AR 教育在幼儿生命教育应用中的意义和价值

沈新竹 张国红

（1.佳木斯大学 教育科学学院，黑龙江 佳木斯 154007；2.佳木斯海智林幼儿园，黑龙江 佳木斯 154007）

AR 技术的发展为中国传统幼儿教育行业带来了新的发展思路，学前教育信息化建设成为一种趋势。疫情背景下，幼儿生命教育逐渐成为热议的话题。幼儿阶段的生命教育正在被教育界逐渐的认可并重视，而融入新型科技的幼儿教育更显得尤为重要。

一、生命教育概念

生命教育一直是众多教育中的薄弱部分。蒙台梭利说过：“人们首先要认识死亡，了解死亡，才能进一步更好地理解生命的意义，更加尊重自己的生命，热爱自己的生活。”受中国传统文化的影响，死亡这个话题，一直是中国人所避讳的，就连2000 年前季路增向孔子“问死”，得到的回答也只是：“未知生，焉知死？未能事人，焉能是鬼？”

早在20 世纪90 年代，美国的公立学校就将生命教育课程纳入选修课。《寻梦环游记》这部电影中所涉及到的亡灵节，也是生命教育的体现。日本某个学校对学生进行过“食育”教育。大致的做法就是让一名老师带着自己班级的孩子们亲手养大一只猪，开展生命教育体验。通过这次教育，让学生们体会到生命的可贵，对食物怀有感恩之心，更加珍惜。

生命教育就是帮助孩子们了解自己本身所具有的价值，发展出其自尊自爱的美好品质，让孩子们知道每个人生命都同等可贵，要学会珍惜爱护自己的生命，也要学会爱护他人，在生活中体验万事万物的美好，体会生命的意义，领悟生命的真谛。

二、增强现实技术简介

AR 技术也叫增强现实技术，就是利用计算机生成的一种逼真感觉的虚拟环境。通过各种传感设备，营造一种环境，使用户“沉浸”其中 ,实现使用者和环境直接进行自然交互。确切的说，AR 技术并非是一种具体技术，可以说是一个新型的体验方式。从概念定义上，AR 具有虚拟和现实两个元素，在技术实现上，AR 有多种实现方式，并呈现飞速发展态势。随着企业大量资金的注入及各大AR 创业公司的兴起，印证着AR 的发展更受投资者青睐。

AR 技术不断升温，许多领域都在探讨AR 技术应用在其行业的可行性以及影响。相较于国外，国内关于AR 教育的研究还停留在理论阶段，相关理论不是很多，还只是初级阶段。AR 技术广受青年人的喜爱，或许在不久的将来，AR 技术将是幼儿教育领域的有力工具。

与传统教育相比较，将AR 技术融入教育教学，有许多无可比拟的特点和优势：

(一)三维直观的教学内容和教学方式

AR 技术能够将现实中常见的东西，例如动物、植物、日常用品等呈现出三维视图，不需要再自己脑部，而且呈现出的3D 立体内容是非常形象生动的。对于一些微小的事物，像细胞、细菌、灰尘这种肉眼不可见的内容，AR 可以很形象的展现出来，有助于提升孩子们对其的认知和理解。例如在教授地球的形状时，由于幼儿社会经验不足，单靠想象力难以想象出地球的形状，而在教育中融入AR 技术能够很好解决这一点。

（二）互动性和参与性强

在利用AR 技术去学习的时候，其所展现的事物会让体验者有“拨开迷雾见真颜”的感觉。“学习是一种真实情境的体验”的理论很适合于形容AR 技术。让学生们去亲眼看、亲耳听、亲手做，然后开动脑筋去思考。在整个过程中，学生学习的主动性增强，更倾向于“我要学，我要听，我要看”，学习效率也会提高很多。

（三）游戏化教学

幼儿教育活动中，游戏活动是最常见的学习方式，也是幼儿潜移默化学习生活技能最有效的方式。AR 技术独特的优势，可以设计出吸引幼儿兴趣的立体3D 动图，幼儿在玩中学，在学中乐，实现有效教学。促进教育资源平等化与互联网教育：AR 能够让来自不同地区的老师、学生聚在一起，进行实时互动。因此，教育资源能够共享，先进优质的资源能够低成本的照顾到教育薄弱的地区，从而实现共赢。在教育互联网化的发展趋势下，将AR 技术用于与产品之中，提升产品附加值，给用户带来更优质的体验，是正确的。

AR 教育所展现出来的优点让我们坚信其发展会是一个不断前进的过程，在这里，学生以及教师都会受益无穷，AR 教育的普及也指日可待。

三、AR 技术在幼儿生命教育的应用

那么，如何将AR 技术融入幼儿的生命教育中呢？从学校的游戏化教学、家庭的亲子互动教学以及社会的环境教学，这三个方面入手进行分析。

（一）学校——游戏化教学

游戏教学是幼儿园教学最常见的方式之一，基于AR 的可视化、互动性的特点，可以设计出吸引儿童的游戏化教学内容。这样，即符合了幼儿爱玩的天性，又符合时代发展潮流，将现代科学技术带入课堂。因此，在幼儿园开展游戏教学时可以适当融入AR 技术。例如AR 教具。在进行幼儿园科学教育的时候，地球仪是常见的教具之一，幼儿对其比较熟悉，但由于幼儿年龄阶段，尚未去过很多地方，在他们小小的脑袋中并不能对地球仪上的国家产生直观的认识。针对这个情况，国内有许多AR 厂商制作了各种类别的AR 地球仪，如小熊尼奥AR 地球仪、i-Wow Atlas World 等。在这类产品中，幼儿能看到3d 形象的立体地球，点击自己想了解部分就可以呈现出这个部分所包含的国家。继续点击，则会出现这个国家中包含的城市，再继续点击，还会出现风土民情、占地面积等更加细致的讲解。这样，幼儿就会对地球上各国的地理位置和相应地区的特色有深刻的认识了。

（二）家庭——亲子互动教学

家庭教育是孩子一生成长的基础，孩子接触最亲密的就是他们的父母或者其他负责人。家长是孩子的第一任老师，有一段话比较流行：“孩子七岁前是家的全部，七岁到十二岁家是晚上，十三岁到十六岁家是周末，而后来，家成了春节，最后家只剩下大年初二。”在孩子与父母最为亲近的时候，对新知识更容易接受的时候，更应该对孩子进行教育。

目前，AR 技术在我国幼教市场主要有以下几种：

AR 卡片，包括AR 识图卡，AR 挂图，AR 拼图等。AR 技术通过电子产品，以3D 立体形象呈现在幼儿面前。在幼儿完成任务后，用相对应的app 扫描，可以出现很多立体的，符合儿童审美的卡通形象，幼儿就可以和这些形象互动玩耍了。

AR 书籍。包括自主创作类的绘本，智能图书等。孩子们可以身临其境感受绘本中所讲述的故事。家长可以以此为媒介，带着孩子读一些关于生命教育的经典绘本，例如亲人离世《爷爷变成了灵魂》、活着的意义《獾的故事》等。这个app 的好处除了读书外，也可以将绘本里的形象作为涂色对象。幼儿发挥想象，对自己挑选的角色进行上色，完成后使用app 进行扫描，就可以看见自己亲手创作的形象“活”起来了，再配以音效，既能够让幼儿了解绘本中所要传达的思想感情，也培养了父母和孩子之间的亲情。

（三）社会——环境教学

社会环境对幼儿的教育多数是潜移默化的，它存在于每一个“角落”。尽管幼儿开始时是天真浪漫的，但也会因此受到影响。社会环境可大可小，大的全世界社会时代的影响，小到周边的一切事物，因此，社会环境极其重要。

幼儿成长的最初阶段基本是在幼儿园与家庭度过的，那么如何将AR 技术带入幼儿园呢？

环境创设一直是教育界的热点话题，去过幼儿园的都见识到过幼儿园精美的主题走廊、主题墙。由于幼儿园的特殊性，环境创设的内容都是幼儿感兴趣的、喜爱的，多为一些卡通形象，也会有一些文字在上面。在这种情况下，幼儿园可以引入智能AR 硬件类，包括AR眼镜、AR 放大镜等。目前AR 眼镜佩戴上后，是可以观看到画面的，墙面上的动物会走出来与小朋友们一起玩耍，生动形象包含童趣。AR 放大镜也是一个比较成熟的国产智能设备。这个放大镜像一个圆形的屏幕，当幼儿将其对着实体物体扫描时，摄像头首先进行设别图像，其次放大镜会播放相应的语音与视频。它还可以帮助儿童识别汉字，理解汉字所代表的意思。

与此同时，还可以在幼儿园的活动区角投放AR 类玩具。类似于智能恐龙、智能机器人、智能玩具车等幼儿喜欢又感兴趣的玩具。随着国家的飞速发展，越来越多的家长在网上购买玩具，实体销售情况不太理想。基于此，很多玩具厂进行转型，对幼儿喜欢的玩具进行创新，同时制作了包含配套设备AR APP 的智能玩具。幼儿在玩玩具的时候用对应APP 扫描，就会出现各种各样的卡通形象，配合光效，对幼儿有极大的吸引力。

四、AR 技术在幼儿教育的前景展望

（一）教育网络信息化大势所向

在目前看来，多媒体教学已经渗入到小学、初中、高中、大学等各个教育阶段，我们已经很难找出一个没有互联网因素的商业模式。新型教育教学模式要求教师们运用网络技术，例如示范课展示出来的精美的PPT。教育网络信息化是大势所向，是极具发展前景的。

AR 技术大约在2016 年兴起，标志就是各式各样的AR 类APP 纷纷涌现，在幼儿教育这一市场出现了很多好评不断的APP，如上海易符智能科技有限公司出品的“若有增强现实立体早教”系列产品的APP 程序，猫小智百科AR 儿童早教，新锐天地的《AR 涂涂乐》，企鹅萌萌早教APP，小熊尼奥的《AR 识汉字》等。

（二）幼儿教育市场发展潜力巨大

二胎政策放开与部分地区出台的三胎政策，将为我国带来大量新生人口，这也将带来千亿的消费市场，为幼儿教育市场开拓了充足的发展空间。

据相关数据统计，在我国教育方面的支出已经超过其他生活花销，成为仅次于食物的第二大日常支出。80后90 后甚至是00 后等青少年升级做父母，更加先进的教育理念形成，幼教市场逐渐向着科技化发展。

教育行业是一个有着巨大发展前景的行业，人们对知识的需求量是巨大的，是永不满足的，没有上限可言；教育行业同时又是一个不断更新发展前进的行业，因为人需要学习最新的理论，掌握最新的方法。小孩子天生喜欢玩耍，让他们小小年纪就安静的坐着是不现实的，如何能够吸引小朋友的注意力，让他们有兴趣学习成为了一个值得思考的问题，AR 技术的出现可以很好的解决这类问题，通过虚拟和现实的结合突破儿童教育痛点，打造教育新格局。

（三）结合AR 技术打造体验更好的产品

教育产品是教师在进行教育教学过程中，最有力载体。教育产品如果仅仅是单调的学科知识，那这个产品的价值并没有多少。尤其是儿童教育产品，首要的一点就是能够吸引孩子的兴趣，有了兴趣，才会有接下来的学习。总之，就是要好玩。生活中我们不难发现，现在的小朋友越来越聪明，孩子对科技产品的兴趣要远大于传统的书本。夹杂着“高大尚”技术的产品，能够开发小朋友对于内容的兴趣，会给儿童教育行业带来了新的发展机会。另外，随着技术的不断革新，AR 设备的研发成本也会逐渐降低，功能也会逐渐细化，能够满足购买者的多种需求。

未来的教育会在内容的选择上注重培养人适应未来需要的技能，利用先进的科学技术，提供更加又效率的教育产品。因此，正面临升级的儿童玩具产业以及幼儿教育市场，势必迎来一场“技术革命”，AR 技术与幼儿教育的结合，也会成为教育行业发展的新方向。