内修基本功 慈严两相济

张忍

摘要：教师权威是教师在教育过程中对学生产生的影响，使学生对教师表现出信赖、认同和服从。教师权威的树立不仅需要国家层面的支持，更需要教师通过自身努力，在日常教育教学中加以维持。教师可以从理想信念、学科专业知识入手内修基本功，增强专业能力;同时，在与学生的日常交往中要做到慈爱与严厉的平衡。教师对学生要做到爱在细微中，师爱架起心桥;严在当严处，约束彰显师爱。教师对学生要做到爱在细微中，师爱架起心桥;严在当严处，约束彰显师爱

关键词：小学  教师权威  基本功  严格  慈爱

教师权威的树立一般可以分为国家赋予的外在层面和教师通过自身魅力赢得这两种形式。实践证明，在我们的教育教学中后者更易发挥积极作用。教师通过自身魅力在学生心中树立权威，有助于建立良好的师生关系，促进教师取得更好的教育教学效果。

一、教师树立权威的重要意义

尊师重教的传统教育中，教师在学生心中有着神圣不可侵犯的师道尊严。但随着信息化时代的迅猛发展，人们知识获得的渠道日趋多元化。教师已不再是知识的绝对权威者，加上一些媒体无限放大教师群体中的一些不良事件，导致教师在人们心目中的地位发生了微妙的变化。但实践证明，教师权威在学校教育中有其毋庸置疑的重要性。

（一）教师权威是学生发展的助推剂

小学生作为心智发育尚未完全成熟的独立个体，认知能力有限，在成长过程中会犯各种各样的错误。他们的成长需要成人的引导与帮助。树立教师權威有助于教师在学生群体中形成良好的向师性，进而有效约束学生的一些不良行为与习惯，促进学生身心健康成长。

（二）教师权威是教师施教的基石

教师权威是教师施教的必要条件。自古以来教师传道者、授业者、解惑者的角色没有变过。教师的课堂把控能力直接决定着教育效果。有威严的教师其课堂纪律和课堂秩序更加稳定，课堂管理充满智慧，课堂教学更高效。

（三）教师权威是学校教育的前提

教育是提高国民素质，促进社会、科技进步的重要基石。教师是学校最核心的竞争力，教师权威在一定程度上直接影响着学生对学校的认同度。只有各班学生对教师都心怀敬畏与信赖，师生关系均良好，各项工作能稳定有序开展，学校这个大组织才能有效运转。

二、教师树立权威的主要途径

教师权威在教育过程中必不可少，下面将重点从教师个人层面分析树立教师权威的一些举措。

（一）内修基本功

2014年9月9日，习近平总书记提出“四有好老师”的标准。无论是国家政策的提出还是师生关系的转变都迫切要求教师必须提升个人素养，在日常教育工作中悉心打磨，让自己日臻优秀。作为给孩子一生奠基的小学教师，笔者认为可以从思想和学识两大方面提升自身基本功，树立权威。

1.播下梦想的种子

教师的梦想与追求在无形中会影响孩子的梦想与追求。教书育人的教育使命促使教师必须树立正确的世界观、人生观和价值观，以理想信念为基石，给学生播下梦想的种子。我们要时刻铭记自己身上肩负的教书育人的使命，自觉提高自身的政治觉悟，以培养社会主义建设者和接班人为己任。在日常工作之余多关注社会动态，关心身边事，用自己的爱国主义情怀，引导学生向真向善向美。

2.拥有渊博的学识

学高为师，渊博的学识是教师“传道”的前提。实践表明优秀的教师都具有扎实的专业知识。一位教师能够最大限度地得到学生的钦佩和认同，与教师的智慧和高效的教学密不可分。拥有扎实的学科专业知识及教育学、心理学等相关知识的教师，备课时能做到心中有学生，灵活处理素材，找到适合学生学习的方法，从而促进学生有效学习。课堂上能写一手美观的粉笔字，能声情并茂地朗诵，能妙语连珠地对学生的生成进行点评……这些课堂智慧都能成为折服学生的亮点。教师教得好，学生学得好，教师的权威自然会形成。

渊博的学识的获得贵在不断学习。作为教师，唯有不断学习，与时代接轨，走进学生，做一名有特点有学识的教师，才能真正赢得学生的青睐。

（二）严慈两相济

爱是教育永恒的主旋律，没有爱就没有教育。但师爱不同于无原则的溺爱，只有做到爱与严的平衡，才能在学生心目中树立起真正的权威。

1.爱在细微中，师爱架起心桥

亲其师方能信其道。曾在同年级的三个班中做过“你最喜欢什么样的老师”的调查，位居榜首的是“和蔼可亲、关爱学生、耐心教导的老师”。足见在学生心目中来自教师的关注与关心多么重要。

（1）了解是爱的前提。教师只有充分了解孩子的方方面面，爱学生才会有迹可循。每一个孩子都渴望得到来自教师的关心与爱护。但由于学生多、事务忙，教师如果不用心留意，很难做到关注每一个孩子的需求。因此，优秀的教师要善于抓住每一个亲近、了解学生内心想法的机会，针对不同性格不同生活背景的孩子，给他们的成长提供一点建议、一些鼓励。教师真诚的关爱定能换得学生的喜爱和敬重。

（2）尊重是爱的表现。学生和教师在人格上是平等的。在教育过程中，教师应尊重学生的兴趣爱好、尊重学生的人格尊严。尤其是学生犯错时，更是建立教师个人权威的好时机。面对学生的错误，如果教师能够掌控自己的情绪，以尊重学生为前提，循循善诱地引导学生认识到自己的错误，而不是对其怒斥、责骂，学生定会对自己的行为感到愧疚，在自我教育中自我完善。这样教育效果会更加明显，教师权威的维护便水到渠成。

（3）耐心让爱更持久。耐心可以让人心态平和，能够冷静理智地处理问题。学生的成长不是一蹴而就的，教育更是如此。如果教师能多一点耐心，对学生对自己都是很好的修复。接受孩子身上暂时的不完美，悦纳他们，静待花开，很多问题便不再是问题，师生关系便会呈现良性循环。

2.严在当严处，约束彰显师爱

爱学生固然重要，但严格的要求、对学生不良行为必要的约束也同样重要，否则会导致学生对教师失去敬畏感。因此，有经验的教师有自己的教育原则，会当严处则严。

（1）约定好的规矩不能改，做一个有原则的教师。现代教育倡导师生关系民主与平等。民主管理下的班级，教师在学生心目中更具有权威感。首先，师生共同商讨班规。其次，教师以身作则，率先垂范。比如，面对班级中出现的违犯班规等不良现象时，以尊重学生人格、维护学生尊严为前提，惩罚严明。用实际行动告诉学生遵守规则、讲究原则的重要性。

（2）公平对待每一个学生。优秀的教师认识到要帮助学生在班级中找到存在感，让他们感受到教师公平公正的待遇。因此，教师一定要做到一视同仁，决不能让学生有差别对待的感觉。有些教师之所以在班级中没有个人权威，是因为没有做到公平公正。只对学习好、表现好的学生好，有时甚至他们犯错时也会从轻处理，会让其他学生认为教师偏心。久而久之，教师权威就会受到质疑。

教师权威的树立与教师自身的努力密不可分。要想做一名令学生喜爱、家长满意并自带威严的优秀教师，更多是需要教师通过自身努力，在日常教育教学中落实和保持。从学科专业知识入手内修基本功，增强专业能力;在与学生的日常交往中做到严与慈的平衡。

责任编辑：唐丹丹