不忘初心跟党走，立德树人挂心间

柯天雄

(广东省湛江经济技术开发区硇洲中学 广东 湛江 524000)

前言

开展德育教育是教师进行日常教育教学活动非常重要的一项内容，初中阶段的学生有着一定的叛逆心理，这就要求教师在日常教学过程中能够关注学生心理状态的变化，使学生能够以较为平和的心态度过初中的历程，为之后的学习打下坚实的基础，也帮助学生能够形成一个良好的道德素质基础。让学生能够在这一时期确定一定的人生目标，坚持自己的人生理想，不忘初心，砥砺前行。

1.开展德育主题班会，端正学生的学习、生活态度

教师作为与学生相处时间较长的角色，在进行教学活动的过程中要注意对学生的仔细观察，关注学生的生活状态、学习状态，这样在和学生进行交流沟通的过程中才能够更好的有针对性的解决学生存在的问题。为学生准备德育主题的相关班会，让学生在班会中能够进行相关内容的学习，也让学生在班会中能够得到一定的熏陶。借助班会的时间也让学生能够对德育教育形成一定的重视，端正自身的态度。不断提升个人的道德素质。另外需要教师注意的是，教师要注意对班会的创新性开展，打破传统的班会形式的束缚，为学生在班会中呈现更多的内容，融入更多趣味性的元素，以此提高学生的积极性，降低学生对于德育教育的抵触情绪，如此才能够达到更好的德育教育的效果。[1]

比如我会定期举办主题班会，每次班会的主题围绕党的相关内容，以党的精神对学生进行教育渗透，让学生能够从中了解到更多的关于党的内容。在主题班会的时间我也会尽量带动班会的氛围，为学生准备相关的视频。通过视频的形式吸引学生的注意力，提高学生的积极性，让学生能够在班会进行的过程中能够形成一个较为宽松的氛围，降低学生对于德育教育的抵触情绪。在每次班会结束之后我都会让学生进行一定的反思总结。

2.举办德育主题比赛，丰富学生的校园生活

初中阶段学生有着一定的学习压力，教师要帮助学生进行适当的疏导，通过举办多种多样的活动以此来丰富学生的校园生活，维斯帮助学生进行一定的环节。教师可以以德育为主题为学生准备相关的比赛活动，让学生在赛前准备、比赛过程、赛后反思的过程中能够对德育主题能够有更加深刻的认识，让学生在自我探究的过程中加深自己的理解，从而达到更好的德育教育的效果。教师要通过德育教育主题比赛调动学生的积极性，为学生呈现更加丰富多样的德育教育的形式，提高德育教育的质量。[2]

比如我会联合学校的其他老师一起为学生举办演讲比赛，以“不忘初心，砥砺前行”为主题，让学生能够通过比赛的形式更加深刻的理解“初心”的含义，在学习和生活的过程中能够端正自己的学习态度、生活态度，能够坚持自己的初心，砥砺前行。在比赛中为学生放宽了限制，不仅仅局局限于演讲的形式，充分调动学生的积极性，深入挖掘学生的潜力，让学生能够在这一过程中更好的接受德育教育。

3.定期进行读书分享交流会，学习党的相关内容

坚持不忘初心跟党走，首先要了解我们党的发展历程、主要成就以及相关的其他主要内容，并且从中能够形成自己的思考。教师可以根据这些内容要求学生自己在课下进行相关书籍的阅读或者其他资料形式的学习，让学生能够自主的进行相关党的内容的学习。并且教师可以组织学生进行读书分享交流会，让学生分享自己的学习成果。在互相交流的过程中也让学生能够了解到其他学生的学习成果，共同进步。逐步要求学生进行深度的学习，根据学生的学习内容进行相关的德育教育，使德育教育能够达到一定的效果。[3]

比如我会要求学生自己搜集关于党的发展历程，把相关的资料进行整理并进行深入的研究。同样也不限制学生学习的形式，学生可以根据自己学习的内容每天利用微信朋友圈的形式分享自己的学习成果，以此进行每日学习的打卡。之后我也会组织学生进行读书交流，互相交流自己的学习成果。根据学生的读书内容我也会对学生进行相关的德育教育，带领学生更加深刻的了解我们党的发展，在学生中建立一心向党的氛围。

结束语

总而言之，德育教育始终是教师教育教学工作的重要组成部分。让学生能够在初中阶段确立自己的学习，目标人生理想，引导学生能够在这一时期以较为平和的心态掌握更多的内容，形成一个良好的道德素质基础，让学生能够在不断发展的过程中提高自身的综合素质，在坚持初心的状态下，不断努力前行。教师在开展德育教育的过程中也要不断提升个人的道德素质，与学生一起共同进步。