节庆活动中“幼儿情景体验式”策略的应用研究

2021-11-22程汇

读与写 2021年22期

程汇

(福建省南平市武夷山市实验幼儿园福建武夷山 354300)

中国传统节日是我国文化的瑰宝，人们会在每一个特殊的节日举办相应的活动。幼师应当在各个节日期间积极举办很多的庆祝活动，引导幼儿参与到这些活动中来，制作相关的活动材料等，这不仅可以提升他们的综合能力，更为重要的是让幼儿意识到中国传统文化的魅力，有意识弘扬和传承中国文化。

1.联系生活，体验情感

情景体验式教学需要幼儿能够真正深入其中，认识到这个节日是做什么的以及要收获什么。幼师可以通过联系生活，让幼儿获得情感的体验。在具体教学中，幼师需要给幼儿布置一些特别的任务，并引导幼儿在完成任务的过程中付出真实的情感。

例如，在重阳节的时候就可以采取这样的方法。由于大多数幼儿对这个节日不是非常了解，因此幼师可以先给幼儿讲解一些重阳节是做什么的以及重阳节的起源和习俗等等。之后为了让幼儿有参与感，幼师给大家布置一个简单的小任务，给自己的爷爷奶奶和外公外婆做一个礼物，这个礼物必须是长辈喜欢的。在制作之后幼师可以让幼儿互相分享一下自己的想法。一位幼儿制作了几个颜色各样的小风车，上面写了“福如东海、寿比南山”等祝福的字样，他说因为爷爷奶奶已经七十多岁了，爷爷的腿不好，因此没办法到处玩，我希望有这个风车可以带着他到处飞翔。还有幼儿说自己要制作小甜糕送给奶奶，因为奶奶比较爱吃甜食，还有幼儿说可以回家给爷爷奶奶捶捶腿，让他们舒缓疲劳……幼儿的礼物都非常别出心裁，而且有自己独特的理由。这个环节帮助幼儿站在长辈的角度思考问题，建立了彼此之间的情感。之后幼师可以通过多媒体给幼儿展示重阳节的相关视频，加深幼儿对重阳节的理解。除此以外，幼师还可以给幼儿讲一些有趣的故事激发幼儿和爷爷奶奶们相处的经历，让幼儿可以感受到爷爷奶奶们对自己的爱。最后幼师带领大家玩“扮演老人”的游戏，幼儿需要装作腿脚不利索、说话不方便等情况，然后去公共场所遇到的各种情况，引导他们能够站在老人的角度思考问题，产生同理心，进而在生活中更好对待老人。

2.游戏体验，激发兴趣

游戏体验教学能够激发幼儿的学习兴趣，提升对于节日的理解。因此幼师可以通过开展游戏竞技的方法，激发幼儿心中的胜负欲，让幼儿亲自参与其中并且学会在合作中竞争、在竞争中合作的道理，使其更加体会到节日的乐趣。

例如，在端午节的时候就可以采取这样的方法。首先是知识竞赛，需要幼儿在规定的时间内抢答，答对了就可以赢得相应的分数。但是幼师不能单纯给幼儿安排文字或者口头的提问方式，而是采用实物展现或者是故事演绎的方式，比方说给提问艾草和菖蒲的区别的时候，就可以真正给幼儿展现出这两个实物，然后让幼儿可以看到、摸到、闻到，这样可以大大提升幼儿的体验感。虽然幼儿的知识还非常浅薄，但是经过这样一次知识竞赛，大大拓展了自身的节日的知识。之后幼师可以让幼儿进行赛龙舟，首先让幼儿自己制作一个龙舟。这一环节要让幼儿自己发挥想象力制作龙舟，然后让他们拿到专门的水道上面去划龙舟，看谁的龙舟画地最快最远。幼儿刚开始制作的龙舟非常不结实，很快就被水冲坏了，但是在一次次的实验中终于制作出来了龙舟，在比赛中大家都发挥得非常出色。这个过程对于幼儿来说非常有趣，日常只能够在电视上才能看到的场景却自己完成了，非常有成就感。每一个幼儿都玩的不亦乐乎。

3.特色体验，提升能力

每一个节日都是独特的，因此幼师可以带领幼儿体验节日的特色，在过程中提升幼儿的综合能力。在具体教学中，幼师可以从节日出发，根据幼儿园内的实际教学条件，引导幼儿动手参与，感受到节日的氛围。

例如，在春节的时候就可以采取这样的方法。因为春节期间是放假的，因此幼师可以提前和幼儿在幼儿园过春节。幼师需要为幼儿提前准备好面粉、灯笼、春联等。幼儿可以根据自己的喜好制作这些东西。很多女孩子喜欢包饺子，幼师可以帮助教导他们如何和面、擀面、制作饺子馅以及包饺子等步骤，每个人发挥自己的想象包成了各种各样的形状，有小鱼、月亮、星星、足球……还有幼儿想要制作窗花，幼师可以手把手教给他们如何剪出自己喜欢的窗花。整个幼儿园的春节氛围非常浓厚。幼儿也沉浸在过春节的喜悦之中，丝毫没有感觉到疲倦，看到自己的作品也表示非常开心。