生涯有知，规划有道

曾瑞奇

【摘要】随着时代的发展，生涯规划成为一个热词，而生涯规划也是班主任具备的一种能力。鉴于这种形势，如何站在班主任角度帮助学生进行生涯规划显得尤为重要。

【关键词】生涯规划;班主任;兴趣;潜能

生涯规划是对学生全面了解自己的性格特点、价值取向、技能水平、兴趣、爱好等多个方面的因素后，充分了解他们的优势及劣势，保证他们奋斗目标的可行性，同时避免盲目性的人生过程。每一名班主任，都希望自己培养的学生能成长为德才兼备、文武兼修、“三观”正确、情操高尚的国家栋梁，要达成这份美好的愿望，笔者认为，学生的努力固然重要，班主任的陪伴和引导同样不可或缺。作为一名正在陪伴学生成长的班主任，如何帮助学生进行生涯规划呢？关键在于生涯有知，规划有道。下面笔者试从七个方面来论述。

一、“正确”其“三观”

对于高中学生而言，培养学生正确的“三观”、担当、责任心、家国情怀尤其重要。在日常学习和生活中，教师要结合时下的热点话题;每周定期播放《新闻周刊》《人民日报》等视频节目，引导学生正确地认知世事，爱国爱党爱家，永远跟党走，做一个积极有为、青春阳光、充满正能量的人。

二、宏大其志向

取法乎上，所得其中;取法乎中，所得其中。志当存高远，向须更清晰。通过“目标引领，高考定赢”的主题班会，引领学生定好目标，并让学生把目标可视化。教师可以与学生反复商定，制定好可行的高考目标、近期目标，设计座右铭粘贴于课桌上。每日提醒自己，努力拼搏，实现目标。

三、野蛮其体魄

毛泽东说过：“欲文明其精神，先自野蛮其体魄。”从带班开始，笔者就把学生的健康放在首位，建班的第一场活动就进行班际篮球赛。通过球赛团结学生、增强班级凝聚力。除了每周三和周五的跑操外，笔者还和体育教师一起规划，让学生在体育课上尽情地释放运动的能量，撕名牌、跳绳、宿舍篮球比赛、小组趣味投篮比赛、小组4*100接力赛，小组4*400接力赛……这些丰富多彩的体育活动，让学生身体变强壮了，使他们有更足的精力投入到紧张的高中学习生活中，为赢在高考提供了身体保障。很多学生毕业后，依然对运动保持激情，对生活保持激情，而终生运动的理念对他们而言，将受益终身。

四、文明其精神

“人生最重是精神，精神日新德日新。”笔者以革命家廖仲恺先生的精神为依托，在2011年创立了仲恺中学“日新”班，打造具有仲恺特色的“日新”班。虽然学生是普通，但每天进步一点点，离成功就多一点点。经过六届的教育实践后，笔者把仲恺精神中的核心精神——坚韧不拔的奋斗精神，注入到学生平时的学习和生活中，并过实践不断地得以强化，使之成为班魂的重要组成部分。

五、充实其知识

腹有诗书气自华。走进日新班的课室，一进门就能看到一个摆满书的书柜，就能闻到一股浓浓的书香味，书柜里摆着学生为班级捐赠的书和笔者捐赠的书。笔者带领学生走进学校图书馆，在书的海洋中遨游。偶尔还带学生到家里的书房参加，定期在班上举行“阅读之星”评比活动，让学生的身上沾满书香的气息。通过阅读，学生充实了知识，化作写作的好素材，而这些素材汇聚而成了优秀作品并发表在班刊《日新》上，成为“日新”班上又一道亮丽的风景线。

六、涵养其品德

诸葛亮 《 诫子书 》： “静以修身，俭以养德。”从学生入学始，笔者都在引导学生勤劳、节俭、务实、低调的为人处事，用“礼义仁智信，温良恭俭让”的中华民族傳统文化的优秀基因涵养学生的品德，努力让学生学会“明明德，明大德，守公德，严私德”。教师节颁奖典礼上，学生给科任教师写颁奖辞，近距离地发现每个教师的优点，并现场为教师宣读颁奖辞，培养他们对教师的感恩之心。家长会上，通过亲子游戏互动拉近亲情，滋养学生对父母的感恩之情。通过系列主题班会，让学生明白：一个内心强大的人根本不需要外在包装的加持。普通的平头发型，宽松的校服，充满精气神的形象就是最好的学生模样。

七、激发其潜能

“授之以鱼不如授之以渔，授之以渔不如授之以欲，授之以欲不如自渔自乐。”通过搭建各种成长的平台，如，日新超级演说家、日新理科论坛、主持人大赛等节目，激发学生演说、管理的才能;通过学生师徒结对、成功挑战等签约方式，激发学生的学习内驱力，让学生在不断的挑战中获得成功的快乐和幸福。激发学生潜能，让不可能成为可能。一些摄影爱好者、主持人通过平台的演绎找到了自己一生的兴趣爱好并成为热爱的职业并为之努力奋斗。

书山有路勤为径，学海无涯“趣”作舟，通过正确其“三观”、宏大其志向、野蛮其体魄、文明其精神、充实其知识、涵养其品德，激发其潜能，使学生茁壮成长为学有所成、业有所精、情有所系、心有所属、不忘初心、砥砺奋进、为国家贡献力量的栋梁之材。生涯有知远志栽，涯际涵德兴趣开。规矩强体养精神，划出潜能好未来。生涯有知，规划有道，奋斗步履永不止。