“党建+”五位一体模式下实践育人路径构建与实施

文/上海出版印刷高等专科学校 姚瑾

一、背景描述

习近平总书记在党的十九大报告中指出：“党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。”党的基础工作和战斗力大部分来自基层党组织，基层党组织能将党的路线方针政策落到细处、实处。为了保证高校各项事业健康发展，强化基层党组织的凝聚力、组织力和战斗力，增强基层党建工作的实效性，更要坚持抓好抓实基层党建工作，尤其是充分发挥高校的学生党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

实践育人是育人工作中极为重要的一环，也是学生了解世界、认识社会的重要途径，具有结合理论与实际、激发学生自主性的重要作用。特别是在学生成长的过程中，根据各个阶段开展差异性实践活动，有助于提升实践育人效果。印刷包装工程系学生工作党支部近几年来始终坚持并贯彻环境育人、实践育人的思路，做了许多探索，运用党建活动的创新性，在第二课堂实践教育领域建设并巩固党建新阵地，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用，落实“四个合格”目标要求，推动形成优良班风、系风、学风，深入开展学风建设、科技创新、就业指导等特色工作，通过关注学生需求，打造特色鲜明、参与广泛的品牌实践活动，让参与其中的普通学生在实践中坚定思想、增长才干、接受教育，让参与活动的学生党员在实践中做朋辈帮扶、互助友爱的践行者；做志愿服务、国家需要的争先者；做钻研知识、勇攀高峰的探索者，从而推进全过程育人。

二、活动内容

印刷包装工程系学生工作党支部目前主要积极构建“党建+”五位一体实践育人路径，从“党建+”主题学习、“党建+”志愿服务、“党建+”红色基地参观、“党建+”身边故事和“党建+”挑战赛活动五个方面来丰富支部组织生活，从身体到思想，从认识到实践，从身边故事到家国情怀，从觉悟力到行动力等等各个方面调动党员积极性，积极发挥党员先锋模范带头作用，将基层党组织活动全方位、多角度地走出去、动起来。

（一）“党建+”主题学习。2019年5月中共中央印发的《中国共产党党员教育管理工作条例》（以下简称《条例》），是党的建设向基础性、经常性迈进的重要举措。根据《条例》中指出的组织党员读原著、学原文、悟原理，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、基本精神。为此更需要基层党组织积极开展“三会一课”相关内容，认真开展“三会一课”可以提高学生党员理论知识水平，提升党内凝聚力、战斗力以及学生党员的创造力和青春活力。因此，我们支部积极对标各项学习任务和要求，将党员活动、党员发展等事项融入主题学习之中，共进行集中学习交流10余次，党课4次。不断从学习中找差距，补短板，开展批评和自我批评，树立问题意识；在主题学习的深入开展过程中，党员同志进一步筑牢了政治理想，提高了政治站位，增强了大局意识。强化了担当意识，激发了工作热情。进一步强化了宗旨意识，筑牢了自己刚入职的初心；强化了廉洁意识，筑牢了廉政防线。

（二）“党建+”志愿服务。习近平总书记指出：“参与社会实践有助于引导青年更好地实现知行合一，学以致用，才能够‘增益其所不能’，成长为可堪大用、能担重任的栋梁之才。”支部成立以党员带头，发展对象、入党积极分子积极参与的晨曦志愿者社团，通过晨曦志愿者社团开展了多项志愿服务活动，小到服务系部活动，大到服务国际性大型活动，如进博会志愿服务、百威健康跑、亚洲电子展、元旦静安迎新跑、中国国际全印展、精准化助残志愿服务等活动。积极探索建立志愿者服务长效机制，培育志愿服务品牌，深化党员志愿服务和网络文明志愿服务，学生志愿服务参与率达到40%以上。

（三）“党建+”红色基地参观。党的十九大报告指出，文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴则国运兴，文化强则民族强。红色文化是承载中国共产党党员初心和使命的载体，是中国共产党领导全国人民在革命、建设和改革开放时期实现民族独立和国家富强过程中凝聚的、以马克思主义中国化为核心的红色遗存和文化价值。我支部积极探索新形式，坚持实践育人与红色文化积极融合，采取沉浸体验式、案例调研式等新模式，指导学生党员开展与本学校、本专业相关的红色文化调研，组织参观红色文化遗迹。在新中国成立70周年之际，传承红色印刷文化，追寻初心之路，由教师党员、学生党员和入党积极分子组成的团队到“共和国摇篮”江西瑞金和寻乌开展红色文化调研及红色遗迹参观等实践活动。通过这些活动，感受了革命先烈的奋斗历程，更加直观地接受了思想的洗礼，提升了自己的思想觉悟。

习近平总书记指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是党和国家宝贵的精神财富。为深入学习贯彻习近平总书记关于“四史”学习教育的重要讲话精神，由党员带头积极组建暑期实践小分队，设计了“回首初心路、展望振兴路、筑梦腾飞路、共享和谐路”等多条路线，通过学习参观，实地访谈，使学生们对苏区革命史有了更深的了解和认识，对革命先辈的崇高精神有了更直观的认知，对今天幸福生活来之不易有了更准确的理解。

习近平总书记说：“我们从哪里来？我们走向何方？中国到了今天，我无时无刻不提醒自己，要有这样一种历史感。”党员带头从实践中认真学习，深刻认识到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，在活动中将学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史“铭记于心、外化于行”。

（四）“党建+”身边故事。讲述自己身边发生的故事，从身边的故事出发，感受榜样力量，传递正能量，从细微处体会伟大的红色力量。为了更好地将科学的思想入脑入心，释放更强大的力量，我们支部采用“镜里红心”党建活动，以摄影艺术表现党建活动的时代性和实践性，广大党员利用自己的寒假时间，亲身参与，用发现“红色”的“美”的眼睛去捕捉自己身边的红色故事、红色印记。经过挑选，30多幅优秀作品通过“镜里红心”红色主题摄影展进行展出。展览分为“相遇着，身边的红色”“厉害了，我们的上海”“行动着，和谐的中国”三个主题，从各个角度和侧面，反映了我们身边的红色故事，体现了祖国繁荣发展的沧桑巨变，映衬出社会主义核心价值观在我们日常生活中的点滴呈现。

“亲身体会，言传身教”。支部鼓励学生党员、发展对象、入党积极分子在平时的生活和实践中做一个有心人，将红色革命精神落实到生活的日常之中。从父辈们的感人故事中感受红色思想，再将自己的感悟实践并论证出来，这样的成果不仅能让自己成为最直接的受益者，也对自己的未来充满信心和期待，能让思想慢慢地在基层落地生根，不断推向前进。

（五）“党建+”挑战赛活动。“上海城市绿色地标挑战赛”，是继“红色地标打卡挑战赛”后的一次新探索，也是为了结合并实践习近平总书记“绿水青山就是金山银山”的重要指示和发展理念而进行的地标打卡活动。党员带领各小组前往上海各个绿色地标，完成与绿色环保相关的任务为形式，比赛中，各组长带领本小组成员，团结一致，奋勇争先，以高昂饱满的精神状态出色完成了任务，从废物利用、绿色出行到志愿服务、植树绿化，各小组成员用自己微小的举动为建设和谐美丽的中国贡献自己的力量。活动当天恰逢“马克思诞辰200周年”纪念日，在活动中，小组成员在马克思与恩格斯像下合影，纪念这位“千年第一思想家”。

师生党员保护环境、促进生态的实际行动不仅成为展示精神风貌的名片，也成为践行“绿水青山就是金山银山”发展理念的宣言，起到了以身作则的先锋模范作用。也展现了我校师生“厚植绿水青山，点赞美丽中国”的青春理想，是高校思政教育以及基层党建实践育人的新尝试、新发展。

三、经验分享及平台搭建

（一）立足开学季和毕业季。开学季，注重党员的传帮带，发挥学生党员的先锋模范作用，支部每年在新生入学前会组成入党教育宣讲团，通过毕业生党员同志的发展经历，对新生开展入党教育，在他们的大学生活刚起步时，就为他们注入加入中国共产党的坚定信念；毕业季，结合时事热点，开展丰富的党员离校活动，促使他们发挥党员的模范带头作用，文明离校。同时，积极做好毕业生党员党组织关系转接、档案转接等指导和服务工作。

（二）借力专业优势。党支部利用大学生暑期社会实践的锻炼平台，积极借力印刷专业优势，由预备党员和入党积极分子组成“传统雕版印刷进社区”暑期社会实践团队，与普陀区图书馆开展合作，深入普陀区9个社区图书馆，展开实践活动，传播优秀传统印刷文化，锻炼了党的接班人的能力，考验了他们的入党初心和决心，也传播了优秀传统文化，提升了学校的办学影响力。

（三）融合主题教育。自开展主题教育以来，党支部响应号召，对标任务和要求，将党员活动、党员发展等事项融入主题教育之中，积极进行各项集中学习交流，组织并参加各类调研工作，参与志愿服务项目。学习习近平总书记系列讲话，提升自身境界；找差距，补短板，开展批评和自我批评，树立问题意识；调研工作中的经验与存在的教训，不忘立德树人的根本使命。

四、取得的成效

（一）具有可操作性和实践成功性。结合支部的工作现状，以实际问题为导向，以大家喜闻乐见的活动形式进行总结、凝练。并将党的思想理论融入学生学习、工作和生活当中去。在原有的活动形式基础上，形成“党建+”五位一体模式，在具体工作实践基础上，工作基础扎实，工作效果突出，具有可操作性和可实践性。

（二）内容丰富，形式多样。“党建+”五位一体模式的实践育人活动，所策划的活动内容丰富多样，解决了以往组织生活单一化、枯燥化的问题，提高了学生党员参与活动的积极性，也激发了学生党员参与活动的热情。基层党组织的全体党员及所培养的发展对象、积极分子也分别参与了各项活动，自觉弘扬了党员的爱国主义精神，增强了党员的爱国意识，提高了党员的服务意识；同时，也以此为抓手，加强了支部对发展对象和入党积极分子的教育培养环节。

（三）加强支部教育引导作用。丰富的活动形式让学生积极参与支部组织的各项活动。他们由组织生活中的“配角”变成了“主角”，提高了自身的组织协调能力。在主题学习过程中，积极打造理论学习和氛围营造相结合；在志愿服务中，充分发挥党员全心全意为他人服务的作用；在讲述身边故事，关注身边事中，起到了榜样作用，传递了正能量。