浅论生命教育在小学语文教育教学中的渗透

潘国秀

摘要：现在有越来越多的抑郁症患者出现，说明了生命教育的重要性。生命教育在小学生中发挥着十分重要的基础作用，可以让小学生意识到生命的重要性，并且在日后的生活中更为珍重生命，珍惜身边的人，更加具有生活的积极性，生命教育还可以鼓励学生对自身进行规划，对日后的人生有更为慎重的选择。为了让小学生得到更好的生命教育，从教者应该结合课本阅读，通过实践理解，鼓励学生自主探讨，通过写作和课外阅读等方式加强对年纪较小的学生的生命教育。

关键词：生命教育;小学语文;教育渗透

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-41-284

生命是人生存的基础，是人类的本源。对小学生最合适的教育途径就是通过语文的教学进行相关的生命教育。想要让小学生意识到生命的重要性，就必须开展相关的教育。语文相关的知识材料具有生命方面素材的丰富资源，可以发挥生命教育在学生整体教育中的重要性质。为此，如何开展生命教育是当今时代的从教者所需要考虑的首要问题之一。接下来本文先是分析了生命教育内涵与意义，其次探讨小学语文教学中渗透生命教育的可行性，最后探讨生命教育在小学语文教育教学中的渗透策略。

一、生命教育内涵与意义

从本质上分析，生命教育同样属于全人教育的一部分内容，包含从个体出生到死亡的全部过程以及涉及的各个方面内容，与人的生死存亡与成长发展联系相当密切。生命教育最核心的目标就是通過生命管理保证每个人都能实现 “我之为我”的生命价值。《生命教育导师》中明确了生命教育内涵，提出其是一直直面生命与生死问题的教育，开展生命教育最主要的目的是强化人们理解生命意义，从而自主尊重生命，积极生存并健康生活，通过彼此之间呵护与分享生命获得幸福生活与心灵和谐，最大程度突出了生命的最大价值。

小学语文教学中渗透生命教育具有重要的现实意义。一方面，有利于强化学生对生命的认识，使其珍稀生命、热爱生命，保证学生可以理解人的身心发展规律。另一方面，潜移默化地对学生价值观念与思想认识的理解，培养学生成为宽容、具有较强集体意识且可以找到生命价值与生存意义的个体。不仅如此，小学语文教学中渗透生命教育与新课程标准要求相符，让学生在学习中端正学习态度，促进学生得到成长。

二、小学语文教学中渗透生命教育的可行性

1.语文教材蕴含丰富的生命教育内容。语文教材中的文章大都出自于名篇佳作，是古今中外文化的精髓，这些内容的应用有利于陶冶学生情操，培养学生优良品格，有利于学生身心健康发展。语文教材中蕴含丰富的人文教育功能，且教材中蕴含更加丰富的生命教育内容，为教师渗透生命教育提供支持。

2.语文学科中人文教育功能是渗透生命教育的基本。语文学科具有很强的综合性，人文性与工具性是其蕴含的双重功能，小学语文教学中教师除了要提高对学科工具性功能的重视之外还要强化其人文性，提高语文教育全面性。语言文字是情感的载体，小学阶段语文学科学习中学生可通过文学作品、学习以及创作等表达自身情感，同时也可以在阅读中获得感悟。因此我们可以说学生在学习语文学科时不断提高自身人文素养，开拓学生眼界，塑造正确的价值观、人生观与世界观。当学生形成正确三观之后在面对困难与挫折时就能以积极的态度面对，这种积极的态度有利于学生形成生命责任感。可见，语文学科蕴含的人文育人功能有利于学生形成正确的生命责任感与生命意识。

三、生命教育在小学语文教育教学中的渗透

1.深度剖析教材内容

生命的发展是一个漫长而艰辛的过程，任何生命都应该受到珍视与敬畏。教师们不仅要根据教学任务的安排，实时的跟上语文知识的教学进度，还要不断的对现阶段的教学手段进行适当的更新与优化，更好的引导学生们对于生命教育产生重要的认知，进而能够更加自主的去学会体验生活，感悟生命的意义。教师们在进行日常语文课程教学的时候，可以通过对教材内容的深度剖析，选择教材中符合生命教育的实质内容，通过多媒体设备，与学生们一起进行生命教育的探讨。比如学习课文《找春天》时，教师可以在指导学生们在进行课堂阅读之后，通过播放与春天有关的短片，来与学生们一起探索春天的秘密，共同感受小小生命力所蕴含的巨大能量，不仅能够更好的帮助学生们集中课堂专注力，提升课堂教学的质量与效率，同时还能够让学生们真正的认识到生命的意义，从而更好的为自己的未来而努力。

其次，小学语文教学在进行生命教育的渗透时，要从学生们的认知角度出发，针对学生们的心理状态以及学习能力，制定更符合学生们认知的生命教育内容，震撼学生们心灵的同时，才能帮助学生们对于生命的真谛产生更全面的理解。教师在学习某一篇故事课文时，可以让学生们进行角色扮演的方式，进行朗读与对话，让学生们将自己的实际情感带入进课文中，真实的体验课文所要表达的情感，从而才能切实的体会到生命的艰辛与不易，进而更加珍惜生活中的美好。

2.积极开展课外活动

语文知识从整体上来讲所涉及的范围比较广泛，这也就意味着，课外拓展具备相当大的空间。因此，教师们在开展小学语文教学的过程中，可以充分的利用课下的拓展时间，来丰富学生们的业余生活，比如适当的组织课外阅读，丰富学生们课余生活的同时，还可以有效的对课本以外的知识进行延伸，或者组织学生们通过对英勇事迹的了解，不仅能够更加清楚的认识到现今美好生活的来之不易，学会珍惜与理解，还能够加深学生们对于生命价值的感悟，更好的思考生命，对自己也会产生更全面的认知，

四、结语

总体上而言，生命教育在小学生中具有非常重要的意义，不仅可以让学生的生活变得温暖丰富，并且可以让学生的生命变得健全高尚。为了让小学生意识到生命的重要性，从教者应该采用本文提到的多种方法对学生进行教育。

参考文献

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