浅析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

聂松

摘要：随着教育的深入改革，语文教学有了更高的要求。在作文教学中，要充分利用课外阅读提升学生的写作能力和阅读能力，拓宽学生的眼界，让学生能够积累更多的知识和素材，进而敏锐的察觉社会和国家的变化，从而培养学生的语文核心素养，促进学生写作水平的提升。

关键词：小学;语文;课外阅读;作文

引言：在小学语文中，作文一直占据重要的地位。而目前小学语文作文教学的质量和效果普遍较差，小学生不能充分掌握作文的写作方法和写作方向，导致小学生的写作水平始终无法得到有效提升。而通过课外阅读，能够帮助学生积累词汇，增加知识，获得更多的表达方式，进而提升自己的写作能力。

一、小学语文作文教学存在的问题

（一）作文学习兴趣不高

小学生的心智尚未成熟，思维较为简单，对事物缺乏完整的认识，且天性爱好，不喜欢纯理论的作文教学[1]。尤其是语文作文具有一定的难度，更加加重了学生的厌学心理。同时，传统语文作文教学中，学生普遍作文学习的兴趣不高，不愿意主动接触作文的写作方法和技巧，且缺乏动力去吸收作文知识，进而导致语文作文教学效果不理想。学生兴趣不高，没有主动参与到作文课堂教学活动中，进而课堂效率不佳，不能体现教学有效性。

（二）写作知识量有限

小学阶段是学生的知识获取和吸收的时期，本身能够用于对外输出的知识量有限，更何况学生的知识学习能力不高，对外界的了解不够全面，不能将知识完全转化为自己的东西，进而在写作中能够用于支持作文论据的论点不足，导致学生的作文质量普遍较低[2]。再加上学生能够调用的素材较少，大部分知识来源于日常生活和课内学习中，而这样有限的知识面不能满足作文教学的需要，也不利于学生写作水平的提升。

（三）没有明确的方向

小学生每每接触到作文，都会出现一个问题，那就是无从下笔或者说无处下笔。其不能快速理解和掌握作文要求的中心和主题内容，进而在写作方向上十分迷茫[3]。通常在作文教学中，教师会带领学生进行作文要求的学习，指导学生的立意方向，然而这不利于养成学生独立思考、独立分析的写作思维。同时，在语文考试中，常常会出现学生写作偏离主题的情况，导致整体分值较低，这在一定程度上挫伤了学生的写作热情。同时，学生不能正确的理解写作要求，进而不能以明确的写作方向进行写作，导致学生的写作能力无法得到有效的提升。而在这样的情形下，语文作文教学的质量和水平也不能提高，造成双重不良影响。因而，语文教师应提升课外阅读的重要性，发挥课外阅读的价值，让学生在不断的阅读中提升阅读能力，准确把握写作方向，进而达到理想的作文教学效果。

二、课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

（一）有利于明确写作方向

在小学阶段，学生的语文写作素材和语文知识库存含量较少，不能支持起学生的写作。而课堂中文章学习具有一定的主题和特点，无法完全满足学生的写作需求。因而需要额外的阅读量来帮助学生积累语文写作素材。同时写作的过程中，学生需要明确的方向，掌握不同的写作主题，进而才能写出一篇质量上佳的作文。课外阅读能够很好的解决这一问题。课外阅读中丰富的作文素材和明确的主题能够为学生点明写作的方向，让学生了解社会和世界，进而拓展学生的眼界，使学生即使身处学生也能获悉外界的变化，增强学生自身的社会责任感和使命感。此外，学生能够从课外阅读中敏锐的察觉到写作的中心，明确自身的写作方向。

（二）有利于激发学习兴趣

作文一直是语文教育教学工作中的重要组成部分，且在语文考试中，所占分值较高，对学生的成绩具有很大的影响。而阅读是学生开展语文学习必备的技能之一，且阅读也同样是语文教学的重要板塊。在语文课堂教学中，学生常常对作文和阅读教学感到枯燥乏味，主要原因是由于这两个板块的理论知识较多，不能激起学生的兴趣。而通过课外阅读能够充分调动学生的积极性和主动性，提升学生的写作热情。因为每一个阅读文章像一个小故事，而小学生除了游戏外最喜欢的就是故事。小学语文教师通过课外阅读，来激发学生的写作学习兴趣，同时，让学生在阅读中积累知识，了解写作的关键因素，并对作文的重点和难点有一个大致的把握，进而全面掌握写作的技巧。

（三）有利于提升写作水平

鼓励学生进行课外阅读最直接的影响就是学生的阅读水平明显提升，而阅读的过程中对知识的积累和内容的吸收有助于丰富学生的写作内涵，提升写作质量，进而促进学生整体语文作文写作水平的提高。同时，学生在课外阅读中，树立自己的价值观念，构建语文知识体系，梳理逻辑语言，并跟随作者一直在思想的海洋里遨游，有利于促进学生语文综合能力的提升，培养学生语文核心素养。此外，通过不断的课外阅读，学生的想象力被充分激发，形成自己独立的语文思维和创新意识，进而创造出质量更好、内容更丰富的作文。这样学生的语文写作水平显著提升。同时，语文教师鼓励学生开展课外阅读，有助于学生形成良好的学习习惯，进而促进小学生写作水平和阅读水平的提升。

三、结束语

综上所述，在小学语文中，教师应明确目前作文教学中的存在的问题，灵活运用教学策略，鼓励学生进行课外阅读，并将课外阅读渗透在作文教学的全过程中，让学生养成良好的阅读习惯，进而不断丰富学生自身的语文知识和文化内容，掌握丰富的作文素材，进而提升自身的语文写作水平，为未来的语文学习奠定基础。

参考文献

[1]黄奕好. 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 语文课内外， 2020， 000（011）：208.

[2]姚伟. 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 语文课内外， 2020， 000（003）：182.

[3]李丽玲. 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 山海经：教育前沿， 2020（2）：0121-0121.