绘本阅读助推幼儿良好行为习惯的养成探索

董雯静

摘要：良好行为习惯的养成，对幼儿今后的生活发展有着重要意义，是幼儿未来健康发展的重要条件，绘本阅读用其直观性和趣味性以幼儿喜欢的方式帮助其培养良好的行为习惯。本文主要从饮食交流、卫生等方面研究绘本阅读对幼儿良好行为习惯的养成。

关键词：绘本阅读;良好行为;幼儿行为;行为养成

一、幼儿身心发育的特点

幼儿时期是儿童对世界充满好奇去探知学习的时期，幼儿时期的儿童各方面行为还没有形成，需要家长和教师予以正确的引导帮助幼儿养成良好的行为习惯，好的行为习惯可以陪伴儿童终身，帮助儿童逐渐养成正确的社会观、人生观和价值观，是今后行为习惯的基础。3岁开始幼儿多半时间在幼儿园中度过，与教师和小朋友相处的时间较多，他们的行为也会在不知不觉中影响幼儿的行为习惯，这一时期幼儿的学习模仿力较强，但没有分辨对错的能力，这就需要教师在与幼儿接触的过程中给予正确的指导和教导，帮助幼儿养成正确的行为习惯，改正原有或正在萌芽时期的错误行为，让幼儿认识到良好行为习惯的重要性，从而让幼儿的思想认识和水平得到提升。

二、绘本阅读助推幼儿良好行为习惯的养成

1.促进幼儿认知能力的发展

幼儿绘本中的内容丰富，配有丰富色彩的图片和故事，可以很好的开发幼儿的想象力和创造能力，开拓了幼儿的想象空间，全面提升了幼儿的认知能力和语言表达能力，使幼儿的逻辑思维和认知水平不断提高。教师通过绘本教学可以培养幼儿的逻辑能力和认知能力，养成良好的思维习惯。

2.促进幼儿个性化和社会化的发展

在绘本阅读的过程中幼儿可以借助绘本了解到他所不熟知的外面的世界，开拓了幼儿的眼界，并且更具绘本中的故事情节产生情感的起伏，培养了幼儿的情感感知个共情的能力，提高幼儿的是非判断能力，在潜移默化中培养幼儿的社会性，让幼儿在绘本中体验和感受世界。在《北极熊回家》的绘本中，通过北极熊回家的过程向幼儿展现环境污染大气变暖对环境的影响，让幼儿认识到环境保护的重要性，养成良好的环境保护和动物保护意识。

3.养成良好的饮食习惯

很多幼儿都存在挑食问题，大多数幼儿不爱吃蔬菜，喜欢吃油炸食品，但过度使用这些食品会让幼儿的体重超标，并且营养不均衡，不能满足幼儿成长的需求，导致身体免疫力降低，成长缓慢等。通过绘本故事让幼儿形象的认识到挑食带给身体的伤害，加深对健康饮食习惯的了解。让幼儿在今后的生活中逐步养成健康的饮食习惯，改正挑食的问题。

4.养成良好的卫生习惯

幼儿时期是儿童养成良好卫生习惯的关键时期。例如：《小兔换牙》的绘本故事帮助幼儿认识到刷牙的重要性;让绘本阅读变的更有意义，认识到良好卫生习惯的重要性，从此养成健康的卫生行为习惯。

5.培养良好的交流习惯

沟通交流是人类的天性，良好的沟通交流可以帮助幼儿形成健康的心理和行为习惯，交流也是幼儿的心理需求，通过交流教师和家长可以了解到幼儿的需求，更好的与幼儿建立良好的关系，交流也是幼儿成长发展的关键。教师和家长需要通过绘本阅读帮助幼儿去提升交流能力和社会认识力，让幼儿通过自己的语言将绘本中的故事讲述出来与人进行分享，通过丰富的绘本故事让幼儿产生联想，教师通过适当引导将故事融入到生活中，培养幼儿在生活去交流去分享，在进行绘本阅读时教师可以让幼儿进行小组讨论，在阅读中去交流和合作，在这过程中幼儿逐步养成交流的习惯。教师需要与家长通力合作，白天在幼儿园中的绘本阅读回到家中家长可以与幼儿交流今天阅读的故事，进一步培养幼儿交流表达的能力，逐步养成良好的交流习惯。

三、绘本阅读助推幼儿良好行为习惯的措施

1.营造阅读环境

和谐良好的阅读环境可以激发幼儿的阅读兴趣，让幼儿在安静宽松的环境中进行阅读，可以很好的促进幼儿想象力的开发和逻辑思维能力的发展。比如在地毯上放置一些可爱形状的抱枕，让幼儿自行选择喜欢的绘本阅读，在这种轻松的阅读环境中可以让幼儿认为阅读是一件十分趣且美好的事情。

2.激发幼儿的阅读兴趣

幼儿阅读兴趣的调动十分重要，教师可以组织幼儿进行小组活动和户外活动等形式，让幼儿在活动中找寻到适合自己的阅读方式和内容。教师可以让幼儿分角色扮演绘本中的人物，这样既提高了幼儿的参与热情，还能锻炼幼儿的记忆力和对绘本人物的情感了解，在表演的过程中激发了幼儿的表现力和表达能力，让幼儿指导阅读并不是死读书，通过阅读可以帮助他们各方面的行为能力得到提高，不断激发幼儿的阅读兴趣，为今后的学校生活奠定了良好的阅读基础。

3.注重幼儿的情感体验

绘本阅读可以为幼儿树立正确的价值观和行为习惯，教师在培养幼儿绘本阅读的过程中还要注重幼儿的情感体验，让幼儿与绘本故事中的人物产生共鸣，只有这样才能使幼儿更好的理解绘本故事所要表达的内容和意义，工作适当引用绘本内容让幼儿立交正确行为和错误行为有哪些，如果错误的行为会产生什么样的后果，教师在遵循循序渐进的原则，幼儿由于年龄的特点，对事物的了解还不够深入，需要教师的正确引導，在教育的过程中教师应当给予幼儿一定的赞美和肯定，逐步帮助幼儿纠正和培养正确的行为习惯，不断强化良好的行为习惯直至养成。绘本《逃家小兔》的故事大概内容讲述的是小白兔为了逃家，想要变成各种小动物，兔妈妈听了之后不但没有生气，反而想出办法和小白兔周旋，让小白兔认识到无论怎样都逃不出妈妈的掌心。绘本的中心思想是说不能盲目阻止孩子去做一些事情，而是要注意使用办法科学引导让孩子认识到自己的错误，这样才能从内心深处认识到自己的行为不正确。

结论

绘本阅读对于幼儿良好行为习惯的培养有着重要的作用，通过绘本阅读有效地帮助幼儿纠正好培养良好的行为习惯，在教师和家长的指导下不断激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的交流能力习惯和卫生习惯等。教师在培养幼儿行为习惯的同时一定要松弛有度，以免幼儿产生逆反烦闷的心理，在轻松愉悦的环境中帮助幼儿逐步养成良好的行为习惯。

参考文献：

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