试论初中语文的重要性及学习方法

徐琪

【摘要】语文是学生学习生活中不可缺少的一门课，在提升学生身心发展健康性中发挥着关键性的作用。语文不仅是每一位学生需要学习的科目，同时也是他们迈入社会和良好发展的重要工具。语文可以帮助人们间进行良好的交流，因此在社会发展中占据举足轻重的地位。初中阶段是为后续打下语文学习基础的关键时期，为此教师要认识到语文教学的重要性，引导学生使用正确的语文学习方法。

【关键词】初中语文;重要性;学习方法;具体分析

在学生思维锻炼、气质提升中，初中语文发挥着重要作用。在语文学习中学生会深刻体会到中华文化的博大精深，对于学生综合素养的提升有较大帮助。初中是学生学习语文的重要阶段，学生这一阶段的学习对其以后的发展和自学产生深刻影响。但是当前学生语文学习情况并不乐观，因此要采取有效措施，从根本上提升学生语文综合水平。

一、初中语文的重要性

初中语文中不仅包含大量肤浅的文字，而且蕴含着一种可贵的精神和思想，它是培养学生道德品质的关键学科，同时在提升学生观察能力、思维能力、判断力等发挥着积极影响。通过初中语文学习可以增长学生的见识，丰富学生智慧，有效弥补学生生活和学习中存在的不足，学生要想懂得做人的道理，要想成功必须学好语文。因此注重语文的根本目标是启迪学生思想，提升学生智力水平。

我們生活的方方面面都会应用到语文，人类的思想、行为等需要使用语文来阐述，语文可以增强学生的理解能力，为他们学习好其他学科知识提供便利。语文会让学生更加全面、深层次的了解中国优秀的文化，帮助学生理解他人语言表达的含义，为学生提供更多自由、宽广的选择空间，在培养学生欣赏优美文字能力中具有重要意义。

二、初中语文学习方法

1.培养学生语文学习兴趣

中学阶段是学习的重要时期，因此教师要运用多种手段来培养学生语文学习兴趣，这对其后续学习和发展十分有利。为此，在具体教学中，教师应注重培养学生学习语文的兴趣，让学生在学习兴趣的驱动下真正进入语文课堂学习中。具体而言，教师要提升课堂教学过程和教学讲解的生动性，只有生动的讲解才能够吸引学生的注意力，促进课堂气氛的提高。另外，随着课程改革的发展与深入，学生在课堂中的主体地位也随之提高，教师也把工作重心放在此，在具体的实践过程中，学生和教师要完美的加以合作，才能使教学活动进行下去。同时紧跟课堂教学节奏，提升自身思维能力。教师鼓励学生在学习中勇于表达自己的观点，只有这样，学生才能将更多的精力投入到语文课堂学习中。

比如在学习“看云识天气”这一课时，这节课的教学内容非常有趣。如果老师在课堂教学中一味地讲枯燥的理论知识，是很难培养学生学习语文热情的。为此在具体教学中，教师可以向学生提出这样一个问题：“同学们，你们会识天气吗？如果乌云密布那么将会产生哪些天气呢？”然后鼓励学生积极回答老师提出的问题，发表不同的观点，该种方式改变了过去传统的教学方式，同时也可以实现培养学生语文学习兴趣的目标，增强学生语文学习效果。

2.指导学生学会语文学习方法

初中语文教学是一种需要教师和学生参与的、具有双边性的活动。而在传统的教学模式下，学生的主体学习地位受到排斥，教师占课堂的主导地位，且占据了大部分时间，学生的参与度较低，难以很好的融入进课堂中，这样并不能取得较好的教学效果。因此，教师应该不断地对自己能力进行提升，掌握有效的合适学生进步发展的教学方法，使得学生了解并学习语文知识，从而充分展示教师与学生课堂关系。

比如在学习文言文时，教师要向学生传授正确学习文言文的方法。首先鼓励学生积累大量的词汇，这样才能理解文言文中实词和虚词的用法，对文言文方面的知识有一定的学习，顺利完成文言文阅读。同时引导学生在阅读文言文时重点关注古今词义的相同和不同之处，了解一些常用的句式，从而帮助学生在短时间内牢固掌握文言文。

再比如，写作文时，鼓励学生多多阅读、多多思考和多多练笔。要想写好作文，不仅要积累大量的词汇，而且需要巧妙的结合词语，将合适的词语放在合适的位置，最终创作出优秀的文章。

3.引导学生自我评价和总结语文学习经历

学生语文学习不仅是一个重要的积累过程，同时也是语文学习能力提升的过程，学生能否根据自身学习情况有意识的总结和归纳，直接影响着他们学习能力的提升。为此在实际教学中，初中语文教师要指导学生随时随地的自我评价和批评，根据最终成果树立明确的学习方向。教师要在这一过程中帮助学生纠正错误的评价，鼓励学生建立错题档案，从而进行更好的自我纠偏。当每次考试结束后，教师引导学生站在思维方法和学习方法的角度分析成败原因，然后科学总结，掌握相应的学习方法。

三、结语

综上所述，在初中语文学习中，学生只有提高对语文学科的重视程度，并提升对于语文的兴趣才能够学好语文，更加深入地学习汉语知识，夯实语文学习基础，形成完善的语文学习思维。

参考文献：

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