高校网球文化建设背景下的网球运动发展研究

丁梦园 安徽师范大学皖江学院

现代网球运动具备现代体育项目运动开放性、大众性及服务性特点，其发展历程中由于保留了传统网球运动的网球文化，因此也具备浓厚的文化底蕴。高校网球文化建设，能加快网球运动的普及速度，同时能够激发学生对网球运动的兴趣，引领他们自主参与网球运动，贯彻崇尚健康文明的理念。所以，研究高校网球文化建设对网球运动发展的影响具有深远意义。

一、高校网球运动开展现状

一方面，教学师资力量薄弱。高校体育教学中，教师往往集中在羽毛球和篮球，网球教师相对而言就很少。这也表明了高校不太重视网球教学，有关网球教师的招聘需求不大。同时，个别高校网球教师是兼职的，亟待提升专业素养。一系列因素的存在，造成了高校在教学网球方面存在师资力量薄弱的问题，阻碍了网球运动的发展与推广。另一方面，欠缺吸引力、场地设施不完善。目前，高校网球运动开展形式以体育专业及选修课为主，但相比篮球、足球等传统项目而言，吸引力略显不足[1]。同时，多数高校为发展网球运动而完善了场地设施及器材，然而因无法保障场地设施质量及数量的缘故，实际需求得不到满足，反而延缓了网球运动的发展。这也表明了在发展网球运动的过程中，必须建立完善的基础设施。

二、高校网球文化对网球运动发展的影响

（一）提升网球教学效果

网球文化源自网球运动，而开展网球运动与网球文化传输之间密不可分。高校学生普遍具备较高的文化素质，面对新鲜事物有较强的接纳能力，因此在该群体中传播网球文化时拥有先天优势。高校发展网球运动时，可将网球发展历史、我国网球竞技近年来取得的世界成就告知学生，由此将其对网球的兴趣激发，吸引他们主动参与网球运动。相比以往单纯教授网球规则、方法的教学方式而言，此类方式能取得更好的效果[2]。在讲解网球历史文化和蕴藏智慧之后，再告知网球运动规则及赛制，采取由浅入深的方式，能使学生更好的接受、认可网球运动。而当学生初步了解了一定网球文化之后，后续学习时效果自然会提升。因此，通过传播与建设网球文化，能使高校网球运动教学取得优质成果，由此可带动高校网球运动的发展。

（二）培养网球运动人才

我国网球运动近年来取得了一定的发展成果，有关网球运动人才方面也提出了更大的需求，陆续涌现了诸多网球有关的就业职位。要想更好地发展高校网球运动，提高普及率，可以入手于建设与传播网球文化，当高校形成了浓郁的网球文化之后，能引领更多学生主动参与网球运动，推进此项目的发展。同时，高校也能培养出更多能将网球教师、工作岗位需求满足的人才。目前，各大高校中每年都会出现更多喜爱网球运动的学生，夯实了网球运动发展的基础。由于高校开展网球运动时，在基础设施和环境方面具有得天独厚的优势，通过塑造网球文化不仅能将学生关注吸引，且有利于网球运动人才的培养和储备。

（三）展现网球运动价值

网球文化是组成校园文化的一个重要成分，通过丰富校园文化内涵，能将网球运动价值更好地展现。网球运动由于竞技性比娱乐性更大的缘故，其本身娱乐、健身功能往往被忽略。所以高校在建设网球文化的过程中，需要对网球文化内涵深入了解，引领网球文化踏上娱乐、竞技等多方面发展道路，摒除以往单一的竞技比赛观念[3]。在创新网球观念的基础上，将网球运动娱乐性展现给学生，引领他们体会网球运动的魅力，调动他们的积极参与性，由此推进网球运动的发展。

（四）优化高校学生素养

网球运动员之所以会受大众欢迎，主要原因包含了精湛的球技和自身行为举止、涵养。因此，高校网球课程的开设目的，并非仅是提供学生身体素质，更重要的是依托网球文化帮助学生对言行、仪表的重要性形成深刻认知，同时注重学生责任心、公德心和正义感的培养。而这一系列有关学生自身修养的发展，在网球运动中都能实现。此外，对于网球运动员而言，优良的道德品质是至关重要的要求，是网球运动公正公开公平比赛的关键，也是自觉遵守网球运动规则的前提，学生通过参与网球运动，还能学会与他人日常交流与沟通的技巧。所以，高校通过建设网球文化，能帮助学生实现自身修养的提升，并夯实网球运动发展的基础。

三、结语

综上所述，高校网球文化的建设，在发展网球运动中的作用至关重要。作为高素质人才最佳孕育场所的高校，其文化发展底蕴相当丰厚，通过网球文化的积极建设，能进一步普及本区域内的网球运动。而为了让更多的学生能够接受并自主参与网球运动中，高校就必须重视网球文化的建设，丰富网球文化内涵，依托文化吸引学生参与的积极性，为高素质水平网球运动人才的培养奠定基础，推进我国网球事业的发展。