戏剧教学法在高职法语教学中的运用

张维娜

【摘要】对高职院校学生来说法语课程难度较大，为提升高职院校法语课程教学质量与效率，有必要尝试先进的教学方式，在激发学生学习兴趣的同时，降低法语知识教学难度。而戏剧教学法对提升学生的口语能力与应用能力有积极辅助作用。因此，有必要探究如何将戏剧教学法应用到高职法语教学中。

【关键词】戏剧教学法;高职;教学对策

随着世界一体化进程的不断深入，我国与世界各国的联系日益频繁，为满足国际交流需求，我国高职院校陆续开设了法语课程。法语课程本身是一门语言，对习惯汉语表达方式的学生来说，学习起来较为困难，法语教学成效并不理想，为更好的提升高职院校法语教学效率，高职院校法语教师可以尝试将戏剧教学法应用到教学中。由于《综合语法》课程所用应的教材每个单元以贴近学生生活与学习的主题为核心进行教学。因此，教师可以利用戏剧教学法将课程中的主题内容与知识点编排成戏剧，以此提升学生的法语能力。

一、做好相关准备工作

为保证戏剧教学在法语教学中应用成效，要精心为学生准备剧本。在具体实践过程中要充分考虑学生的兴趣爱好，应用戏剧教学法最重要的一点就是激发学生的学习热情与课堂积极性，以此保证最终的教学成效。为此，教师要充分考虑学生的兴趣，让学生提出相关建议。教师要保证剧本难易程度与学生的发挥水平相当。绝大多数学生都是进入到高职院校后才接触到法语这门语言，虽然经过在高职院校期间需要具备一定的法语基础，但在阅读法语原版剧本时依旧较为困难。教师可以挑选一些学生感兴趣的法语电影、故事等内容进行剧本编排，以分组合作的方式锻炼学生的法语能力。值得注意的是，教师在戏剧教学法应用过程中要发挥出自身的指导作用。教师要保证课堂教学有序进行，为学生营造良好的课堂环境，避免由于课堂纪律不佳分散学生的注意力影响教学效果。在教学过程中，教师要具备明确的教学目标，在组织开展戏剧活动的过程中保持清晰的教学目标，确保最终达成预期的训练目的，不能单纯营造活泼轻松的课堂环境忽视了教学成效。要保证班级中每个学生参与到戏剧活动中，为每个学生分配戏剧角色，从而有效调动学生的学习兴趣，提升法语教学成效。

二、教师适时参与其中

教师也要融入课堂活动中，充分发挥出戏剧教学的特点，引导学生用语言将戏剧人物的性格特点、内心世界展现出来。若学生的法语对话内容毫无深意，教师可以参与其中。例如，在《综合法语》课程中，关于生病就医的主题内容，若病人就医后仅获得医生吃药的建议便结束对话，需要教师参与其中发挥出引导的作用，教师可以扮演病人家长或教师的身份，对医生说吃药达不到理想的效果，请医生想想其他办法。还可以扮演另外一个病人，在两人的对话中，以需要急救的方式寻求医生的帮助。此时，对医生的扮演者来说有一定的考验，需要及时做出反应并进行对话。教师参与其中增添了戏剧的趣味性，突发的情节对学生的法语应用能力提出了考验。

三、遵循合理的教学步骤

应用戏剧教学法时，教师要让学生将肢体动作、声音语调、人物情感融合其中，教师在带领学生进行排练时，需要通过规范的引导与示范，让学生掌握相关的技巧，让学生尝试以不同的声音语调朗读台词，找到戏剧角色的情绪，可以是悲伤、开心、惊恐、沮丧等。在此基础上，教师要向学生简单介绍戏剧发生的背景、戏剧中的任务关系及具体的事件。教师可以通过引导或提问的方式让学生对剧本内容展开讨论。例如，剧本中的人物彼此之间存在怎样的关系？不同角色人物之间的交集与矛盾是什么，要如何解决问题，在人物交谈的过程中会涉及到哪些话题，人物需要用怎样的情绪与语气表达自己的情感与态度等。教师通过向学生提出一个个问题，组织学生对剧本内容进行深入分析与探究，从而形成自己的观点与态度，引导学生逐步理清戏剧表演需要呈现的内容。最后，教师可以让学生通过小组合作的方式排练戏剧内容，学生以学习小组为单位就剧本中的对话进行分析探究。此时，教师可以在课堂中进行巡查，检验学生的戏剧排练过程中，在必要时为学生提供帮助，及时纠正学生的法语表达错误，为正式表演做好充分的准备工作。在进行正式表演的过程中，学生可以通过语气、表情、动作等传递内容与情感。值得注意的是，教师不要轻易打断学生的表演。当教师在对学生的戏剧表演进行点评时，教师要充当镜子的作用，将学生在表演过程中的优势特点与不足之处一一讲述给学生，让学生认识到自身的学习成效，了解自身的局限性与进步空间。教师不能吝啬对学生的称赞，学生在戏剧表演过程中值得称赞之处，让学生认识到自身语法表达上的错误与瑕疵，让学生懂得在合适的场合合理应用法语知识。

结束语：综上所述，将戏剧教学法应用到高职法语教学中，是对传统法语教学方式的改变与创新，能够极大程度地激发学生对法语知识的学习兴趣，引导学生了解不同国家的文化，提升学生的团队合作精神与语言综合能力。在具体实践过程中，教师要发挥出指导作用，根据教学内容设计合理的戏剧教学剧本，适当参与到戏剧活动中，帮助学生深化戏剧教学内容，提升法语教学质量与效率。

參考文献：

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