体育游戏在小学体育教学中的应用策略探究

姚丽婷 江苏省常州市钟楼区新闸中心小学

随着素质教育的不断深化，我国的教育不再仅仅侧重于文化课程学习水平上的学生教育，而是要求学生实现道德、智力和身体方面的均衡发展。体育是小学阶段教学的重点内容之一，关系到学生体魄的锻炼，有助于强化学生的身体素质，更好地锻炼学生的体育技能，增加他们对体育知识的掌握。此外，小学阶段是学生身心发展的关键时期，他们的身体和心理正在迅速发展。因此，在此期间应适当培养学生对运动学习的兴趣。体育教育可以显著提高学生的学习效率。

一、体育游戏的特点

体育游戏在体育教育中发挥着重要作用，体育游戏的特点主要包括以下几个方面：趣味性、竞赛性、普及性和知识性。由于这些体育游戏的特性，它们在体育教育过程中起着重要作用。体育游戏的普及拓宽了小学体育教育的渠道，丰富了体育教学方法。它的趣味性和竞争性极大地鼓励了学生的机会和热情参加体育课程，并改善了小学体育水平。体育游戏的影响和功能与体育游戏的特性息息相关，只有掌握体育游戏的特征，才能在体育文化中的效果才能得到进一步的提升。

二、在小学体育中应用体育游戏的必要性

将体育游戏引入小学体育教学当中有助于提高学生的创造思维能力。作为一种综合的教学方法，体育游戏的教学要求教师能够有效地放松小学生的身心，并使学生进行积极思考。尤其是在一些自主性很高的体育游戏中，学生必须动脑筋去思考，教师应进一步鼓励学生进行创新思维，并帮助他们发展创新思维能力。将体育游戏引入小学体育中是消除小学生消极心理的重要手段。传统的体育课是进行简单的跑步活动，使小学生对这项运动产生心理阻力，直接影响体育教学的效率。在体育教学中，通过体育比赛，使学生集中注意力，充分激发学生的学习兴趣，有效提高教学效果。

三、体育游戏在小学体育中的应用

（一）充分调动学生的热情

在体育课中，学生的运动量和运动强度比正常运动时有所增加。因此，为避免学生在运动中带来不便，有必要做好适当的准备，是确保可以有效地进行体育训练的先决条件。过去，在上体育课之前慢跑，手腕和脚踝活动通常被用作热身活动。这些传统的热身活动通常由老师进行指导和监督学生执行。单调的训练方法，会使学生感到无聊；因此，为了调动学生的热情，可以在热身上增加体育比赛。例如，传统的跑步锻炼可以变成诸如跑步角色之类的游戏。真正调动学生的热情积极参加课堂活动。

（二）同时重视娱乐和教育

体育教师组织体育比赛时，选择体育比赛非常重要。他们不仅应该玩得开心，还应该重视教育，以增强体育游戏的教育影响力。体育游戏的乐趣是必须的。这种乐趣可以激发了学生对学习的兴趣，从而有效地提高了学生的身体准备程度，以达到健身的目的。同时，体育运动的发展将有助于净化小学生的心理，通过体育老师的领导学生可以养成良好的道德风范。同时，我们必须注意体育游戏的教育性质，始终坚持将游戏作为一种教育人们的手段，重视阶级纪律，不要将体育游戏转变为导致自由阶级纪律的单纯游戏。我们要在注重活力的同时，加强组织和管理，以切实提高体育教学的影响力。

（三）充分了解学生的需求

随着我国体育改革的不断发展，越来越多的人意识到体育游戏的乐趣，但是一些体育教师在开发体育游戏时不可避免地面临许多挑战。其中之一的就是体育游戏创新和兴趣的重要性。老式的游戏方法不太能引起学生的学习兴趣，并且游戏内容也没有达到它应有的左右。在这种情况下，要求相关的老师和教员能够充分理解学生的需求，接受学生的相关观点，并在原有的系统和游戏模式的基础上进行进一步的创新，从而使游戏的内容更加的真实，可以更好地促进学生学习，提高课堂参与度。同时，在体育课程学习过程中，对学生的提升也是对学生的重要要求。为了使体育游戏真正发挥积极作用，教师应根据学生在体育游戏中的特定表现来提升学位，因此，更好的体育游戏中发挥积极作用。

（四）在课堂上的应用

在体育教学中，如果教师使用传统的全班教学法来平等地教授体育技术，这将减少学生的参与热情，也反映出学生对传统教学方法的拒绝。由于小学生仍是孩子，他们通常对游戏感兴趣，因此使用游戏教学方法可以显著提高学生参加体育运动的热情，这也可以无形地消除他们的冲突心理可以使幸福和运动倍增。例如，在体育课中，老师可以介绍一些有趣的体育游戏，例如花草树木的运动，而不是掉入树林，打鼓和转移花草。此类游戏通常需要所有学生的参与，这不仅提高了教学效果，而且无形地提高了所有人的和谐度，并使学生更加团结。

（五）专注于体育游戏创新

将体育游戏纳入体育活动可以充分集中小学生的学习兴趣。但是，如果长时间使用相同的游戏，学生会感到无聊，并且对学习体育失去兴趣。这要求体育教师及时合理地创新体育运动。不要忘记新鲜感。例如，传统的“抹灰”游戏是按性别分组的。为了让学生体验新鲜感，可以对它们进行相应的调整。例如，在分组时，男孩和女孩可以混合在一起并分组在一起。将一站式追逐分为两段，在参与过程中学生会感到新鲜，然后增加小学生的学习兴趣。

四、结论

小学体育文化在小学教育教学中发挥着重要作用。为了继续在小学体育教育中发挥积极作用，有关教师需要能够确定学生的真正发展需求，并在此基础上进行进一步的创新，并将重点放在学生的教育上。体育过程中的思想道德操守，从而进一步提高了体育文化水平。