教育的深处

郭丽萌

摘要：教育的深处有一个个孩子期盼又渴求的双眼，有单纯又易迷路的心灵;有与孩子们一起走路的足迹，也有与同行们碰撞出的教育的智慧火花。希望在教育深处，教育能遇到那一群群可爱的精灵，也能遇到不一样的自己。

关键词：教育深处;引导者;班干部

“林深时见鹿，海蓝时见鲸，梦醒时见你。”这关于职业理想、关于价值追求的文艺小格言让笔者莫名感动。有人曾告诉笔者：只有当你认真地去做一件事的时候，才会认识到自己的灵魂。后来，当笔者满怀虔诚、小心翼翼地走进教育场域，成为一名小学教师时，才真正体会到这句话的含义。7年的理论学习，1年的实践探索，在与孩子们、与教师的接触中，教育的责任与意义让笔者负重的同时，更多的是被教育深处的亮光所感动、所吸引。

“学习是被看见的，

我能做的是尽量示范给你看。

我很开心看见你从中学到的经验，

还有自己学到的解决问题的能力。

也许有一天，

我不在你身边，

我知道你一定会过得很好。”

这是六联小学一位老师送给学生的毕业感言，孩子们的心里铭记着这可爱又匆忙的身影。老师们用实际行动将榜样的力量发挥到极致，笔者有幸能融入这个大集体，这一个个优秀典范时时激励笔者在教学岗位上不断学习和探索。

校园的每一个角落，有他细心排查的认真画面;去年10月的暴雨期间，有他带病值班的高大背影;接待避险市民的过程，有他尽心尽力的暖心周到。唐冬如主任，他是学校的爱岗敬业的安全主任，更是一位爱校如家、爱生如子的普通教师。2015年不幸被查出患鼻咽癌的他，心中牵挂的仍是那一群群可爱纯真的孩子，对教育的虔诚让他至今仍工作在自己热爱的岗位上。

忘不了捧着厚厚的两个年级的教案穿梭在E20公交车上颠簸的情景，忘不了每天都奔波在高速路公交车上还备着课、练着讲课稿的小老师，忘不了沮丧失望后又重新振作起来的艰难时刻，更忘不了教学工作中的获得自我及他人的肯定后激动欣喜的欢乐时光。有着5年教龄的林可盈老师，在感叹身份变化带来的责任与压力的同时，唯一不变的是她对工作的初心和态度。

曾经，你是否和黄子卿老师同样困惑于音乐教育的存在意义？曾经，你是否也遇到过黄子卿老师笔下“小花脸”式的孩子？现在，你是否感念那一个个“特别”的孩子带给你的幸运和温暖？用各种颜色的笔在脸上作画的滑稽画面，行动迟缓、不善交流的木讷男孩，“小花脸”的无助和渴望深深刺痛着黄子卿老师的心。她用持久的陪伴和关注温暖着这个“特殊”孩子的心灵，她用坚持和等待扣开了这个“自闭”孩子的心灵大门。作为一名音乐教师，她那博大宽广的胸怀和对学生无私的爱令笔者动容。

作为引导者，作为真理的传播者和正义的维护者，他们的行为或源于一种家国情怀，或源于一种对教育事业无限真挚的爱，或源于一种对教师神圣职责的敬仰，一种对“点燃生命火种”理念的信奉。他们选择并坚守着这需要一生不断修炼的职业。而笔者有幸能融入这个大集体，有幸目睹他们与可爱的“调皮鬼”斗智斗勇的过程，并给予笔者无数教育上的亮光。

去年的笔者第一次走上工作岗位，第一次担当班主任，也是第一次见到那44张崭新的面孔。笔者预想过课堂糟糕的纪律，预想过尴尬的教学进程，预想过一个个调皮鬼。但生活是一场意外，常突袭而来。

一天上午，手机上一条新消息猝不及防地映入笔者的眼帘：“郭老师，你们班班长考试抄作文。”这是当天我们班级的监考老师给笔者发来的信息，笔者一时愣在当场，不知所措，仿佛这是一个天大的笑话。一个月以来，成绩优秀的班长会因为分数而甘冒风险去作弊吗？一个月以来，表现突出的班长会不明白考试作弊的严重后果吗？笔者怀揣庆幸，直到考试结束，班里很多学生告诉笔者这个不可思议的“事实”时，笔者才努力说服自己去接受和反思这一个月以来与班长小南相处的点点滴滴。

让镜头拉回到刚开学的那一天。小南给笔者的第一印象是：她身子瘦小，常常扎着两个朝天辫，性格开朗的她，脸上不时露出甜甜的微笑。她不仅成绩优秀，是校内乒乓球队的一员，更是从一年级到三年级一直都担任班长职位，笔者心里暗暗为这个小女孩点赞的同时，也决定让她继续担任四年级班长。而她之后的表现也不负所望，在班级管理方面做得井井有条。从每天早晨的列队、带队，到放学时的规程举班牌，再到纪律管理、板报张贴等，她都发挥了自己的作用，确实是笔者的得力小助手。有一天晚上，笔者在办公室批改作业，被敲门声吸引，心里嘀咕这么晚到底是谁呢？小南的小脑袋从门后探进来，原来是她和副班长徐青。两个人提着四个便当盒向笔者走来，说是他们乒乓球比赛完老师请他们吃“大餐”，本来想打包带回家，后来路过学校看到办公室还亮着灯，就想过来看看，如果笔者还在办公室就让笔者带回家吃。笔者被他们暖心的举动感动到流泪，也为自己有这样暖心的班长而自豪。所以，后来即使有人向笔者“投诉”班长处事不公平，或听到一些班上的“风言风语”，笔者都会以“班长不可能让所有同学满意，每个人都不是完人”的说辞而置之不理。不知道是不是因为类似这样的“纵容”导致事情最终发展到了“难以收拾”的后果。

班长考场作弊抄作文事情发生后，任教英语学科的徐老师问笔者小南是不是人品有问题。笔者问她产生这样的疑问，是因为这一次作弊吗？徐老师告诉了笔者一件事情，说小南收“贿赂”帮助同学逃脱英语背诵。虽然那仅仅是一块糖果，但是作为班长却因为一件件小事而失去了其他同学和老师的信任。

作弊被发现后，小南在班里大哭不止。笔者尝试和她进行谈话，但她泣不成声。所以笔者决定先带她到操场上走一圈，等她心情平复下来，笔者和她聊起了作弊的原因。原来是前几天过多的乒乓球比赛训练影响了她的复习，而急功近利、急于表现的心理让她太想要一个好成绩。

知道原因后，笔者和她一起分析这样做造成的严重后果，并鼓励她要从跌倒处勇敢爬起，努力改正错误。之后，为了减小这场风波造成的震动，笔者计划通过民主投票的方式重新竞选班干部，打破班干“终身制”，并通过主题班会的形式和学生讨论“诚信”的重要性，让学生制作“诚信卡”张贴于课桌左上角，时刻提醒自己：做一个诚信的阳光少年。

几天后，我们在班级里进行了本学期的班干部竞职演讲和民主投票。小南仍然竞选班长，但不出意外的是她落选了。之后她主动提出参加学委和文艺委员的角逐，但是都以微弱差距与班干部擦肩而过。笔者想上次的作弊和这次竞选会给她带來情绪上的不小波动，但同时这也是生活给她上的重要一课。小南在票数公布的一刻强忍泪水，但当最后放学离开学校的时候，她明显已经自我调节过来，并勇敢地接受了事实。相信经过这一次的“挫折”，小南会变得更加坚强成熟，会以全新的面貌和更加理智的头脑去迎接她的人生。

与其通过课文《去年的树》告诉学生“诚信守诺的意义”，通过《小木偶的故事》告诉学生“真正的生活的模样”，不如通过身边发生的事件让学生感受生活的丰富多彩，让他们去经历，去面对酸甜苦辣、喜怒哀乐，体悟真正的生活、完整的生活。正如心理学家波普尔提出的口号：“从错误中学习。”我们每个人成长阅历的积累与他经历错误和纠正错误有着密切关系，犯错改错的经历促使个体从不成熟不断走向成熟。所以当学生犯错时，多一分理解和包容，多一分等待，帮助学生反思、改正错误，笔者想这才是教育的真正意义。

（责任编辑：奚春皓）