既是高校学生党建工作教育的对象，也是教育主体，要充分发挥学生党员在学生党建工作过程中的主体作用。广泛在积极分子、预备党员以及正式党员中开展党务业务知识与能力系统培训，组建一支包括积极分子、预备党员在内的学生党务工作团队，深入支部各个层次中开展工作。由于学生党员身份的双重性，以及大学生思维的创新性，给予他们更多的鼓励和工作的支持，激发他们在教育方式上进行创新，结合网络沟通渠道等更加贴近大学生实际的方式方法开展工作，更能吸引普通学生党员跟着组织走的兴趣和热情，使他们在愉快自治的管理环境中，由被动学习向主动发展变化，提升党员综合素质，增强党建工作队伍的领导力，夯实支部的阵地作用。

（三）结合高校实际氛围，充分发挥思政引导作用。对于高校思政教育来说，想给学生落实党建工作，可以充分利用校园环境营造相应的党建氛围。学校教学工作者，通过利用校园环境给学生展开相应的知识内容宣传，能够在潜移默化中让学生受到影响，从而对党建方面的内容全面掌握。具体来说，可以在校园中以展板等形式宣传一些先进的学生党员事迹，组织学生及学生党员进行观看。通过这样的方式，推动学生党建工作，促使学生从思想层面得到提升与发展。在教学中，也应发挥思想政治课程功能。教师通过教材中的相关知识，整合时下的社会热点、国家政策等方面的内容，对学生进行思想政治理念的传授，加强对学生思想政治方面的教育，让学生了解和体会国家的政策和我党的思想，促进学生思想政治层面的发展。想要通过思想政治课程来加强学生党建工作，教师需要对党建工作全面了解，从而找到党建工作中的精华，展开具体的教学工作。具体来说，可以结合某地的党建工作成功案例，作为学生教学案例，进行观看，让学生清楚什么是党建工作。

五、结语

青年兴则国家兴，青年强则国家强。这是习近平总书记在党的十九大报告中对青年一代的深切寄语，也再次强调了将思想政治工作贯穿教育教学全过程，提高高校思想政治教育质量的重大意义。新形势下，深入探析当前高校学生党建发展过程中的瓶颈问题，积极探索有效解决途径，明确新时期加强学生党建工作的重大意蕴，推动高校学生党建工作迈入新的发展轨道，至关重要。本文针对高校思政教育工作，分析当前高校党建工作现状及重要意义，对今后高校党建工作提出综合性意见，以期推动学生党建工作的落实，实现学生和学校教育工作共同进步。