高校体育教育对当代大学生健全人格形成的影响分析

闫蕾宇 河南工业大学

优秀的人才不仅仅需要有专业的知识、技术还需要有健全的人格、健康的心理以及正确的三观为基础，这样才能充分发挥自己的才能，为国家与社会的发展贡献自己的力量。近几年随着社会压力的不断增加，对于同时面对学业压力及就业压力的大学生来说，其承受的压力极大，因此更容易出现心理疾病，影响了自身的发展。因此在当前高校教学中，加强对大学生人格的教育十分重要，帮助去建立健全的人格，提升自身心理承受能力。

一、高校体育教育对大学生健全人格形成的影响

（一）体育人格对学生的人格形成的影响

体育人格指的是在人格在体育运动中的言语、行为、态度及爱好等方面的展示，对个体的道德形象的一个基本展现[1]。体育活动在一定程度上有助于身心健康的发展，增强自身体魄，在丰富的体育活动中，展现出的奋发进取心理以及对竞赛公平公正的态度等，会使得学生逐渐养成刻苦锻炼的心理，从而不断的提升其思想认知及行为能力、道德水平等，将体育活动中的个体行为表现，逐渐转换为人格力量。

（二）有助于学生个性的全面发展

个性化对人格的形成与发展具有重要的影响，在体育活动的过程中，学生能够在活跃的气氛中充分的展现自己的个性，激发学生积极参运动的兴趣及积极性，从而提升其对自身身心控制的影响，调节学生的身体机能以及身体素质，进而促进学生个性的全面发展，在体育运动的过程中找到自己发挥才能的方法、途径，明确自身的人生方向。

（三）体育文化对学生的教育功能

体育文化指的是体育活动中蕴含的基础知识、价值观等，体育的教育是人格的一个内化过程，能够帮助学生形成相应的体育价值观，行为多层次性的观念[2]，从而在面对不同问题时，能够正确的认知，确保人才培养质量的提升。通过体育文化对学生潜移默化的影响，有助于学生形成积极向上的心态，在体育运行潮流的影响下，使其更容易接受体育文化的影响，在高校文明教育中发挥着越来越重要的作用。

二、高校体育教育塑造大学生健全人格的途径

（一）改变教育观念，加强对学生良好行为规范的培养

良好的行为规范的培养对学生的人机交往以及学校良好秩序的维系有着积极的作用。在进行体育教学中，教师应该针对体育教学计划制定教学方案，合理的运动体育惊竞赛规则对学生进行道德行为规范的教育工作，提升学生一直能力，以及克服困难的信心，及承受压力的能力[3]。通过开展各项体育比赛及活动，培养学生敢于拼搏、力争上游你的精神，使学生逐渐树立起顽强的毅力以及团结合作的精神。在体育比赛中，充分感受赛场上的热情。例如在进行体育教学的过程中，组织学生进行接力跑比赛，使得学生充分重视到队友间相互配合的重要性，在冲向终点时不气馁、不甘落后、坚持到底的心态，借助于体育的魅力，改变传统的教育观念，注重对学生行为规范的教育，在教学的过程中，以自己的实际行为举止，感染学生，从而不断提升学生的行为规范，更加的遵守规则。

（二）加强体育精神教育，帮助学生树立正确的价值观

健全人格的形成，离不开正确人生观、价值观及世界观的影响，因此在体育教学的过程中，还需要帮助学生树立正确的价值观。因此在体育教学中，需要不断的强化体育精神的教育，让学生对体育精神有更加深刻的认知，从而引导学生能够将自身的利益与集体利益、国家利益结合起来，培养学生的社会责任感，勇于承担自身的责任[4]。例如在体育教学的过程中，教师可以借助于奥林匹克体育精神进行教育，通过播放奥运比赛的视频资料，以及运动健儿日常的训练等方式，让学生能够更加充分的感受到运动健儿为了祖国荣誉在赛场上以及日常训练中的艰苦奋斗、奋力拼搏的精神，以此来感染学生。可以借助于近几年比较励志的中国女排的奋斗史对学生进行激励，使其认识到国家利益、自身价值实现之间相互关系，让学生意识到在实现自身价值的过程中，也是为国家、社会进步发展贡献的重要途径，提高对自己的重视，引导其形成正确的、长远的学习动力以及人生观、价值观。

（三）重视身心健康发展，提升学生人际交往及沟通能力

健全人格的形成中，离不开与他人的交往以及沟通，建立凉良好的人际关系，有助于学生心理的健康发展，促进学生智力的开发，以及学习效率的提升[5]。因此在体育教学的过程中，不仅仅要关注与学生体魄的锻炼，提升其身体素质的同时，还需要注意到学生心理健康的发展，在进行体育教学时，为学生创造良好的沟通环境以及人际交往的机会，不断提升学生的沟通能力，从而能够更好的融入到集体之中，促进其身心健康的发展。例如在体育教学中，在篮球教学、足球教学等活动中，大多是集体性的活动，在教学时，教师可以将学生分为不同的学习小组，树立小组的学习目标，在日常训练的过程中，小组成员间相互帮助，实现共同的目标，进而逐渐提升学生的人家交往能力及沟通能力，同时也使得学生认识到集体的重要性以及团队合作的重要性。

（四）创新体育教学方式，提升体育教学质量

确保大学生健全人格的形成，充分发挥体育教育对学生健全人格形成的作用，就需要对教学方式进行有效的创新，对教学的内容、方法、形式以及教育评价等方面进行相应的创新[6]，从而更好的推进学生健全人格的培养教育。在体育教育过程中，需要结合当前新的体育教学目标以及当前大学生的心理状态等方面，对教育内容及教育重点进行重新的规划，并结合学生的兴趣特点采取针对性的教学方式，使得学生能够积极的参与到体育学习中，主动的接受体育教育对其人格形成、发展的影响，从而主动的做出改变[7]，帮助学生养成良好的行为习惯及道德品质。改变传统的重视体育技巧的方式，在教学中通过多种教育方式结合的方式，例如游戏教学法、目标教学法等，在提升学生技能的同时，提升学生在体育课堂中的参与感，从而让学生的个性得到充分的展现，教师在此基础上进行积极性引导，促使学生健全人格的形成。在对体育教学的评价中，需要在增加相应的评价体系，使得教师在教学中更有目的性及方向性，提升教学的责任感。

三、结束语

综合所述，体育教育对大学生健全人格的形成具有重要的作用，有助于其个性的全面发展、树立正确的价值观，形成良好的行为规范。因此在高校体育教学中，需要通过对体育教学观念、方式等方面的创新及重视，不断提升体育教学的质量，促进学生身心健康的发展，提升其人际交往及沟通能力，为健全人格的形成奠定良好的基础。