麻阳：持续办好苗乡优质教育

彭静　李军　聂方勇

“乡村振兴，教育先行。把教育办成老百姓想要的、放心的样子！”9 月25 日，麻阳苗族自治县（下称麻阳县）教育局局长周华银向记者说起苗乡教育的变化时，掷地有声。

近年来，麻阳县用心用情用力办好人民满意的教育，多措并举，促进教育持续、优质发展。近日，记者走进几所学校，近距离感受教育变化的魅力。

东西协作提升办学水平

2019年10月，迁建新校麻阳县第二锦江小学正式开学，师生主要来自原锦江小学、原富州学校、民族小学、长河小学和漫水小学5 所县城学校。学生人数多、构成较复杂，教师不足。刚开学时，不少家长对学校颇有微词。

当年，学校发展迎来了一个机遇。根据2018 年省委、省政府关于东西部扶贫协作的规定，长沙市芙蓉区选派了一支16 人的优秀教育管理和教学团队，驻校帮扶学校。2 年时间，芙蓉区先进的教育理念、教学方法、教学艺术在湘黔边陲逐渐落地开花。

学校教育关键在教师。学校通过邀请外地名师培训、建立名校结对帮扶、选派教師进修学习、“青蓝工程”等方式，对教师进行专业培训。青年教师包茂华与全县语文教学名师黄霞结对子后，重点学习课堂教学艺术，如今，他的课堂越来越受欢迎。

教师成长迅速，带来了不一样的课堂。9月18日，本学期第2 期“思政大讲堂”上，六（8）中队的孩子们深情演绎《八女投江》课本剧，还原英雄先烈事迹，以此激励大家“勿忘国耻”。震撼的表演，引得收看网络直播的家长们纷纷留言点赞。每天的三点半课后服务时间，孩子们在绘画、书法、舞蹈、器乐、手工制作等丰富的实践课程中快乐学习。

充满活力的第二锦江小学，2年时间捧回了7项市级以上荣誉，用实力得到了苗乡群众的广泛好评。

记者了解到，目前，长沙市芙蓉区与麻阳富州中学、谭家寨乡中心小学等31所中小学建立结对帮扶关系，助力各学校在制度建设、师资水平、学校管理、教育教学等方面实现了新突破，高质量帮扶项目的实施，赢得了苗乡各界由衷赞誉。

乡村学校课堂有活力

9月27日，麻阳县忠诚小学一年级语文课上，老师黄亚萍带读拼音、声调，孩子们认真跟读。“这是学好汉语的基础，必须要打牢。”黄亚萍说，作为应届毕业生，又是教学新手，她最初很彷徨。幸好学校有多媒体设备，她通过图片、视频等有声有色的教育资源，呈现了这堂充满活力的语文课。

忠诚小学是辰溪、麻阳、泸溪三县交界处的一所教学点，6 名教师引领47 名孩子成长。这几年，在麻阳县教育局的统一部署下，学校办学条件逐步改善。学校校长吴宝珍告诉记者，学校现有4个教学班，均配备教学触摸一体机。学校科学实验室、图书室等基础设施一应俱全。

“课堂有活力，孩子学习有动力。”一所山村教学点，插上教育信息化的翅膀后，正经历改革蜕变，展翅飞翔。“我们正在摸索更多的育人手段，让山里娃在家门口享受优质教育。”吴宝珍说。

麻阳县教育局装备站站长田远介绍，2019 年来，麻阳县共投入信息化建设经费2079 万元，采购配备了教学多媒体设备727 台及其他设备，实现了教学多媒体全覆盖。建成了麻阳教育“锦江云”平台，全县所有教师均可在平台上进行云管理、云教学、云教研、云沟通。此外，该县还在锦江小学、第二锦江小学、长河小学开展了智慧课堂的试点工作。

温情守护一个都不少

麻阳县吕家坪镇中心小学距麻阳县城25 公里，是一所农村寄宿制学校，80%以上的学生是留守儿童。在学校荣誉墙上，“湖南省留守流动儿童家长示范学校先进单位”“全国留守儿童家长示范学校”两块牌匾闪闪发光。

据了解，学校于2005年9月便正式成立留守儿童家长示范学校，构建社会、家庭、学校三位一体教育网络。10多年来，该校坚持每期开展1次以上家庭教育专题讲座，家长培训达40 余课时。6580 人次家长得到培训。

“留守儿童胆小、自卑，培养学生具有正确的认知观，学会生活、懂得做人，我们下了不少功夫。”该校校长曾令苏告诉记者，学校在留守儿童心理健康教育上不断摸索前行。

2016年11月17日，学校正式挂牌“知心屋”，自授牌以来，怀化市、麻阳县心理咨询专家到学校共进行团辅活动、心理知识讲座，一大批留守儿童受益。曾经逃课、自闭的李阳（化名）在学校专职心理老师的鼓励下，发挥篮球特长，在赛场上披荆斩棘，逐步成长为学校篮球队主力，赢得了同学的称赞，他的性格也慢慢自信、开朗起来，学习更加积极主动，还竞聘上了班干部。

开阔心智、荡涤心灵。吕家坪镇中心小学关心关爱留守儿童已经成为了麻阳地区的样板校，引得不少学校前来取经。

据悉，一直以来，麻阳非常注重关爱留守儿童，建立家校联系机制和心理健康教育阵地，并依托乡村学校少年宫等开展形式多样的关爱服务活动，努力为孩子健康快乐成长营造良好环境。