美术设计类专业学士学位论文撰写问题刍议*——以广州美术学院为例

周丽华 崔 栩 王耿衔 任 晗

（1．广州美术学院,广东广州 510006;2．广州美术学院实验教学中心,广东广州 510006）

学士学位论文是艺术类本科人才培养最后阶段的学习和训练环节，也是对学生实践活动的全面总结及学生综合素质与科研能力的全面检验，某种程度上也是衡量一个艺术院校教学质量的重要标准。随着我校本科生教育的大力发展，美术设计类本科生的招生规模亦在逐年增长，艺术院校的教学资源比较紧张，加上长期存在的一些教学质量问题，造成美术设计类专业学士学位论文质量不尽人意，有待进一步改善提高。基于上述背景，本文围绕美术设计类专业学士学位论文相关方面进行阐述和剖析，力图提出部分针对性的对策和建议，以对学生毕业论文工作加以引导，进一步提高美术设计类专业学士学位论文质量。

一、艺术类学士学位论文主要存在的问题

当前，尽管各艺术院校指导教师、教学管理部门每年为艺术类本科毕业生的论文投入了大量精力，然而各院校艺术生的本科毕业论文仍然存在一些普遍问题，主要集中在三个方面：

一是论文选题不当。学位论文的选题应该关注学科发展的前沿，然而不少艺术生的选题范围过小或选题空泛，没有紧密结合学科发展，研究成果早已被前人所得出，也缺乏理论创新深度，令人觉得没有研究价值。另外常见情况是选题范围过大，如果学生理论知识不够扎实，只会大篇幅地引用文献，又容易造成篇幅累赘，论文字数容易超过规定要求。

二是缺乏系统性写作训练。很多艺术院校普遍重技能轻理论，经常缺乏在本科阶段专门开设相关的写作训练课程。考虑到不少艺术生本身文字功底弱，论文写作能力低，又缺乏良好的文字表达能力，有时也容易语句不通顺，错别字连篇，有时难以达到论文答辩的要求。此外，不少艺术生也缺乏系统性查阅、收集与整理资料的相关训练，加上平时没有对研究课题的知识积累，因此写起毕业论文容易茫然而不知所措，论文质量也自然容易受到影响。

三是毕业教学过程管理有待改进。部分院校对毕业过程管理重视不够，缺乏对毕业教学过程的管理实施细则。即使对选题原则、开题报告、中期检查、毕业答辩等环节有简单质量要求，但往往未能针对不同专业特点制订明确的毕业教学管理过程质量标准和考核办法，也缺乏能体现毕业生应用专业知识、运用各种工具、团队协作等能力的评价体系。

二、广州美术学院学士学位论文情况介绍

广美是华南地区著名的美术专业院校，一贯高度重视毕业论文工作，认为毕业论文是本科培养方案的重要内容，也是培养学生综合运用所学知识技能和创新能力的重要途径。为保证毕业生学士学位论文工作有序开展，学院教学管理部门每年专门制订《本科毕业教学指引手册》进行指导，主要分为以下几部分：

一是本科毕业论文指导原则。广美要求学生与指导教师在选题时应坚持以人民为中心的创作导向，创作出贴近生活、弘扬主旋律、传播正能量，思想性、艺术性、观赏性相统一的优秀作品。毕业论文采取“一人一题”的原则，学生应积极、主动、独立地完成毕业论文的全部任务。

对于不同专业的学生，毕业论文可分为毕业论文、毕业创作报告书、毕业设计报告书三种类型。其中美术理论类专业的毕业论文选题和内容以教学大纲为依据，一般不少于6000字。造型类专业、设计类专业学生的毕业论文分别以“毕业创作报告书”“毕业设计报告书”的形式提交，原则上要与毕业创作（设计）同步进行，由文字和图稿两部分组成，一般不少于3000字。同时，学院对于学士学位论文的字体、论文结构及顺序、标题格式、注释与参考文献规范及版式等都有严格要求。

二是本科毕业论文教学过程管理。本科毕业教学过程管理与质量监控直接关系到本科毕业论文的最终质量。广美本科毕业论文教学指导过程对于毕业论文开题报告、毕业论文写作提纲审阅表、毕业论文中期检查表、毕业论文指导过程登记表、毕业论文答辩记录表、毕业论文成绩评定表等六方面均有严格要求。每个学生的毕业指导过程材料与毕业论文均装订成册并独立装袋，以便随时查阅检查。

在毕业教学具体过程指导方面，毕业论文开题报告要求学生简述选题的目的、思路、方法、前期准备情况（包括资料准备）及进度安排等，由指导教师及开题报告指导小组给予审议意见；毕业论文写作提纲审阅表要求学生确定毕业论文题目，阐述写作提纲并由指导教师给予意见；毕业论文、毕业创作（设计）中期检查表分别对学生工作态度情况（认真程度、纪律及出勤情况等）、中期检查质量评价（对学生已完成部分的整体评价）、内容有无调整、能否按期完成论文评估、论文原始资料保存情况、指导教师的指导频率等进行分析，由毕业指导教师对毕业论文存在问题及解决方法进行分析，并由专业负责人提出审核意见；毕业论文指导过程登记表要求毕业指导教师每周填写一次，从指导形式、进度情况、工作态度等方面进行评估，并由毕业指导教师填写指导记录；毕业论文答辩采取在展览现场的形式，记录表要求3问3答，每次问答都要100字以上，记录人和答辩委员会主席进行签名；毕业论文成绩评定表要求指导教师给予100字以上的评语，答辩委员会给予评语，答辩委员会主席进行签名。毕业论文采用优秀、良好、中等、及格、不及格等五级记分法，其中优秀为90-100分，良好为80-89分，中等为70-79分，及格为60-69分。

三是本科毕业论文质量情况分析。从广美过去三年的本科毕业论文质量来看，2019年1358名应届本科毕业生中，仅有4名学生因学士学位论文未达到毕业要求；2020年1372名应届本科毕业生和2021年1296名应届本科毕业生的学士学位论文均达到相关毕业要求。同时，为避免本科毕业论文出现严重抄袭、剽窃等行为，广美三年来一直与专业机构合作对所有毕业生的本科毕业论文进行查重，论文重复率均达到相关要求。比如2019届1358名应届毕业生中，146名学生毕业论文重复率为0%，占比10.8%；555名学生毕业论文重复率为0-5%，占比40.9%；282名学生毕业论文重复率为5%～10%，占比20.7%，共计72.4%毕业学生的毕业论文重复率小于10%，全部学生都通过了毕业论文查重要求。2020届1372名应届毕业生中，131名学生毕业论文重复率为0%，占比9.5%；697名学生毕业论文重复率为0-5%，占比50.8%；352名学生毕业论文重复率为5%～10%，占比25.7%，共计86.0%毕业学生的毕业论文重复率小于10%，全部学生都通过了毕业论文查重要求。2021届1296名应届毕业生中，192名学生毕业论文重复率为0%，占比14.8%；774名学生毕业论文重复率为0-5%，占比59.7%；302名学生毕业论文重复率为5%～10%，占比23.3%，共计高达97.8%的2021届毕业学生的毕业论文重复率小于10%，全部学生都通过了毕业论文查重要求。可见，过去三年本科毕业论文查重情况逐年有所提升，总体毕业论文质量完成情况较为令人满意。

三、学士学位论文质量改进建议

通过分析广美学士学位论文质量情况，结合当前国内艺术院校美术设计类专业本科毕业论文开展的普遍情况，为提高艺术专业学士学位论文质量水平，针对上述问题提出以下两个建议：

一是加强毕业论文指导过程管理。毕业论文指导过程管理直接影响着毕业论文的质量。教学管理部门需要加强对本科毕业论文的管理工作，明确毕业论文各相关环节的要求，比如组织管理、论文格式、考核评价等等，同时教学管理部门和各教学单位应加强对毕业论文开题、过程、答辩等环节的检查和督导，确保开题论证到位、教师指导到位、研究过程到位、质量控制到位。

二是加强毕业论文写作训练。艺术院校应着重针对不好艺术生论文写作能力相对较差的问题，坚持开设相关课程提高艺术生文化艺术素养与技术技能水平，不能只重视专业技能而忽视文化课程。如果无法开设专门的写作训练相关课程，也应该通过讲座、线上课程的形式让毕业生进行相关内容学习，让艺术类学生能够合理地表达写作意思。同时还应训练学生对相关文献资料进行检索、查阅，并进行研读和分析，通过分析文献引导学生了解选题的研究现状，从而思考如何选题才有较高的理论价值、现实性和一定的创新性。

总体而言，学士学位论文是本科生本科学习阶段的最终成果，集中反映了本科生的学术研究能力和水平，也是衡量各高校本科教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。艺术院校需要以本为本，围绕全力提高美术设计类学士学位论文质量开展工作，从根本上达到提升本科生培养质量的目的。