浅谈信息技术如何助力小学语文教学高效开展

吴传华

(安徽省安庆市岳西县中洲小学 安徽 岳西 246600)

近年来，全国各大小学纷纷装上了多媒体设备，各科教师也纷纷应用在教学中。由此足以见得信息技术对教学的举足轻重的地位。现在信息技术的普及，大大改善了这些情况，教师们缺少资料时，可以在网页上查找，学生们也因为多媒体自身视觉和听觉的冲击而有了上课的积极性。小学语文的学习对于小学生而言非常重要，因为语文学科的教学内容与他们的生活息息相关，小学语文的教学与信息技术结合可以最大化的让学生们把精力投入到学习中，从而提升教学效率和学生们的语文素养。

1.利用信息技术，丰富教学资源

在以往学生们在学习语文知识时，大部分都是通过课本或者是相关的磁带来进行学习，这些学习方式给学生们带来的帮助并不大。而且仅仅通过课本上的内容进行教学，对于学生们语文知识的学习有着一定的局限性。但是在以往大部分的语文教师没有丰富的教学资源，只能够利用磁带、语文课本来进行教学。但是信息技术的出现给教师们打开了搜集教学资源的途径，对于提升小学生们的学习效率和小学语文教学效率都起到了很大的帮助作用。

本人在进行小学语文教学时就会利用信息技术来搜集教学资源，通过网络平台来下载一些优质的教学资源进行教学，帮助学生们更好的理解和掌握语文知识。例如我在进行《慈母情深》这一课的教学时，我在网络上搜索相关的课件，找到了相关的动漫教学视频。我在利用这一课件进行教学时，学生们对于课本当中的知识有了更好的理解，并且掌握了这一课想要表达的真实含义，学生们的学习效率也得到了明显的提升。这也侧面证明了信息技术对于丰富教学资源、提升教学有效性很有帮助。

2.利用信息技术显示情景

大部分小学生的父母很少会经常性的带领他们出去玩，也不会让他们自己出门，这也就造成了小学生们的生活经验匮乏，家和学校是他们接触最多的地方。而小学语文教材中选取的课文中都描绘了丰富多彩的世界和人们的生活，这些情景让没有太多生活经验的小学生们很难理解，也无法在脑中文字成像。教师可以利用多媒体为学生们把课文中的情景显示出来，让小学生们没有接触的内容能够出现在他们眼前。

例如本人在《闻官军收河南河北》一课的教学中，我就会用信息技术显示情景。一般来说，大部分的小学生没有经历过战乱的年代，无法更好地理解到诗词中的爱国情怀。于是我在进行教学时就将当时杜甫所在的安史之乱时代进行了展示，其中包括着一些战乱的视频、图片等等，让学生们在情景中感受到战乱的痛苦、国破家亡的残忍，继而激发起学生们的爱国之情。在这个过程中，我还将一些抗日战争和抗美援朝战争当中的英雄事迹进行了讲解，让学生们在学习这首诗词的同时能够更好地体会什么是爱国之情，学生们在学习之后热情高涨，甚至还有很多的学生想要以后当兵报效祖国。这样的表现说明了利用信息技术显示课文中情景的方式能够很好激发学生们的学习情绪，对于提高学生们的理解能力有着很大的帮助。

3.构建思维导图，完善学生知识体系

小学语文教师还可以利用信息技术来构建思维导图，利用思维导图来进行小学语文知识点总结，帮助学生们更好地查漏补缺，对于知识内容有更深的掌握和理解。

小学语文知识点相比较小学语文更多、更复杂，所以很多的小学生在学习时会遗漏很多的知识点。例如在小学语文教学中很多的古文中有一些字词的意思古今不同，还有一些通假字、多音字等等。但是很多的学生在复习起来的时候需要一遍遍的翻书，非常的低效。因此，小学语文教师可以利用信息技术来构建思维导图，将相关的知识点进行补充到思维导图当中，将一些关键的知识点进行隐藏，让学生们通过查看书籍进行填补。这样的方式可以更好地帮助学生们进行知识体系的完善，提高复习效率，真正达到查漏补缺的教学效果。在我利用信息技术构建思维导图之后，学生们的语文成绩有了明显的提升。这也说明了合理利用信息技术构建思维导图，对于提升学生们的复习效率、完善学生们的知识体系有着很大帮助，达到了提升小学语文教学有效开展的目的。

4.视听综合使用，帮助学生记忆且突破重难点

当前小学语文的教材中还是有非常多需要背诵的内容的，而小学生虽然记忆力好，但是他们对于需要背诵的课文却有一种抵触情绪。教师可以在课堂上多给学生播放与课文内容一致的视频与音频协助学生记忆，让学生在不知不觉中就能记住需要背诵的课文。教师还可以通过视频与音频的双重使用，突破教学重难点。小学课文中有很多重难点让教师们非常头疼，一些知识非常抽象，视频与音频的双重使用能将抽象知识直观化，苍白文字具象化。

例如本人在进行《七律·长征》的这首古诗的教学时，我就使用了多媒体辅助教学。这首诗是由毛泽东所作。小学生们没有经历过长征，很难理解长征的艰难，对于诗中的句子也很难记忆。我便一直播放这首诗的音乐，让学生能够听歌曲记住这首诗。同时我还找一些关于红军长征时的照片或者是视频，配上这首诗的音乐，学生就会更容易理解记忆，而且能感受到本诗的教学重难点：大无畏的革命精神。

总而言之，信息技术对于教学改革的进步有着很大的帮助，合理的应用信息技术对于构建小学语文高效课堂有着很好的推动作用。