用好二外特色资源 走好党史育人路

郝钰

摘 要：在深入推进党史学习教育过程中，北京第二外国语学院（以下简称二外）坚持社会主义办学方向，深化党史育人理念;依托学校特色资源，强化党史育人功能，使学生在党史学习教育中强化感知、增强本领、砥砺品格、勇于担当。

关键词：党史育人;红色传承

在建党百年华诞之际，深入开展党史学习教育，以党的光辉历史、丰功伟业和共产党人的崇高信念铸魂育人，是高校育人工作的本质属性。北京第二外国语学院在开展党史学习教育中坚持社会主义办学方向，把立德树人作为教育的根本任务来理解和把握，引导学生在学史中明立身之理、主义之真、为学之道，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

做到两坚持、两贴近  深化党史育人理念

以党史学习教育为契机，从百年党史中汲取智慧和力量，努力用好党的历史这部最生动、最有说服力的教科书，推动党史学习教育与落实立德树人根本任务有机结合，是学校开展党史学习教育的重要育人理念。

1.始终坚持党的教育方针指引，始终坚持二外红色基因传承。我国高校是中国共产党领导下的中国特色社会主义高校，这也就决定了“我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才”。北京第二外国语学院因共和国外交事业需要而建，依国家外事外交和旅游事业发展而兴，秉承周恩来总理精神，始终紧紧围绕国家、首都发展需要，始终坚持党的教育方针指引，为党育人、为国育才;始终坚持二外红色基因传承，全员、全过程、全方位浸染学生的“红色”底色。

2.始终坚持贴近学生，始终坚持贴近时代。学校在开展党史学习教育中，一方面，主动适应新时代青年学生的特征，充分考虑青年学生的兴趣期待和表达方式，推进内容题材和表现形式的创新，抓住重点领域并兼顾多信息渠道平台，营造青年学生多元获取的党史学习教育文化环境;另一方面，主动回应新时代青年学生的需求，在满足学生自身发展成长的基础上，帮助学生建立完备的党史知识体系，让党史学习教育感染青年学生，使学生在学习中产生更多获得感。

用好二外特色资源  强化党史育人功能

北京第二外国语学院一直秉承着红色基因的传统，与党史学习教育相辅相成，同时发挥自身特色，肩负起将专业特色融入社会主义大学建设的根本任务中、将实践特色融入青年学生培养的关键路径中，寻求党史育人功能的更大突破。

1.将百年党史的大事与二外红色传承相结合，使学生在党史学习教育中强化感知。回望百年征程，我们党团结带领全国各族人民创造了伟大成就，书写了光辉历史，其中，党创办高等教育的历史不仅是党史的重要组成部分，而且也是党史的生动体现。北京第二外国语学院是周恩来总理提议、在原新华社外文干部学校基础上于1964年10月成立的。自成立之初，学校便镌刻着深深的红色印记，有着丰富的红色基因;建校之后，学校注重延续和拓展学校的红色传承，发挥校史、校风、校训、校歌的育人作用，同党史学习教育紧密结合，更好地深化全校学生与党史学习的情感融合，引导学生在知校爱校中厚植家国情怀。

一是把百年党史和学校发展史一起讲。学校开展“融入两个一百年”校园文化建设活动，推出“百个入党故事、百篇主题推送、百封跨越时空书信、百幅党史图片展、百场党史宣讲座谈”等系列活动，将党史教育与校史教育相结合、与社会主义核心价值观宣传相结合、与校园精神文明建设相结合，引导学生从党的百年征程，为实现“两个一百年”目标接续奋斗。二是把党的革命史和学校育人史一起讲。学校与北京新四军研究会共建红色育人平台，建立学校“马克思主义学院教学实践基地暨大学生思想政治教育实践基地”和“铁军精神研究教育基地”，推出“采访百位铁军老战士，传承红色基因育新人”活动，启动《铁军百位老战士群众工作口述史》访谈编撰工作;邀请著名国际战略学和国家安全学专家、军事科學院世界军事研究部原副部长罗援少将参加“将军思政大讲堂”活动，重点讲述中华民族的抗战胜利是用无数烈士的鲜血和生命换来的，激发广大青年学生的爱国情怀和敬党之心。三是把党的外交史和学校创建史一起讲。学校以周恩来总理创建二外为故事背景，融合历史元素，注入二外基因，打造《看海棠花开》党史舞台剧，用不同的语言诉说党史故事，执深情的笔触浸润爱党爱国情怀，向中国共产党成立100周年献礼。丰富的校园文化活动，在传承二外红色基因的同时，使青年学生在党史学习教育中的感知得到不断深化。

2.将契合国家战略与二外专业特色相结合，使学生在党史学习教育中增强本领。学校以外国语言文学和旅游管理为优势特色学科，注重培养学生讲好中国故事的能力，同时促进多学科专业的交叉融合发展，培养契合服务国家战略，具有国际视野、家国情怀的高层次、应用型人才。将党史学习教育融入专业人才培养，着力在专业课程中实现知识传授、能力培养与价值引领同频共振，把党史学习教育和专业教育、第一课堂与第二课堂有机融合，提升思政教育体验和党史育人效果。

一是发挥语言专业优势。学校组织学生开展“百人讲百年党史”党史学习教育主题活动，鼓励学生用不同视角、多种语言生动讲述中国共产党成为百年大党、创造伟大业绩的奋斗历程，充分彰显了学党史和强专业有机融合的党史学习教育特色。二是发挥旅游专业优势。学校举办全国最大规模的红色旅游专业赛事，鼓励青年学生以自身专业优势，为红色旅游发展注入新元素，激发学生的爱国主义精神，以赛事等级认定、作品案例库建设、优秀作品宣传等方式加强人才培养和专业建设，为我国旅游业高质量发展和旅游人才培养贡献力量。三是发挥文化创意优势。学校举办首届“海棠杯”全国大学生创意漫画大赛，以大学生的视角、漫画的形式，从“百年红色”“百年文化”“百年自信”“神州漫记”四个主题讲述中国故事，传播中华优秀文化，献礼党的百年华诞。在专业课教学中融入党史教育元素，使学生在增强专业本领的同时潜移默化地接受爱国主义思想教育。

3.将服务首都建设发展与二外实踐资源相结合，使学生在党史学习教育中砥砺品格。学校坚持在党史学习教育中“脱虚向实”，往深里做、往细里做、往实里做，着力提高学习成果的“转化率”，力求学有所思、学有所悟、学有所得。以紧密围绕服务首都功能定位和北京重大战略为目标，鼓励青年学生在亲身参与实践中坚定理想信念，勇担时代使命，将爱党、爱国、爱社会主义之情转化为砥砺奋进的自觉行动。

一是实践有依托。学校成立建党100周年合唱献词团，组织学生圆满完成“建党100周年庆祝活动”服务保障工作，引导学生在实践过程中体验最生动、最刻骨铭心的党史学习教育课，以行动担负起时代赋予的责任。二是实践有平台。学校加强北京国际志愿服务基地建设，打造一支思想素养高、综合能力强、服务质量过硬的城市志愿者队伍，服务保障北京2022年冬奥会、冬残奥会等活动筹办，为形成具有首都特点的社区治理新实践、新模式贡献青春之力。三是实践有成果。学校围绕“永远跟党走”开展主题社会实践，引导广大青年学生组织开展服务首都“四个中心”建设和“双百行动计划”，为支持建设国际一流和谐宜居之都提供重要的人才支持和智力保障。在实践活动中融入党史教育元素，使学生在“生动二外实践”中砥砺品格的同时服务首都经济社会发展。

4.将学党史办实事与学校综合治理相结合，使学生在党史学习教育中勇于担当。习近平总书记强调：“要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作‘两张皮。”学校坚持以学生为中心的工作理念，遵循管理与服务相结合的原则，扎实开展“我为师生办实事”实践活动，提高学生管理水平和服务质量，积极为广大学生创造良好的学习条件和育人环境。

一是实在学生受益。学校在严格落实北京市疫情防控各项要求基础上开发手机一码通，方便学生入校前生成“绿码”，缓解入校核检压力的同时提升入校体验。二是实在服务传承。学校成立“2021海棠之花护航行动”迎新志愿服务队，为2，300名新生提供从进校到入住的完整服务，提高新生报到手续的办理效率，缓解校外家长的拥堵情况。三是实在学生发展。学校推进“学生党员联系新生宿舍”制度，实现新生宿舍全覆盖，帮助新生适应大学生活;通过“心之约”工程，学校党委班子及中层领导干部每人对接一个班级或学生社团，真正帮助学生解决实际问题。

（作者单位：北京第二外国语学院英语学院）