学校开展党史红色教育的有效途径探析

黄烈辉

【摘要】习近平总书记指出：“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅是必修，而且必须修好。”新形势下提升学校的党史教育，是深植红色传统、红色经典、红色精神、社会主义核心价值观等的重要途径，是正确引导学生奋发图强，担负起报效祖国的历史使命的必然选择。学校要正确引导学生树立信念与理想，坚定地成为中国特色社会主义事业的拥护者和接班人。

【关键词】学校教育;党史红色教育;途径

百年征程汹涌澎湃，百年初衷历久弥新。2021年恰逢中国共产党成立100周年，各行各业积极开展党史学习教育， 鼓励全体党员坚定信念、铭记重任，在新时期大力加强党建工作。党史学习教育工作的进行，要紧密结合学校思想政治课的教学活动来开展，通过开展多角度、多形式的教学活动，让党史教育深入学校;要紧紧围绕党史教育来推动传统“模式教育”的改革创新，为落实和促进党史教育工作打好基础。学校要积极创设党史学习氛围与环境，激发学生学党史、爱党、信党的热情，引导学生用科学文化知识武装自身，树立坚持党的领导、坚持中国特色社会主义道路的理想信念。为此，学校的党史教育是为全面建设社会主义现代化国家而奠基的，是一项具有重大、远大意义的教育任务。

一、党史教育的主要内容

新时期的青少年党史教育，旨在深入引导他们了解党的发展史，进而对党产生归属感，坚定对国家未来发展的信心。青少年党史学习有下列几个关键层面：第一，加强学习党领导全国人民完成中华民族从独立到富强的艰苦奋斗历程，深入了解和掌握马列主义精神实质和中国特色社会主义思想精髓。第二，学习马列主义的基本核心理念与我国具体国情的联系，持续探索与发现有利于我国建设和基本国情发展趋势的方向，进而发展中国特色社会主义理论体系和马克思主义的杰出成果。第三，青少年要在党史教育中全方位掌握和了解党的辉煌历史，提升党性，修养意识，进而培养思想品质素养。在党史教育过程中，学校必须要贯彻党的理论，落实党的基本纲领和政策方针，引导青少年加强对党的历史的思考。此外，学校还要开展形式多样的党史教育活动，选择英雄人物、榜样事迹及其党员的优良作风等先进事迹，提升青少年对党、对国家的高度认同感。

二、新时期加强学校党史教育的重要性

（一）是贯彻落实习近平总书记重要讲话精神的重要体现

习近平总书记指出：“历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。”从源头上而言，这为学校党史教育提供了思想、价值观念上的指引与学习源泉。一方面，在学校开展党史教育有利于青少年学习、掌握党的历史。习近平总书记指出：“要用心研究党史、国史，知史爱党，知史爱国。要了解我们党和国

家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。”学生作为中华民族的继承者和建设者，应当深入对党和国家历史的学习思考，融合新时期发展特点，挖掘出能够参考的历史工作经验，为党的发展壮大和实现强国梦持续提供驱动力。历史与实际是彼此之间的真实写照，学生通过学习党史，在回望和汇总中了解中国特色社会主义道路的历史必然性和发展的周期性，进而主动、坚定不移地担负起实现强国梦的责任与使命。另一方面，学校加强开展党史教育，有益于当今学生养成科学研究的辩证逻辑，学会辩证地看待历史的潮流，精确掌握历史的实质。在党史教育中，要引导学生系统地学习和把握中国近代史，全方位掌握党的发展历史、尤其是党在发展过程中所面临的顺境与逆境、遭受的挫折，所处的动荡局势，让学生树立坚持不懈、求真务实、始终追求真理、及时灵活应对新形势、坚持思考、坚定前行的价值观。

（二）是汲取历史教训和坚持真理的必然结果

从党的建设历程来看，如今的幸福生活都是党在极度繁杂的国际环境中艰苦奋斗获得的，党领导老百姓在改革中获得了真知。诚然，党在追寻真理的道路上也难免出现一些失误和坎坷。因此，只有加强学校党史教育，促使学生深入、全面了解中国近代史、党史，正确引导他们坚定不移地坚守信念，以积极、主动、恰当的心态去认识党、了解时代背景、当时的社会现状以及失败的原因，并引导学生要从历史教训中总结经验，正确对待历史、评价历史。因此，深入开展学校党史教育，就是要学生深刻领会党史教育的关键实际意义，用心学习党史的同时，要铭记历史经验教训，在新形势下主动担负起时代赋予的使命和民族复兴的重任。

（三）是培养学生爱国主义精神的必经之路

作为中国人，特别是学生，一定要把握党发展的历史，理解党为民族发展所做的艰难探索。只有掌握党的发展历史，才能够更好地爱国爱党，了解中国特色社会主义道路的发展历程。由于党的发展历史同我国的改革、基本建设、创新发展的历史是密切相关的，要掌握新中国成立至今的辉煌历史就务必学习党的发展历史。青少年对于党的感情需要从小进行培養。唯有懂得党是中华民族的先行者，学好党为千千万万人民甘于奉献的奋斗历史，才能加深对党的感情、对党的爱、对党的崇敬。因此，要在全国范围内大力开展党史教育，要让青少年积极地学党史、知党情、感恩党。学生正处于人生价值观、世界观和价值观形成的关键期，必须要让学生掌握党的发展历史，提升对党的热爱，进而培养对党、对中华民族的情感，提高爱国爱党、爱祖国、爱社会主义的使命感和责任感。学校通过开展党史学习教育活动，让学生更加深刻地认识到我们的国家是怎样的国家，我们的党是怎样的党，从而加强对党的发展历史的精神感悟。

（四）是巩固党的领导理念的有效途径

学校开展党史教育，有利于学生树立坚持党的领导、坚持社会主义发展方向的信心，进而不断巩固党的执政地位。对学生进行党史教育，使学生掌握党的光荣历史，了解历史和普通民众是如何选择政党、选择社会主义道路、选择改革开放，让学生感受党的丰功伟业，加深对党的情感，正确引导学生学习社会主义发展的各个阶段历史和各条战线的党组织及其众多共产党人在改革、建设中做出的杰出贡献，正确引导学生做社会主义建设的接班人，从而进一步加强党的执政影响力，坚实党的执政基础。

三、学校开展党史红色教育的有效途径

学校应积极通过开展党史学习教育活动来创造学习氛围。例如，可以通过红色经典诵读活动来营造氛围，通过开展红色访谈活动、学雷锋志愿服务活动、歌颂祖国的歌咏比赛、主题朗诵、 征文比赛、手抄报比赛、师生书画比赛等形式多样的，创新党史红色教育的有效途径。

（一）坚持立德树人

学校要坚持发挥思想政治课程的重要功能，充分发挥学校主战场、课堂教学主途径、教师中坚力量的作用，推进线上与线下教学改革，增加场景式、实例式、研讨式、互动型课堂教学方式，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，组织一系列思想政治教育活动，扎扎实实开展“四史学习教育”，健全教育教学课程内容，强化课程渗透程度，充足发掘语文、历史课等课堂教学的思想政治元素和品德教育素材，使各学科教学和思想政治教育同方向发展

（二）发掘红色资源

学校要有效地利用地方红色文化资源，坚持党史、国史教育，正确引导学生听党话、跟党走，培养学生爱党爱国的精神与社会主义观。可邀请当地专家教授、“五老”（老干部、抗战老兵、老专家、老教师、老模范）等人士进校园，开张党史教育工作;通过挖掘红色革命故事，宣传党的百年发展史，引导继承党的红色精神，发扬党的优良作风。同时，以红色教育为媒介，通过讲述一系列英雄人物故事，让学生穿越时空，与党近距离的接触、对话，创设党史学习教育的浓厚氛围。

（三）传承传统文化

学校要积极把党史学习教育与民俗文化、节日庆典相结合，引导学生继承和发扬中华民族优秀传统文化。通過参观烈士陵园、演说、征文、手抄报和班会主题等方式，引导学生树立“继承先烈精神实质，发扬爱国情怀”的思想观念。将党史学习教育与继承中华民族优秀传统文化相结合，引导全体师生传承与弘扬红色传统、红色经典、红色精神，并将其厚植于心，以昂扬的青春姿态向建党100周年献礼。

（四）创新形式和内容

学校要积极主动地拓展党史学习教育的深入程度、广泛程度以及准确程度，在教学的基础上，积极拓展相关的党史教育活动，在校内掀起一场关于党史学习教育的思想浪潮，让党史学习教育更加深入人心。要引导学生积极主动地阅读党史相关文章，引导学生通过阅读文章、创作等方法，耳濡目染地塑造热爱党、热爱祖国、热爱社会主义、热爱家乡的观念、情感和崇高品质。要以创新教师和学生的党史学习教育模式为指导思想，让党史学习教育深入校园，让红色精神扎根在师生的心底，让红色血脉流淌在师生的心中。

四、结语

学校开展党史学习教育活动，积极响应习近平总书记的党史学习教育理念，有利于增强广大师生爱党、爱国、爱社会主义的信念。对学生开展党史学习教育，要做到坚持不懈、积极主动、谦虚谨慎、学以致用，让学生学好、学牢党的发展史，从而提高身的思想觉悟，努力学习以发展自己、建设祖国。对学校而言，党史教育的深入发展，离不开学校教育工作的开展、教师的引导以及思想工作的到位。在此基础上，还要加强学生的党史国史教育，以及对党的发展历程的深入理解与思考，引领学生爱党爱国，走近党、听党话、跟党走。

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