谈在高校文体活动中开展大学生思想文化教育

2021-11-22丰晚唐山师范学院

灌篮 2021年35期

丰晚唐山师范学院

在实施大学生的校园文体活动当中，其主要的区别在于，在高校当中开展的所有文体活动是以教学为目的而开展的一系列文化课程活动。也使大学生在可以充分利用好自己的课外时间，而选择自愿、主动、积极参与的一些校园之内的文艺活动以及体育活动，其中对于校园的文艺活动来讲，主要是以“琴棋歌舞画”等来作为主要内容而展开的，从文化活动的内容来看，其所要求的技艺是比较高一些的。对于大部分大学生而言，体育活动的技术要求不高，为此，大学生参与的门槛也是比较低，我们比较常见的体育活动主要包含了跑步、球类运动以及健身操等等。中共中央在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的文件当中就有明确地指出了：要大力加强对高校大学生在文化素质方面的教育，实施一些丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术以及娱乐活动，再把德育与智育、体育、美育等都有机地结合在一起，从而可以寓教育于文化活动当中。为此，对于高校教育来讲，其中文体活动对于校园文化建设也是非常重要的。为此，作为高校教育工作者来讲，一定要依据高校的各项文体活动所具备的独特性特征，在展开学生的日常思想政治教育的过程当中，科学合理地应用好这些特征，积极去培养高校大学生形成一个正确的世界观、人生观以及价值观。

一、高校文体活动中开展大学生思想文化教育的重要意义

（一）高校文体活动是思想政治教育课堂的重要延伸以及补充

对于高校的思想政治教育来讲，主要是以若干门思想政治理论的课程内容为主的。在实际的课堂教学当中，大部分教师都是利用课堂来对大学生灌输一些思政道德理论知识。而作为大学生来讲，也只能在课堂当中通过倾听的方式去理解以及消化这些思想道德知识。最终再把这些知识进行内化，从这里可以看出，这是属于一个比较漫长且比较复杂的过程，在此过程中非常需要具备相应的社会实践。而如果把这些比较难于理解、难于消化的思想文化教育融入高校的各项文体活动当中，则可以给大学生带来一个非常广阔的实践舞台。让大学生在参与整个文体活动的过程当中，可以通过分析以及去解决一些问题而采取这种自我教育、自我管理以及自我提升的模式。由此一来，这将非常快速的缩短了思想政治教育理论知识与实践相结合的距离，使得大学生在接受以及理解思想政治教育知识的时候，可以更加直观、更加直接，也更加具有成效性。为此，可以这么说，在高校文体活动中开展大学生思想文化教育知识，可以有效的补充课堂思想政治教育知识，并且也能够超越课堂思想政治教育，让其得到一个不断地延伸以及补充。

（二）高校文体活动不断地丰富了大学生思想政治教育的内容以及形式

大部分高校开展思想政治教育的模式主要以课堂讲授为主的，老师与学生、学生与学生之间可以去讨论一些思想观念、政治观点、道德规范，以这种模式作为重要主导。这是一种思想政治理论教育模式，它对于大学生在思想道德认识的发展当中，起到了不可忽视的重要作用，然而，在对道德情感、道德行为以及道德意志的培养作用方面来讲，却是非常有限的。除此之外，这种传统式的课堂教学模式，让思想政治教育内容变得比较固化，无法得到真正的满足。为此，对于大学生来讲，他们在思想政治教育方面，也有着多方面的需求。特别是这一代的大学生都是处在这种高速发展的现代化社会当中。当社会外界经历着千变万化时，这些不断变化的情况也使得思想政治教育内容也需要及时得到更新以及补充。那么，大部分学者们也都相继地提出了一些想法，在校园里实施的各项文艺以及体育活动的过程当中，可以针对思想政治教育方面的内容进行不断扩展、渗透到文体活动当中。由于文体活动的形式更加多样化，在开展校园文体活动当中也可以让思想政治教育方式变得更加丰富多彩，学生们在学习知识的时候也可以更加多姿多彩，以便可以在一种轻松愉快的活动环境当中受到良好的熏陶以及行为影响。在一种潜移默化的环境当中，形成良好、正面的思想道德情感，积极去磨炼学生的道德意志，最终能够把这些进行内化，这样也就实现了高校思想政治教育的目的了。

二、高校文体活动当中所体现出来的思想政治教育功能

（一）充分体现了价值导向的功能

近几年来，国家也在大力提倡全民健身的理念，为此，人们对于体育的重视程度也是越来越高了，而体育也得到了非常大的发展。那么，在其持续发展的过程当中，对于体育的活动来讲，已经开始渗透到了人们的日常生活以及生产当中的各个方面了。所以，为了能够大力发挥校园体育文化的意义，达到思想政治教育的价值导向功能。作为高校老师来讲，一定要科学地引导大学生去正确树立一个良好的体育观念。例如：可以从大学生对学习体育这一方面的看法以及意义来进行分析，通过这些可以充分体现出大学生在体育活动参与的过程当中，培养出一个正确的人生观、价值观以及世界观。并且也可以利用校园体育文化以及思想政治教育的有机融合，最终可以有效满足当今大学生多个方面的精神需求，促进高校大学生快速的形成一个良好的体育兴趣，形成良好的终身体育锻炼习惯，帮助高校大学生的全面发展打下非常坚实的良好基础。

（二）充分体现了人格塑造的功能

人格是指个体在对人、对事、对己等方面的社会适应中行为上的内部倾向性和心理特征。表现为能力、气质、性格、需要、动机、兴趣、理想、价值观和体质等方面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我，是个体在社会化过程中形成的独特的心身组织。整体性、稳定性、独特性和社会性是人格的基本特征。为此，人格也充分地体现出了一个人的性格以及特点，在这其中就有包含了人的心理状态、情感状态、思想道德以及政治等多个方面的因素。为此，在高校的教育当中，也可以利用思想政治教育来对大学生展开人格方面的塑造，这也是为了可以有效地保证大学生可以形成一个良好的、健全的精神人格、思想道德观念以及心理综合素养。使得大学生可以在成长与发展的过程当中，针对各种各样的事物有一个正确的判断与认识，从而能够大力促进高校大学生的健康发展。与此同时，体育活动也是作为高校教育工作当中非常重要的一项组成部分，而且也是高校在进行人才培养的一个重要途径，可以通过各种各样的体育形式以及竞赛形式来让大学生可以充分地体会到体育的灵魂以及魅力所在。并且也可以让大学生在学校期间就可以形成一个良好的审美观念以及正确的竞争意识。为此，当大学生在正确的思想观念引导之下，也就可以更加积极主动的参与到各项体育实践活动当中，当大学生参与各项文体活动的时候，也就可以正确树立良好的人生观、价值观以及世界观，这也是充分地体现了人格塑造这一方面的功能，帮助我们国家以及社会培养出更加优秀、人格更加健全的全能型人才。除此之外，为了大力发挥校园体育文化的意义，在真正意义上去实现思想政治教育的人格塑造功能。在这些过程当中，也要灵活地应用各种体育项目，积极去培养大学生优秀的意志与品质，以便让大学生在进入到社会工作当中，可以积极、正确地面对困难与挫折，为大学生的成长发展提供非常有利的支撑。

三、在高校文体活动中开展大学生思想文化教育的具体途径分析

（一）提升教师队伍建设，不断地加强教师的素养水平

高校在各项文体活动当中实施大学生思想文化教育的过程当中，应该积极提升学校教师队伍的建设，不断地加强老师的综合素养水平。为此，具体可以围绕着以下几点来实施：第一，学校可以组织教职工的一些竞赛活动，还有开展教职工大会以及讲座等各种各样的方式来实现，利用科学有效的师德教育模式，让学校老师在综合素养这一方面的水平可以得到有效的提升。从而让高校的教师们可以掌握到非常扎实的思想文化知识，也就可以更加轻松、顺利的实现大学生思想政治教育方面的目标。第二，不但要鼓励学校教师们积极去学习思想文化理论方面的知识，而且也可以帮助老师们把理论知识积极应用到各项实践活动当中，真正确保高校的每一个教师都可以正确树立自己的教学理念，而不仅仅只是受限于以前那种传统教学模式下的知识讲解以及学习检验，更多的是重视大学生在德育以及人文素养方面得到全方位的发展。

（二）对课堂教学内容以及方法进行改进，提升大学生的体育文化素养

高校实施的各项文体活动是展开大学生思想政治教育成效的关键手段。通常情况下，高校的体育教育目标都是通过教材内容来实现的，在整个过程当中，不但需要充分满足于大学生的心理以及生理方面的需求，同时也需要不断地突出课堂教学的娱乐性、健身性以及教育性的功能，并且也要积极地重视体育文化素养方面的相关内容。比如：当在讲到关于体育的教学目的、教学任务的时候，需要充分激励学生去坚持努力锻炼身体，并且养成良好的体育锻炼习惯，由此可以更加方便的为现代化建设作出应有的贡献，并且为未来的生活也打下更好的物质基础。还有当有讲授到关于体育功能内容时，则要求老师需要不断地激发大学生的爱国主义的热情，为提升祖国在世界当中的威望而更加努力地学习。