练强讲好党课的真本领

〉〉〉〉〉周林

近日，有读者在中共重庆市委党建门户七一客户端留言：“想要练就讲党课的真本领。”为此，我们摘编了周林刊发在《解放日报》的《练强讲好党课的真本领》这篇文章，供大家参考。

在党的百年华诞之际，很多单位结合正在开展的党史学习教育，组织领导干部、先进典型、老党员、老英雄等讲党课，受到党员群众的欢迎。对领导干部来说，讲好党课不仅是一项政治任务，更是一门“必修课”。发扬好讲党课这一优良传统，不仅有助于强化党员的政治自觉、推进党史学习教育落地落实，还有利于更好地传承党的优良传统、赓续精神血脉，有效激发全体党员的政治热情，在寻根溯源、感悟初心、牢记使命中，汲取奋力前行的智慧和力量。

战争年代，贺龙同志用一碗小米、一双布鞋和一个盛着一条小鱼的水碗，把一堂党课讲得形象生动、鞭辟入里。如今，世情国情发生深刻变化，意识形态领域斗争尖锐复杂，人们价值取向日益多元，党员成分结构和思维方式日趋多样，这对讲好党课提出了新的更高要求。倘若做不到言其所盼、答其所问、解其所惑，就很难让党员学有所思、学有所获，更谈不上推动党史学习教育走深走实。

党课内容切忌“空对空”。学习要有目的、教育要有效果。讲好党课必须把握好分寸，在讲政治、守原则的前提下，做到言之有据、言之有理、言之有物。围绕解决本单位本部门存在的突出问题和广大群众反映强烈的热点难点问题，围绕解决党的建设面临的紧迫问题，深入开展调查研究，把情况摸实、措施定实，从看得见、摸得着的身边人、身边事中找素材、找亮点，不断增强党课的贴近感、现实性和针对性。

党课形式切忌“一刀切”。因人施教、有的放矢，方能使党课常讲常新。要依据听课对象、讲课时机、目标需求等差异，把准脉搏、对症下药，坚持缺什么补什么，更好地适应实际需要。要积极探索互动式教学，从“灌输式”向“讲议结合”转变，既可以大课集中施教，也可以精品小课精准“滴灌”；既可以室内授课，也可以把课堂设在基层一线，或实地参观、网络授课；既可以一人讲、大家听，也可以多人讲、大家谈，进而回答广大群众心中的问题，起到滋润心田、触及灵魂的效果。