科学素养是教师走向成功的关键

2021-11-21邓春峰

读与写 2021年9期

邓春峰

(湖北省农业科学院湖北武汉 430064)

引言

在现代化发展的今天，一个人科学素养的高低是最为重要的，这关系到了现代社会当中人们的生活质量和生活水平，同时它也不断的影响着每一位教师和公民的价值观和世界观。我国的教育领域更是影响公民科学素养的主要因素，能够建立完善我国教育领域教师的科学素养，发展教师科学素养培训，是提高我国公民科学素养的途径，本篇文章就分析和探讨一下有关教师的科学素养，希望对大家有些帮助。

1.提高个人能力，重视对科学的认识

在教学的过程当中，提升教师的个人能力是每一位教师必须要经历的过程，教师需要通过不断的提高自己的科学知识来适应现代化教育生活的发展和需要，这个过程对于教师完善自己的科学素养和个人能力是必不可少的。所以能不能够科学的解决问题，是要看教师是否能够正确认识的科学的知识。教师要不断提高自身的科学知识储备和能力，要坚持独立思考和深入探究合作学习的良好学习习惯，这样既能给学生良好的印象，又能够给学生做好以身作则的榜样，这能有助于学生尊重教师，信任教师，让教师的成功之路走的更加轻松。[1]

比如，我在进行教学过程当中经常和学生一起探讨生活中的一些自然现象，有的时候我还花费特意花费两分钟的时间给大家，也是一个有趣的小实验，既能够吸引学生的注意力，让学生能够认真上课，还能够让学生提高自己的科学素养。通过长时间的行为积累，学生对于一些生活中的科学问题都很愿意和我一起探讨，有的还甚至和我一起聊天研究。并且在我的朋友圈里，也经常转发一些有关科学知识的文章，很多学生家长都会让学生进行观看学习。我深深的知道，教师不但需要将知识传递给学生更多的优势，成为学生学习的楷模和典范，所以我坚持以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，这让很多学生都愿意和我进行合作探讨，我在班级里的威望和权威性也非常高，这让我更加容易去管理班级，进行课堂的教授。

2.建立多元化的科学教育思想，拓宽科学资源的渠道

在新课程改革下，不仅改变了传统单一的知识结构，在学科教育的教学方式和教学评价等方面，都出现了多元化的方向，很多学科都有单纯的技术应用，转变到现在的技术应用和文化结合，教学方式上也从原来的填鸭式传授转变为师生共同学习，共同研究。在这样的背景下，教师要拓宽自己获得科学资源的渠道，让自己能跟上新课改的步骤。还要增强和其他教师之间的学术交流，这也是提高教师科学素养的重要途径，在学校当中不但能够交流知识，还能够间接的交流的思想，是每位教师获得新信息新知识的重要手段，学校也应该为教师开展更多的科研培训和科学讲座，让教师们在在这个平台上彼此交流，在这样互相学习，互相比较的过程当中得到发展。[2]

比如,我校为了培养教师的科学素养，定期举行科学的调研会，让教师在培训讲座中提高自己。我有幸参加过学校开展的科学培训会，第1天是以为颇有成就的教授来为我们讲授一些有关教师科学素养的问题。第2天是让各位教师自由组队，互相探讨有关科学方面的知识，交换思想，相互学习，交流自己在教学过程中的经验和体会，这让我获得了很大的启发。通过这次的学习，我学习到了很多新的思维方式和教学评价，这让我在今后的教育教学过程当中，能够更加轻松的带领学生走向成功。

3.提高科学探究能力

在教育教学过程当中，教师如果想要提高自己的科学素养，就要着重的提高自己的科学探究能力，科学使用网络上的优质教学资源，合理指导学生进行研究性的学习，教师在平时要加强自己对实验的探究，对实践能力的提高，加强自身的科学素养和科研艺术，尊重科研的态度，在平时的教学过程当中也要坚持独立收集资料，独立思考，自主探究，注意将教学内容进行创新，教师还要多听课，多做实验，在这样的过程当中增加自己的经验，提高自己的科学探究能力，提高自己的科学素养，从而带领学生走向成功。[3]

例如，在教育教学的实践过程当中，我就经常进行课后的反思，课上出现的一些问题或者有一些环节不太合理，我会在课后及时记录到我的日志本上，通过和其他教师进行的合作学习，或者自己在课下独立思考，自主探究的经验，在课堂上反复的进行研究和方法的实验，最终得出一个适合本班学生学习的教学方案，带学生又快又有效的学习到相关知识。