自媒体对高校校园文化建设的影响及对策研究

邓树强 赵丽娟 吴晓旭 谭 昊

齐齐哈尔大学文学与历史文化学院

自媒体飞速发展的大数据背景下，文化的交流和传播以便捷的形式高速进行。而大学生作为当代社会的重要主体，在享受到自媒体带来的便利的同时，也因为自媒体传播文化形式和内容的不稳定性及繁杂性，极其容易受误导，产生不健康的世界观和价值观。为此，学校应当明晰自媒体对高校校园文化建设带来的负面影响，从多方面推动校园文化建设有序、健康、积极向上进行。

一、自媒体对高校校园文化建设的影响

1.自媒体为校园文化建设导向带来难度。自媒体承载文化、信息内容的良莠不齐，增加了学校在进行校园文化建设过程中的导向作用发挥的难度。当下，自媒体在文化传播和交流方面起到极其重要的作用，显然成为当代文化传播和交流不可或缺的载体。正因为自媒体本身强大的包容力，导致很多低俗的、不利于学生身心健康发展的文化也能够在自媒体进行传播，比如，赌、黄等不利于学生发展的文化在很多网站上随处可见，学生上网就能够浏览到。这些低俗的文化极其容易误导学生，让学生产生不正确的三观，而学校想要在文化建设中发挥导向作用，却因为学生已经接触过不同程度上的低俗文化，学校很难发挥实质作用。

2.加剧学生对社会不良现象片面化认识。自媒体传播信息在一定程度上具有随意性，事后的监管让不确切、不真实的信息在网络上得到传播，容易让大学生变得极其不理性，失去客观判断舆情的能力。自媒体时代，个人也可以成为传播信息和文化的主体，甚至成为引导大众评价舆情的主体。正是因为这种随意性，导致很多个体在网络上随意发布不实信息，煽动大众情绪。而大学生正处于青春勃发的年纪，在看到网上的某些信息和文化时，容易产生负面的情绪，在事情真相还未出现时，便随意认定结果，并且在网络上进行宣扬。这种不良的认知，很容易对学生自身的发展造成不良影响，让学生成为非法分子传播非法文化的工具，对整个社会的发展带来障碍。

二、自媒体背景下高校校园文化建设对策

1.坚持正确的校园文化，加强舆论正确引导。充分发挥学校丰富的师资力量以及基础设施力量，在日常生活中加强学生舆论引导，传播积极、正面向上的正能量文化。学校教师应当在平时的教学生活中，有效和学生进行沟通互动，将积极的文化引入到课堂，在进行专业课传授的同时，适当渗透正确的文化观念，让学生花更多的时间了解专业知识，培养更多积极的兴趣爱好。而学校在进行校园文化建设的过程中，应当充分利用本校资源，为学生接收信息和文化开通关道，让学生有更多的渠道进行学习，提高自我。同时，出现网络事件时，学校要及时跟进事件进度，在进行校园文化建设过程中，做好学生工作，引导学生，防止学生过度受到不实舆论的引导。学校管理者和教师都应当时刻关注时事，当出现引发热议的事件时，学校要及时传达正确的舆论导向，防止学生被不实信息引导，做出违法行为，给学校带来负担，给社会带来不良影响。

2.提高学生的媒介素养，提高主流文化教育。加强主流文化宣传力度，在平时的工作中提高学生对主流文化的认知，培养学生在网络媒介中接收文化的素养，提高学生自我判断力，防止学生在恶化的网络媒介和网络风气中迷失自我。当下，有很多网络媒体在进行信息传播和文化交流过程中，容易在没有经过核实的情况下随意发布信息，而某些信息网络平台本身的环境极其不好，容易有不法分子利用这种“风气”，带坏节奏，让事实真相偏离轨道。大学生作为接受过高等教育的群体，也容易在这种网络环境下作出错误的判断。因此，学校在日常管理过程中，要做好引导工作，加强主流文化的宣传，让学生在耳濡目染的环境下得到更好的熏陶，在接收网络信息和文化时，也能变得更加客观理智，防止因为思想过激带来负面影响。

三、结束语

自媒体的发展给社会生产生活带来了翻天覆地的变化，现代社会信息和文化传播离不开自媒体本身的推动。然而，如何在纷繁复杂的网络文化中提高当代人的判断能力，尤其是学生群体的判断能力，是学校管理者必须思考的问题。只有在校园文化建设过程中，进行正确引导，提高学生判断力，加强主流文化宣传，才能让大学生在自媒体大发展的环境下，提高自我，做一个对社会有用、对他人有正面引导的人。