基于学生职业素养培养的中职护理教学研究

丁丽蓁

摘要：职业素养是从事职业活动的基本条件，只有具备了良好的职业素养，才能实现具体的职业能力和职业水平的不断提高;同时，职业素养的培养又是职业能力培养的基础。 如何切实提高中职护理学生的职业素养，让其能在当今激烈的就业竞争市场中脱颖而出，是我们中职护理专业学校教育工作者必须面对的问题。 本文就培养中职护生职业素养的途径和方法做一定的实践探索，构建一套中职护生职业素养培养模式，以期为提升中职护生的就业竞争力贡献力量。

关键词：中职学生;职业素养;培养

中职院校在实践中加强了对职业素养的培养力度，但是在培养过程中也遇到了一些困难。首先，中职院校的生源比较复杂，生源质量不统一;其次，中职院校学生在学习上存在一些新问题，如学习积极性不高、学习能力较弱等特点。因此，中职院校护理专业需要继续探索核心素养的培养路径，以提升中职院校的培养质量。

一、价值观教育

因为护理工作本身比较特殊，护理岗位相对于其他岗位而言对于从业人员的道德素质要求比较高，只有保持一种奉献精神，护理人员才能在工作中全情投入，不惧困难。护理人员工作的出发点是保护患者的生命健康。因此，他们需要从心底树立一种大爱精神，在工作中关爱患者，以真诚的态度投入到工作中，用自己的善良、真诚对待患者。在中职培养工作中，在培养初期，教师就要向学生渗透一种大爱思想，让他们在学习护理专业之初，就认识到这个岗位的特殊性，始终以高标准的道德素养要求自己。

比如，在第一节专业课，教师可以不讲专业知识，给学生介绍护理行业，用护理行业中的典型事件熏陶学生，使他们对第一节专业课留下深刻的记忆，使用牢记教师在专业第一课上教给他们的良好品质。在学习过程中，教师要不断培养学生对于护理职业的情感，使他们在正确的学习动机驱动下，增强专业能力，

二、科学设置课程结构

护理课程体系要全面科学，在知识、能力和情操三方面全面培养学生。在设置课程体系时，高职院校要做好调研工作，针对护理行为的核心能力和相关支撑能力设置对应的课程，让学生通过学习专业课程，就可以养成全面的职业素养。护理专业课程体系主要分为专业课程和素质拓展课程两部分，对应核心能力和相关支撑能力。确定好课程后，还需要优化课时分配和学段分配，使得课程教学发挥最大的效果。比如，《护士礼仪》《护士美学》等课程是非核心能力的专业课程，因此，它们可以和《护理学导论》《护理管理学》 等课程进行搭配，在同一学段出现。这样可以使得学生在学习专业技能的同时，思考护士行业的礼仪和美德，做一个更受欢迎的护理人员。科学有效的课程体系可以使得学生在校期间养成良好的职业素养。

三、关注实习实训活动

要是职业素养真正形成学生的一种内在精神品质，中职院校必须要因地制宜开展实训工作。在教学过程中，中职院校护理专业教师可以采用理实一体化的教学模式，在讲解护理理论的同时，让学生通过临床护理实践，加深对理论知识的理解，同时锻炼实践技能。为了保障实训教学质量，护理专业必须要建设条件优越的实训实验室，给学生提供仿真训练、临床护理的条件。通过这种实践训练，学生的护理实践技能可以全面提升，专业护理实践技能提升了，与患者的沟通能力、与同事的配合能力、临床观察能力、批判性思维的都得到了发展。

教师可以创新实训模式，比如，通过全景教学模式，模拟真实化的护理场景，让学生将实训室当成意愿，以极度认真负责的态度和精神模拟。在这个情境中，学生之间相互配合，與患者沟通，用最认真负责的护理态度、扎实的护理功底以及过硬的实践技能处理护理工作，增强抗压能力、临场应变能力和应对复杂工作情境的能力。全景化的实训课程最大化地还原临床护理场景，使学生的隐性职业素养得到锻炼，如合作能力、沟通能力、服务能力等。同时，这种全景化实训不光能培养学生的专业能力，还能够增强他们的人文精神。

四、全面考核

职业素养也应当体现在考核体系中。在考核体系中体现出对职业素养的考核，能够使学生的目光从关注专业核心技能转移到重视综合职业素养上。比如，在《护理学基础》课程的考核中，教师除了要考核学生的护理理论、实践技能。还将护理用语、仪表着装、行为规范、沟通技巧等融入考核中，考察他们是否表现出了良好的护理礼仪，使得考核指标更全面，用全面科学的考核指标培养出具备综合素养的护理人员。

五、结语

随着医学技术的进步和医学行业发展，人们对护理人员的综合素养要求也越来越高。中职护理教学工作要从价值观教育着手，全面培养护生的职业素养，健全课程体系、重视实训活动同时要对学生进行全面考核，培养出具有良好的礼仪，为患者提供满意的护理服务的现代护士。

参考文献：

[1]方瑞迪.中等职业院校学生职业素养现状研究综述——以护理专业为例[J].广东职业技术教育与研究，2020（03）：14-17.

[2]谭余娟.提升学生综合职业素养，全面推进中职护校教学改革的研究[J].现代职业教育，2020（04）：62-63.