心理健康教育在初中班主任工作中的渗透

仁增旺姆

西藏山南市曲松县中学

对于许多中学教育计划，心理健康教育非常重要。学生参与学习的能力取决于他们是否有较强的头脑，健康快乐的学生也是必须的。从初中班主任的观点来看，心理健康对于学生的道德，智力，身体和艺术发展非常重要。它也可以为班级的整体发展做出贡献，这就是为什么心理健康教育如此重要的原因。在管理每个学生的心理健康时，重要的是要了解可以使用许多不同的方法，每个学生的学习和生活条件是不同的，并且学生在不同学习条件下的心理体验也不同。

一、心理健康教育的重要意义

第一，影响中学生的成长，而且还影响中学生的成绩。中学生的成长在心理上需要得到改善。为了学习如何与他人建立联系并建立出色的人际关系网络，使中学生健康而乐观，让他们以积极和乐观的行为面对生活挑战，教师需要充分的注重学生的心理健康教育。在班主任的积极指导下，让中学生可以严格要求自己，做一个品学兼优的好学生。

第二，在班主任们的教育指导下，中学生可以更好地根据班级发展并扩展他们的各种能力。当学生能够保持健康的思想时，它可以提高班级的一致性，并为整个班级的发展做出贡献。班主任必须告诉学生，他们自己的发展与班级的发展密不可分。由于每个学生都可以为班级的发展做出贡献，因此学生们也可以更好地发展。[1]

二、心理健康教育在初中班主任工作中的渗透策略

1.晓之以理，动之以情。

到目前为止，班级会议和彩排都集中在对学生的概念和道德教育上。它通常花费很长时间，收集许多文章，材料和旧书，使用示例进行展示，并设定许多规则，然而这些东西对于学生的心理健康却没有多大作用，因为学生根本听不懂，他们不能在精神上接受它。从心理学的角度来看，老师必须使用真实故事与现实联系，根据学生的情况，有必要创造一种可以在心理上与学生产生共鸣的情况和环境。因此，可以鼓励学生使用他们所了解的知识来达成理解和目标。[2]

2.导之以行，约束其心。

人是环境和社会中的一员。因此，学生会受到生活环境的影响。通过创建与我们的研究和我们的生活相一致的社会环境，让我们尽最大努力使我们的学生拥有完美而坚定的信念。他们会感觉比我们的想象还要好。我们必须给我们的学生一个机会来体现和实现他们的梦想。从人类心理发展的自然规律的角度来看，从学生初中到高中的角度来看，这是一个发展阶段。良好的学习环境和适当的指导可能能够成就一个学生考入理想的学府。因此，老师必须引导所谓的“问题”学生，并找到正确的方法来让学生进行自我评估，并记住自己的行为的情况，让他们认为他们是对社会有益的人。

3.动之以情，发其深思。

起初，自然对人类有益。因此，学生对自然应有一颗善良的心，但他们的个性尚未形成，尽管他们处于发展阶段，但他们具有一定的能力去认识小东西的权利。在角色发展过程中，他们面临着许多诱惑和色彩缤纷的世界，并且他们乐于探索世界，这就不可避免的会犯下许多的错误。但是，如果我们正确地领导和教导，学生们一定会意识到自己的错误，拥有美好的时光。问题在于，教导学生是一项长期的工作，需要付出努力。教育期间获得的结果也应合并。学生的心理变化可以随时随地指导学生。班主任要求每天到处都适时观察学生的态度，并要充满爱心和宽容的注意力。有问题的学生是班主任的工作重点，只有做好了问题学生的转化工作，才能不愧于参事讲台。但是，心理健康教育管理的基本原理和方法应该是班主任中所有工作的必备条件。心理健康教育应该包含在班主任的所有工作中。[3]

4.开辟新的教育渠道。

近年来，随着时间的推移，教育发生了许多变化。许多概念也在发生变化，教学管理的需求也在不断增长。面对这些新挑战，根据发展时间的需要，根据教师发展时间的演变，有必要改变教师的教学方式和教学理念，不断帮助学生取得良好的成绩。随着教育的发展，有必要不断改进和更新教室中的操作系统，以便为学生提供良好的学习和生活环境，使学生在舒适和舒适的环境中学习和发展。以前的培训和教育模式是班主任在遇到学生提问时，直接回答学生的问题。如果有任何问题，我们将很高兴对学生进行适当的教育。随着时间的流逝，越来越多的这样的教育方法。许多学生将此视为老师的目标，并增加了教学的重要性。因此，教师必须找到新的教学方式来引导学生，适当地指导学生，让我们的学生互相帮助，学习并共同成长。[4]

三、结语

当老师管理教室时，最重要的部分是学生心理健康教育。这是为什么呢？因为良好的心理健康教育对学生潜在的成长和生活都会产生重大影响。建立良好的学习环境也很重要。环境决定关系，行动决定一切。在舒适的环境中学习的学生可以提高他们的学习技能。中学生正处于叛逆期，所以，老师应该以最适合学生的方式 使用针对性的教学方法，使用对学生友好的教学方法可以有效地改善学生的学习和生活，这对学生非常重要，因为这样能够充分的让他们认识心理健康教育，并且不必总是改变教学方法以使学生学习。