文化馆开展美术培训活动的措施探究

■穆峰

随着社会经济迅速发展，广大百姓对精神文化活动的要求越来越高，美术培训作为群众艺术馆免费开放的重要分支，对成就百姓艺术梦想、提升百姓的精神文化生活有着非常重要的作用。现阶段，免费开放是公共文化服务的重要组成部分，利用多样化、创新的美术培训会锻炼百姓的审美创造能力，能够增强艺术生活的乐趣，进而树立正确的审美观，促进身心的健康。当前，为进一步夯实基础群众文化建设，形成具有中国特色的文化服务体系，从中央到地方制定出台了一系类的政策法规，旨在推进公共服务文化建设，为新时期中国文化软实力、基层群众文化建设，提供坚实的基础条件。因此，因此，本文从化馆开展美术培训活动的意义出发，就如何实现活动的有效实施提出了建议。

一、文化馆开展美术培训活动的重要性

群众文化是我国众多文化中的一种，现已成为文化生活必不可少的一部分。而文化馆作为活动开展的中心，不但可以满足群众对文娱活动的需求，而且可以提升群众的综合素养，尤其是在新时代发展背景下，素质教育理念越来越强烈，文化馆在其中具有不可取代的作用。美术教育培训是文化馆的重要内容，在群众文化活动中的实践开展，能够更好地为公众提供艺术平台、提升艺术素养，满足公众的实际需求。近年来，群众对于文化活动的需求日益增长，并且呈现出多元化的发展需求状态。而文化馆作为其中的重要载体，组织开展美术培训活动，能够从多维度、多层面为美术教育培训提供有力保障。特别是对于新的时代环境，群众艺术馆的不断开放以及活动形态的日益丰富，为新时期群众参与美术教育培训，形成良好的美术教育效果，提供了良好的环境条件及契机。因此，以发展的角度而言，积极推进美术培训活动，是加快社会文明建设，服务群众文化生活的重要着力点，应该社会改革进程中得到具体落实，这体现的是美术馆基于美术培训的重要性价值，也是从不同层面、维度空间，构建具有更活力的美术教育活动的重要意义。

（一）通过美术培训提供公众艺术平台

在文化馆美术教育活动中，能够通过美术教育活动，为公众提供艺术平台，以更好地满足日益增长的文化需求。文化馆作为公益性机构，在公众文艺搭建中，起到了至关重要作用。以中学生为例，繁重的学习压力，影响了美术教育学习的兴趣，如何找准兴趣与平台的切入点，这就要求文化馆要明确服务职责，在多维度的服务层面，为公共艺术平台的搭建提供资源保障。一方面，学生们对美术的兴趣，为行为的发生提供了载体。文化馆要通过多样化的活动形式及载体，满足中学生对于美术学习的需求，同时通过创新服务模式、拓展服务空间，在公众艺术平台的构建中，满足不同个体对于美术学习的实际需求；另一方面，要坚持文化的正确定位，要在美术教育培训中，发挥好载体平台的重要作用，以良好的美术教育环境，为中学生的美术教育提供多元化的环境空间，实现美术教育的有效导入。因此，随着社会的不断发展，美术培训所需的艺术平台日益增长，通过构建多元化的艺术平台，满足不同群体的实际需求，才能更好地发挥文化馆在公共文化服务领域的重要作用。

（二）通过美术培训提升公众艺术素养

在参观文化馆时总会看到这种情况，文化馆里面在开展美术作品展览活动，而参观者却很少。这是因为他们认为自己并不懂得艺术，不具备欣赏的能力和意识。由此可知，群众对文化馆的认知还停留在以前，认为其是上层人物才会去的地方，对普通老百姓而言并没有观看的价值。也正是受到这一观念的影响，致使我国各个区域的文化馆在开展活动时，实际推广效果并不好，此时就需要馆内工作人员加大对群众艺术教育的宣传。例如，现阶段为学生开办的艺术兴趣班，随着学生学习的内容越来越多他们也会向自己的父母解释自身学习的知识，并会要求父母与自己一起了解与艺术相关的内容。与此同时，艺术家除了要具备审美意识和能力外，还要具备自主探索的意识和能力，提升公众的艺术素养，发挥文化馆的重要作用。

二、文化馆开展美术培训活动的措施

文化馆作为开展美术培训活动的重要载体之一，要从准确的定位中，不断地拓展和培训教育培训的机制与建设，能够从发展的思维视角中，将文化馆的公益性等职能有效落实。在笔者看来，如何深化文化馆美术培训活动，应从定位、建立与拓展三个关键词出发，通过丰富的美术培训活动，多元化的知识载体平台，满足当前群众日益增长的美术文需求。

（一）明晰定位：公益性、基础性、特色性

文化馆在美术培训服务中，关键在于如何更好地明确自我定位，能够在“公益性”“特色性”和“基础性”三个维度空间，确保美术教育活动的有效实施。首先，美术教育培训应坚持“百姓”的主体地位，通过不断地优化培训环境，实现美术培训多领域、多层级延伸，以更好的夯实文化馆服务公共文化生活建设的重要作用；其次，文化馆被动的服务工作现状需要进一步改善，能够在强化服务意识的主观能动性改造中，积极发挥好重要的载体平台作用，进而更好地走进群众，让文化馆公益性的服务属性更具特色，能够满足不同群体对于美术培训的基础需求；再次，文化馆要对专业培训与普惠性培训有清楚的认识，能够从普惠性的教育培训中，为群众美术教育的实现，提供不同维度、不同载体空间的实际需求。特别是在新媒体时代，文化馆在群众文化培训中，要坚持多载体教育的组织形式，能够在不断地创新培训服务模式、搭建多元化培训教育平台的思维空间，更好地推进文化馆在群众美术教育培训中的重要作用。因此，坚持明确自身定位，在多维度服务空间中，不断地提升服务水平，将三个显著特性的服务定位，作为深化文化馆美术培训职能的重要着力点。时代在发展，但文化馆的公益性属性未改变，应坚持责任导向，在服务群众美术教育培训中，要不断的在创新中形成服务特色，在广泛性服务建设中，体现文化馆在美术教育培训中的基础性功能，以更好的满足日益增长的群众美术教育培训需求。

（二）建立培训新机制：数字化、定制化、灵活化

当前，各项事业的发展需要建立相应的新机制。群众文化工作作为国家公益性事业，在社会文化繁荣和发展中具有引领和示范作用。1.提优化服务环境，提高美术教育培训效能。要坚持高质量服务为导向，不断地提高文化馆在服务群众美术教育培训中的重要作用。文化馆要转变高高在上的姿态，在美术教育培训中，充分走进群众，了解群众需求，制定灵活的培训计划及目标，以形成更加多元化的文化服务产品；2.利用互联网+不断创新形式。在新媒体时代，美术馆依托“互联网+”，构建数字化美术教育培训，是新时期的发展趋势。如，文化馆依托新媒体创设在线教育培训平台，能够更好地满足群众的培训需求。例如，利用微信公众平台，搭建在线培训渠道，让美术培训在线实现，以实现教育培训的创新构建。

（三）拓宽新途径：更优质、更多元、更创新

就严格意义上而言，美术培训工作的主要目的是借助文化的交流活动来更好地为群众培养一批优秀人才。因此，在深化文化馆在美术教育培训中的重要职能，关键自傲与落实：“更优质、更多元、更创新”三个层面的工作开展。一是更优质。面对新的时代要求，以及日益增的服务需求，文化馆的美术培训不仅仅要求开展，而且需要在优质培训资源的导入中，更好地满足群众需求，将美术教育培训作为重要工作要素，深入到工作建设之中，让高质量美术培训作为提升群众文化建设的重要抓手；二是更多元。美术培训要形成多元化的培训形态，能够在多元化的载体平台中，更好地形成培训效果，满足日益增长的群众文化需求。特别是在服务群众事业建设方面，要形成多元化的工作机制，通过完善加快美术骨干教育培训等工作，加快教育培训队伍工作开展。一方面，文化馆要加快基层美术教育培训队伍建设，形成一支有责任、有当担的工作队伍；另一方面，要积极引入社会资源，特别是志愿服务资源的导入，能够更好地满足日益增长的培训需求，也保障了美术骨干教育培训力量的构建；三是在创新。创新是驱动发展的重要力量，为了更好地推进教育培训工作开展，应着力于教育培训力量的培育，通过人才培育建设机制的创新、教育管理规范的构建中，不断地提升美术骨干培训的创新建设。以审视发展的思维视角，推进新时期美术骨干培训途径的构建，能够从不同维度空间，创设更具活力、更具创新的美术培训动能，满足新时期文化馆美术培训工作的实际需求，这符合当前文化馆着力于美术培训工作建设的内在需求。

结语

总之，由于各个文化馆不同的现实状况，其在美术培训方面的做法也是各不相同的，具有自己的特点。但是无论是哪种形式的培训，我们都应该明确文化馆开展美术培训实践活动对于群众美术素质提升的重要性。其意义在于给群众提供了一个艺术欣赏的平台，让群众在浓厚的文化氛围中更好地提升其综合素养。同时，开展美术培训活动还可以有效地激发学生的积极性和兴趣，从而为美术教学活动的开展奠定良好的基础。