基于智慧课堂的初中数学信息化改革探索

刘奕宏

随着移动互联网和智慧课堂平板电脑的普及，应用平板电脑作为课堂教学工具，实现课堂上的智慧学习以及课外的移动学习成为大势所趋，平板电脑让师生之间的跨时空互动、个性化交流成为可能。如何应用好平板电脑，在教育技术变革的大潮中把握准确方向，充分发挥教育技术对教育质量的提升作用成为学校重点关注的问题。智慧课堂基于计算机网络和硬件技术，学生与教师人手一台平板电脑，家长使用个人手机，即可实现学校、教师、学生、家长四方的互联互通。通过课堂内有效互动，作业自动收发批改，个性化分层教学，学生的学情评价，成长轨迹记录、教育大数据分析等，实现立体式预习、大容量课堂学习、快捷反馈的高效课堂。

一.智慧课堂基于计算机网络和硬件技术可以分为教师端，学生端，家长端，管理端。

在教师端，教师可以通过智慧課堂平板电脑交互系统与学生产生良好的互动。具有即时交互、即时练习、信息查看、课件收发、截屏分享、电子白板、习题测试、屏幕广播、抢答点名、屏幕锁定等实用功能，使课堂充满生动乐趣，能将大量信息快速传播给学生，并即时了解学生掌握情况。还可以是移动式的教学，让老师带着平板电脑随时走下讲台，全面关注到每一个学生。上课所需的PPT、word、视频播放等各种格式的文件和板书等都可以在教师机上完成。智慧课堂平板电脑具有教学互动系统，可视化主界面，实现窗口开启与隐藏。屏幕广播;可以实现教学同步，一对一、一对多，即时分享与交流习题测评，具有在线答题、抢答、抽答等功能，及强大的数据统计分析功能，让教师对学生的情况了如指掌。

在学生端，学生能做到微课接收、个人笔记、点名抢答、作业互改、主动截屏、自主广播、错题汇总、作业提交、电子教材等众多实用功能，贯穿于预习、学习、复习整个教学过程。学生以平板电脑为载体，除了将传统课堂的笔记，教材、教辅等习材数字化，整合在平板电脑上。还可以通过众多功能，使学生在上课时轻松与教师有效互动。老师能对学生的作业收发批改，还能做到课堂内多媒体教学，个性化分层教学，学生的学情评价，成长轨迹记录、教育大数据分析等，实现立体式预习、大容量课堂学习、快捷反馈的高效课堂。

在家长端，能实现家校通，智慧教育平台基于计算机网络和硬件技术，能实现学校、教师、学生、家长四方的互联互通。家长可以通过家校通连接学校信息平台，了解学生在学校的一切动态，并与学校保持良好有效的家校互通。即时掌握学生课堂表现，课内联系及课外作业完成情况等。

在管理端，能实现后台数据的处理：提供所有教学数据的存储，查询，统计分析等;系统登录，人员管理，教学管理，课程管理，资料管理，习题管理，家校管理等。

二.智慧课堂平板电脑教学新模式的探索

我们学校率先使用智慧课堂平板电脑平台进行教学，全面助力学校提升教育信息化服务教学与管理水平，陆续推出基于平板电脑的智慧课堂教学研究课。特别强调的是，智慧课堂项目并不是挑战和颠覆传统的课堂教学模式，而是帮助我们在传统课堂教学中反复提倡的学习行为得到具体的落实，体现为易实施、可监控，最终实现教师的因材施教和学生的自主学习。我们可以借助智慧课堂平板电脑教学解决学生在以下几个学习环节中存在的问题：

1.课前预习。传统的课前预习方法：学生通过看课本或学案预习，自主学习难，教师难监控。而采用智慧课堂方法：用多媒体微课，学生易学，教师可监控。在备课与预习阶段。教师利用智能教育平台进行备课，方便学生提前预习，从而了解学生预习情况，能够针对性地上课，提高课堂效率和教学质量;学生将学习重点从课后转到课前，提前预习课程，带着问题和思考去接受新的课程，让记忆更加深刻，理解更加透彻。

2.课堂教学。传统的课堂教学方法：80%时间用于讲授基础知识，解决“是什么”问题，20%时间讲“为什么、怎么做”。而采用智慧课堂方法：运用智慧课堂教学系统可以加强教师与学生的信息互动，20%时间用于讲“是什么”，80%时间师生互动“为什么、怎么做”，从而提高学生的分析能力。在课堂讲授与学习阶段，老师随时可以发起快速问答，所有学生参与其中，知识点内容学习和答题同步显示，答题情况快速统计，老师可以轻松掌握学生课堂情况;通过随堂作业，及时了解学生本节课知识点的掌握情况，为布置课后作业做好铺垫。

3. 课后作业。传统上学生在完成课后作业时经常会遇到困难问题，回避或抄袭的情况，作业情况难监控。而采用智慧课堂方法：用作业辅导系统，可对困难问题及时辅导、学生可反思并建立错题本，作业情况可监控。

三.智慧课堂开启了学习的新模式.

智慧课堂教学运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计，发挥计算机辅助教学的特有功能，把信息技术和教学的学科特点结合起来，使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化、互动化，也使教学的所有环节数字化。智慧课堂改变了传统教学模式，转变了教学观念，变革了学生学习方式，提供了教师灵活的、个性化的教案教学设计，学生能自主学习与练习，增强课堂学习互动，从而整体地提高了教学质量和效率。

总之，智慧课堂平板电脑教学平台，能帮助学校逐步实现信息化教学，有利于实现优质教育资源的共建共享，有利于及时解决学生学习过程中的个性化问题，有利于培养学生自主学习能力，有利于激发学生学习兴趣，增强课堂学习互动，使老师更及时的了解学生的学习情况，在实际教育过程中能更有针对性的对学生进行教育，从而提高教育的质量和效率。

参考文献

1.《基于平板电脑”智慧课堂”的初中历史教学研究》韦尹   网络科技期刊 2018年1月

2.《信息技术课程标准与学科教学》 赵波，段崇江，张杰  科学出版社 2013年

3.《“互联网+”时代下的初中数学智慧课堂构建探析》雷万廷 当代教育实践与教学研究2018年

4.《基于”互联网+”视域的大学生网络素养教育的对策研究》杨玲  成都师范学院学报2019年