将传统体育游戏带入幼儿园体育活动

邓晓玫

(福建省泉州丰泽区实验幼儿园 福建 泉州 362000)

传统体育游戏实际上是一些最受普通民众欢迎的运动。它们代代相传。他们非常接地气，适合与任何年龄的人参与。而这些游戏通常具有地方风味和传统意义。用于幼儿，可以从小给婴幼儿灌输传统文化，增加他们对传统体育运动的兴趣。随着科学技术的发展，人们从事娱乐活动的越来越少。传统体育游戏代表了一些逐渐从群体中消失的流行文化。因此，从很小的时候就开始接触传统体育游戏，以便向孩子们介绍传统的体育运动意义。

1.幼儿传统体育游戏的价值和作用

1.1 锻炼身体，促进幼儿身心和谐发展。游戏是幼儿世界的重要组成部分，也是激发他们的思想、情感等因素的重要途径。从锻炼的角度来看，这对于提高他们的理解和感悟能力非常重要。通过在幼儿园教授传统体育游戏，孩子们通过锻炼和重复性任务提高身心平衡、行动能力、耐力和整体生活质量等能力。因此，要实现幼儿的成长发育，重视幼儿的传统体育教育就显得尤为重要。

1.2 寓教于乐，使幼儿收获良好的情趣体验。通过传统游戏在幼儿园开展体育活动，幼儿对有趣的学习情境产生兴趣，增加专业学习的动力，提高审美能力和意识，持续帮助孩子取得更大的情感成果。幼儿身心都还不够成熟，处于活跃的年龄。通过开发传统的游戏，他们可以培养学习一门学科的热情，并确保他们继续拥有良好的情感体验。为未来全面发展奠定了坚实的基础[1]。

1.3 传统文化渗透，塑造幼儿精神品质。传统体育比赛被列为中国传统文化。通过对传统文化的渗透，强化幼儿内在的精神视野，实现根本性的提升，有助于塑造幼儿的基本精神品质。传统文化的渗透有助于提高孩子们的意识，实现他们对传统文化精神的敬畏和热爱，进一步塑造他们的爱国主义精神，发展他们的各种软实力。普通幼儿园的游戏与传统的体育游戏本身是息息相关的，这一点需要引起重视。

2.将传统体育游戏带入幼儿园体育活动的措施

2.1 创设体育游戏教学情境，提升趣味性。通过创建游戏场景来增强幼儿的乐趣。让孩子充分沉浸在游戏中，激发孩子的学习和接受能力，营造亲子游乐场景，充分培养孩子的学习兴趣和学习欲望。首先，以故事场景为介绍，可以实现游戏与故事的有效结合，原则上不断融入有趣的学习情境，增加好奇心和参与度。其次，给孩子一定的时间和空间，多交朋友，定义自己的角色，给孩子充足的自主学习机会，让他们感受自身的不断成长和发展。

2.2 选择适合幼儿体质的游戏，并且进行创新。在孩子发展的早期阶段，孩子还比较年轻。在进行体育运动时，教师要注意孩子的安全。教师不应让幼儿从事不利于健康的过度活动。首先，教师需要为学生每天安排合适的锻炼时间。例如，当孩子上幼儿园时，您可以让学生玩游戏来开始孩子的学习。在休息期间，您可以练习简单的运动，例如在弹球机或橡皮筋上跳跃。同样在幼儿园，孩子们可以参加一个大型的传统游戏，每周选择一天参加。而且这款游戏可以不断提升难度，增加运动的选择。例如，如果你使用橡皮筋，你不仅可以玩跳皮筋，还可以将它们用作玩水的道具。你选择的游戏应该有趣、简单、合适，这样孩子们才能更有信心和兴趣参与到游戏中。

2.3 塑造平等的师生关系，凸显幼儿主体地位。同时强调幼儿的主体地位，建立师生之间的平等关系。鼓励孩子们在身体活动中成为最重要的，并突出他们的主体位置，使活动更有效。教师需要与孩子互动，了解深度学习的兴趣和本质，并结合这些元素来学习和实现传统体育活动的开发和设计。那么孩子体育教育的效果就会显着提高。传统体育游戏的实践要求教师学会引导他们并开始认识并实际控制幼儿的游戏。这通常可以确保游戏的流畅运行并提高质量。对教育产生良好的影响。

2.4 教师加强学习，促进游戏落实。在游戏过程中，教育者应了解孩子的情况，确保这个年龄段适合特定的活动，准备特定的游戏并选择合适的玩具。监控孩子的运动量并学习一些游戏技巧，以改进这些游戏并使这些游戏在教学和改善与孩子的沟通方面有效。教师也应加强与家长的沟通。让父母有机会了解和陪伴孩子，根据父母的经验结合孩子喜欢的游戏，与孩子分享和一起游戏。让他们来分享自己的童年游戏，然后结合现在幼儿现状，对这些游戏进行优化，落实到幼儿教学中。

2.5 因材施教，开展多种传统体育游戏教学。因材施教，教授各种传统体育项目。每个孩子都有不同的发展水平、情感体验、个性和接受度。因此，在教育过程中，要研究与学生能力相对应的教学方法，确定学习的方法和工作方法，还要充分提高教学质量，才能使教学准确无误，方法灵活。此外，传统体育活动的形式和内容应选择高班和小班。从多维教育的质量和效果来看，要提高教育质量，始终需要确保所有幼儿都在真正地学习。也就是说，传统体育是少儿体育教育的重要形式，要找到合适的教学方法和教材，让体育少儿学以致用，才能促进他们的发展，达到更好的发展和进步的目的[2]。

3.结语

积极协助幼儿传统体育教学，对幼儿身心发展、情感教育和精神品质形成具有重要意义。传统的体育游戏非常有文化性，也很有趣。他全面塑造了孩子的身心素质，对他的成长和未来的发展起到了重要的作用。切实要求因材施教，组织各种传统体育教育课程，营造师生平等关系，营造博弈局面，保证孩子素质的不断提高。掌握传统体育游戏，实现孩子的健康发展。