九年制学校教育教学方法与手段的探索

李海涛

【摘要】教育关乎国家的未来，是国之根本，培养适应社会发展的新型人才是教育改革的需求。教师的教育观念及教学方法和手段直接影响着课堂教学的效果。本文分析了九年制学校教育教学方法与手段存在的问题，对九年制学校教育教学方法与手段的选择策略。

【关键词】九年制学校;教育教学;方法与手段;存在问题;选择策略

引言：

教育教学方法与手段是提高人才培养质量的一个重要因素，知识经济时代传统的教育理念已无法适应教育发展的需要，改革教育教学方法和手段成为教育改革的重点，也是人们关注的热点。随着信息化社会的发展，培养学生获取知识、应用知识和创造知识的能力已成为教育教学的重要目标。因此改革传统的教育教学方法和手段成为教育工作者光荣而艰巨的任务。随着教育改革的深入，调整教学计划，优化教育教学内容，培养学生的创新精神和应用能力是现代教育教学改革的需要。现代化教育手段的应用丰富了学生学习的内容，降低了学生理解知识的难度，有利于学生学习效率的提高，因此作为教育教学的工作者的教师在教学时要应用先进的教学教育手段，采用启发式和讨论式教学来调动学生学习积极性和主动性，不断激活学生的思维，从而取得教育教学的良好的效果。

一、九年制学校教育教学方法与手段中存在的问题

长期以来九年制学校教育教学方法与手段一直受应试教育的影响，在教学中教师是教学的主体。教师对知识的传授非常重视，并将知识完整、系统地传授给学生。在教学过程中教师忽略了对学生的引导，对学生学习的积极性和主动性也不重视。学生在传统的课堂学习中习惯于被动地听从教师的安排，根据教师的要求进行学习活动。他们在学习时很少主动思考问题，也不愿意改变学习方法，觉得自己学习思考浪费时间也得不到良好的学习效果。即使有所改变，也只是表面形式发生了改变，并没有改变实质内容。目前九年制学校在教学时使用的教学方法和手段有多种，如启发式教学、发现式教学等等。关于教学方法和教学手段的讨论也很多，但是关于如何在具体的课程中使用启发式教学或发现式教学，使用后会产生怎样的效果，并没有相关内容的具体介绍。如启发式教学对教师的要求较高，教师不但需要具有清晰的讲解思路，还要采用有效措施引导学生发现、分析和解决问题，让学生了解问题的来龙去脉还要有具体的解决问题的方法和途径。教无定法，在具体的教学过程中教师要想提高教学质量，需要根据具体的教学内容和学生的实际情况进行恰当的选择，而这样的选择在实践中却很难把握。许多中小学教师在教学时比较重视教材中的知识和课程的设计，但很少考虑学生的实际水平和理解接受能力。有些中小学教师很少对教学方法和手段进行认真研究，因此使用的教学方法与手段是否正确也很少去认真思考。如相同知识的讲解，有些教师会平铺直叙地讲解，让学生感觉枯燥而失去兴趣。但有些教师在讲解时可以会根据实际情况创设情境，引导学生积极参与到教学活动中。而学生会在教师的引导下积极讨论，认真思考取得良好的学习效果。传统的教育教学的目的是为了让学生应付考试获得高分，因此许多教师在教学中会要求学生死记硬背一些知识并对他们进行大量的机械训练。这样的教学方法虽然能够在短时间内见效，但是却容易让学生失去学习主动性和创造性。

二、九年制学校教育教学方法与手段的选择策略

1、根据学生的实际情况选择教学方法和手段

知己知彼才能做出正确的选择，中小学教师在教学中只有了解学生的认知结构和薄弱点及兴趣爱好等，才能根据他们的实际情况选择出具有针对性的教学方法和手段进行有的放矢的教学。而了解学生的实际情况可以从多个方面进行。如在进行知识的讲解和学生学习的指导时，可以有目的、有计划地对学生进行观察和感知，通过查看学生课堂上的具体表现进行判断。如察看学生在听课时的表现，是眉头紧皱还是表情轻松。作业也是考查学生表现的一个有效途径，教师可以通过查看学生作业的完成情况了解学生学习的实际情况。学生的作业形式要灵活，如口头回答、课堂测验等。教师要及时批改学生的作业，通过作业批改及时了解学生学习的实际情况。除此之外，教师还要多与学生进行交流沟通，通过沟通及时了解学生的思想动态和学习状态，在学生遇到问题时及时帮助他们解决。

2、根据教学内容选择教学方法和手段

不管什么学科，每节课都有其特定的教学内容，而教师选择教学方法和手段的主要目的就是为了更好地完成教学任务。如果教师在教学时只采取说教形式很容易让学生感觉枯燥而厌烦。因此在教学时根据不同的教学内容选择恰当的教学方法才能够激发学生的兴趣，让学生主动地进行学习，从而取得良好的教学效果。教师在选择教学方法和手段时首先要确定教学的目标，然后根据教学目标确定教学内容进行教学设计。教师在教学设计时需要考虑采用怎样的教学方法和手段才能够取得最佳的教学效果。

结语：

教学方法和手段的选择的最终目的是为了丰富课堂教学内容，提高学生的综合能力。因此中小学教师在教学时要根据教学内容和学生实际情况，灵活运用多种教学方法和手段完成教学任务，并在教学中创造性、灵活性地解决教学中出现的各种问题，形成属于独特教学风格，以独特的魅力吸引学生，最大程度地挖掘学生的潜能。让学生在学习中主动与教师配合完成教学任务，并在学习中取得最佳的学习效果。

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