“体教融合”背景下乌鲁木齐市青少年校园篮球人才培养现状及对策研究

阿布都热扎克·买买提 姜涛

(新疆医科大学 新疆乌鲁木齐 830000)

1 研究目的

为加快推进体教融合，近几年体育系统和教育部门在青少年体育活动、竞技体育后备人才培养等方面开展了长期的合作，取得了一些效果。《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》（以下简称《意见》）中明确指出改革的方向，通过整合体育系统和教育系统的各项赛事，为校园篮球提供更专业的赛事平台，通过两项赛事的整合，使各部门培养的人才都能够相互竞争，使路越走越宽。因此，调查研究乌鲁木齐市青少年校园篮球人才培养现状，并对此提出合理举措，对深化“体教融合”具有重要意义。

2 研究方法

2.2.1 文献资料法

根据该研究的目的和研究内容的撰写需要，以“后备人才”“乌鲁木齐市”“校园篮球”等关键词在中国知网、维普等网络资源进行检索，查阅、收集有关体育教育改革研究的文献。

3 结果与分析

3.1 当前校园篮球发展现状

3.1.2 受应试教育的制约

应试教育是我国自古以来的一大社会特点，导致学生压力日渐沉重。近几年，即使素质教育逐渐被社会所认可，却依然无法改变应试教育为主的事实，在这种压力之下，篮球运动的开展举步维艰。根据现场调研可知，当地很多学校没有组建校篮球队。有些学校选择临时组队，比赛前简单进行训练就参加比赛，比赛结束之后球队解散，队伍没有长期性，这些学校一贯认为，组建篮球队会影响学生的学习，导致学校升学率降低。

3.1.1 学校教练员水平低培训机会少

教练员在青少年运动员的成长过程中是不可缺少的重要角色，教练员是关系着运动员各方面成长的直接参与者，是最核心的角色之一。通过当地走访了解到，乌鲁木齐市各校园篮球教练员的综合业务水平较低，基本没有专业的运动经历，训练理念陈旧，缺乏科学性，因此提高他们的综合能力势在必得。然而，乌鲁木齐市很少开展相关的岗位学习培训班，校园篮球教练员参加岗位培训机会较少，再加上乌鲁木齐地处中国西部偏远地区，经济相对落后，信息闭塞，能去外地参加教练员培训班的机会很少，因此乌鲁木齐市教练员知识更新不够及时。

3.1.2 竞赛制度不健全，比赛数量少

运动竞赛是有目的、有组织的体育竞技活动。比赛不仅是检验当地篮球水平及平时训练效果的最有效的途径，同时也可以激发队员的训练积极性和斗志。

通过调查得知，新疆较少举办篮球赛事，省级赛事每年有两项——全疆中学生篮球联赛及自治区青少年篮球联赛。而乌鲁木齐市教育局每年举办的市级赛事也是两项——乌鲁木齐市俱乐部杯篮球锦标赛和乌鲁木齐市中学生篮球联赛。乌鲁木齐市的中学生每年只有参加乌鲁木齐市的两项赛事，并在这两项赛事中获得优异的成绩才能参加自治区的比赛，在自治区的比赛中获得名次才能获得运动员等级证书。因此能获得运动员等级证书的比赛甚少，且大部分学校无法参加自治区的比赛。这也表明了运动员的比赛场次不达标，这与《青少年篮球训练大纲》中所要求的比赛场次完全不相符。

3.1.3 资金短缺，场地设施有限

经费支持是学校篮球队赖以长存的重要保障，场地和基础训练设施是保证球队正常训练的基本条件。乌鲁木齐市属于典型的温带大陆性气候，气候干旱，冬季寒冷且漫长。乌鲁木齐市入冬较早，通常10月就会进入冬季且十分寒冷，在这样的条件下学生无法在室外进行训练。而且乌鲁木齐市冬季时间较长，很多学校训练条件较艰苦，没有室内场地，球队无法进行正常的训练，很多学校冬天果断选择停训，入春之后再到室外训练。也有些学校会选择在教学楼地下室进行简单的素质训练。这些客观条件在一定程度上影响了校园篮球的发展。

3.1.4 学校领导不重视家长支持程度低

众所周知，校领导的重视程度决定着该校运动项目的开展程度，如果领导不支持该项目，该项目就得不到足够的经费支持，这样就会影响球队的正常训练及参赛。自古以来，我国孩子的自主选择性较差，往往孩子的兴趣都由家长来决定，家长决定孩子参加何种项目的训练。再加上新疆地处西部偏远地区，信息闭塞，家长的观念更新较慢，很多家长一心认为只有学习才是硬道理，自然会忽略体育锻炼，不愿意让自己的孩子去参加学校的课余训练。

3.2 乌鲁木齐市青少年校园篮球人才培养现状的解决对策

3.2.1 通过落实国家政策，以制度促进校园篮球人才的培养

加强政策的落实与运用，严格按照国务院印发的《意见》内容，加强监督，落实政策，通过政策普及校园篮球。增加学生运动员的参赛数量，要做到从比赛中选拔队员，丰富校代表队成员。平衡各学校招生情况，适当阻止个别学校优先招到优秀球员的情况，让所有学校公平、公正地进行招生，均衡所有学校的球队成员，以此提高各球队之间的竞争力，不再出现个别学校常年称霸的不良情况。

3.2.2 提升比赛数量，提高教练员执教能力

教育厅及体育局要按照《意见》要求多举办赛事，使青少年运动员从比赛中得到充分锻炼。构建完整的教练员管理系统，积极举办教练员培训班，全面提高教练员的综合能力。教练员要加强自主学习意识，除了在培训班学习，还要积极从网络中学习新颖并科学有效的训练方式，并运用到平时的训练当中。充分利用新疆男篮、女篮的优势，加强与新疆广汇男篮、女篮的联系，主动与其建立合作关系，为年轻教练员提供更多、更专业的学习机会，以此提升教练员的综合业务能力。

3.2.3 引入社会资源，丰富经费来源

充足的资金是维持球队持续、健康发展的重要因素之一。乌鲁木齐市各个中小学普遍存在经费短缺问题，为此除依靠教育部门拨款，还应合理加强与社会的联系，充分利用社会资源，解决经费短缺问题，保证球队的长期发展。

3.2.4 通过“明星效应”培养学生兴趣

加强校园篮球的宣传工作，使校园篮球更加普及化，特别关注小学校园篮球的普及及开展。积极开展篮球明星进校园活动，可以让新疆广汇球员走进校园，充分利用“明星效应”，以此吸引更多学生的兴趣，让各个学校的学生都能感受篮球文化。学校可以在大课间设置花式篮球表演、技巧大赛等，积极地为学生提供展示的平台，通过各种比赛提高学生参与度，提高学生对篮球的兴趣，扩大校园篮球参与度，逐渐形成梯队模式。

4 结语

影响乌鲁木齐市校园篮球发展的因素众多，其中教练员的整体水平较差、参加培训的机会较少、训练理念方法有待提高等是重要的因素。应加强教练员的系统培训，为更多优秀退役运动员提供校园篮球教练员一职，这样不仅让他们的体育专业特长得到更好发挥，还解决了他们退役后的就业问题，最重要的是提升了学校体育教育的质量和水平，弥补了专业技能不足的缺陷。此外，要想让校园篮球得到长期的发展，还需要改善场地设施，做好经费支持，加强校园篮球的宣传，吸引更多学生参与到校园篮球当中。