游戏教学法在高职高专篮球教学中应用

2021-11-22肖本吹贵州电子商务职业技术学院

灌篮 2021年4期

肖本吹贵州电子商务职业技术学院

近年来篮球运动受到了全世界青少年的热爱，我国青少年大多都乐于参与篮球运动的训练。在新教育体制的推动下，高职高专的篮球教学也在开始深入研究游戏教学的理念，通过游戏来突出篮球运动的趣味性和丰富性，以此来调动学生积极性，同时也能够对学生的体能、技巧等进行深入训练，提高篮球教学的质量。

一、游戏教学法在高职高专篮球教学中的应用价值

篮球运动并不是一种简单的技术运动，因为它是一项团体性的对抗运动，所以除了以篮球为中心的基础运动技术之外，还包括在对抗实战中的对抗思维、组合技术以及临场反应能力等，都能够直接影响篮球水平[1]。而创建篮球游戏可以用团体竞赛的形式，开发各种以训练学生各种技能为中心的游戏类型，让学生在享受篮球运动带来快乐的同时，也能够培养其篮球思维和意识。同时篮球游戏可以增强学生身体机能和力量，还可以丰富篮球训练的方式，帮助青少年发现自身的篮球技术缺点，从而可以进行更加针对性的训练。篮球游戏需要团队成员的配合，不仅与篮球的对抗训练特点相契合又让对抗训练变得更加有趣，避免学生在训练中感到枯燥。另外，利用游戏教学法可以将篮球竞技游戏与篮球知识技能的培训几何起来，提高学生的学习主动性，同时这种游戏也不再受环境以及硬件设施的限制，教师可以根据场地、环境等特点设计不同的篮球游戏，提高教学资源的丰富性和形式的多样性，提高篮球教学的水平。

二、游戏教学法在篮球教学中的应用价值

（一）培养学生篮球意识，提高学生的积极性

在篮球运动中需要学生拥有良好的身体素质，对青少年的体能、基本技巧等要求较高，而青少年的篮球水平和身体素质是有差异性的，如果开展统一和单一的训练模式会降低训练效果，也不利于青少年掌握相应的技术，还有可能使得素质较差的青少年失去对篮球的信心[2]。因此教练在进行训练之前可以设计一些有趣的体能测试以及篮球知识测试，全面了解青少年的综合素质，再根据学生的实际情况来设计一些简单、趣味性的篮球训练项目，提高教学过程的吸引力。比如对于身体素质比较差的学生，在开展对抗训练时就要从力量以及身体机能上进行训练。在力量训练时，要为学生制定训练计划，引导其坚持有规律的锻炼。而为了让学生能够自主进行篮球训练、树立篮球意识，教师就要在训练教学的过程中加入适当的娱乐性质。例如将简单的举铁训练变成举铁竞赛，让几个学生举相同重量的沙包，以竞赛时长为评价标准，能够坚持时间最长的就可以获得一定的奖励，其他学生也可以在一旁加油打气，以此来营造良好的学习氛围。或者教师将学生分为不同的小组，开展接力投篮的比赛，营造生动的学习环境，提高学生的学习兴趣。

（二）重视基本功和动作，提高教学多样化

开展篮球游戏不能脱离体育运动的规律，技术的学习是由掌握、熟练和动力定型过程组成的。很多青少年在篮球技术训练中总是想要急于求成，这是非常错误的想法，只有通过循序渐进的训练才能够使动作技术掌握得更加稳定和有效。所以教练需要加强对青少年基本功和基本动作的训练，比如跳、跑、投、传球和接球等，只有当青少年掌握了最基本的技术动作，形成了动力定型时，才可以对其开展组合技术训练。教师在基本功和基本动作训练中可以加入一些有趣的游戏，提高教学的多样化。比如设计一些追赶的游戏，以此来训练身体的控制技术和力量。同时教师还要按照教材内容来提高设计的针对性，根据专项训练的目标设计不同的游戏类型，提高教学的有效性。例如在进行学生上肢的力量的锻炼时，要求学生在奔跑时压低身子，保持倾斜状态。教师可以利用障碍物设置的方式，在跑道不同的地方竖立平行的栏杆，学生要到达终点必须压低身子从栏杆下面过去，然后让学生以小组为单位进行接力赛跑，以此来进行专项训练。

（三）加强实战练习，提高学生篮球水平

让青少年长时间进行单一的组合技术训练，开展枯燥的对抗训练可能会让其产生厌倦心理，因此教练可以通过设计有趣的篮球活动来训练学生的实战技术，丰富训练的方式和内容，促进其积极投入到对抗训练和组合技术训练中。比如在进行控球训练时，为了提升学生的防干扰能力，教练可以让学生开展一对一的对抗训练，让学生尝试使用不同的方式来保护自己手中的篮球。可以安排篮球保护晋级赛的形式，成功夺得篮球的学生和保护篮球的学生晋级，再开展新一轮的争夺赛，最后留下的学生可以获得奖励。教练还可以设计高空球争夺的游戏，锻炼青少年的赛场应变能力，培养青少年的篮球意识，从而提升其篮球运动技术水平。另外，教练还要有针对性对培养青少年的篮球意识，让其可以根据对手的行为特点去进行合理分析，同时迅速做出反应，才能在对抗中夺得先机，提高整体水平。