九年级物理复习课教学中应注意的几个问题

张锴

摘要：对于九年级的学生来说，他们再有一年就要中考，九年级的复习课就是他们最后提升成绩、冲刺的途径。在初三这个阶段，物理还有新的课程教学，这就意味着学生的物理复习时间非常的紧凑，作为初三的物理教师，要在有限的时间内，帮助学生巩固完所有的基础知识，还要进行查缺补漏，对此，教师不仅要有计划、有目标的安排物理总复习，更要注意复习课教学中出现的各种问题。

关键字：九年级 物理复习课 注意问题

引言：九年级是整个初中最重要的阶段，这个阶段是学生进行综合复习、为中考做准备的阶段，这个阶段的学习任务特别的重，它不仅涉及到了学生对前两年所学知识的综合复习，还要注重对学生复习方法采取的合理性，通过明确考试大纲、辨析新课与复习课的区别，帮助学生提高复习的效率和质量。因此，对于九年级的物理复习课，教师在教学过程中应该注意哪些问题呢？

一、注意新课与复习课之间的差异

在初三阶段的上半学期，学生还要对九年级物理全一册课本进行相应的学习，从学习的根本意义上出发，新课和复习课教学的存在，都是为了帮助学生学习物理知识，但要是从教学的细节上来看，新课与复习课之间还是具有一定差异的。新课是让学生学习新的物理知识，掌握其基本的应用，但复习课与它不同，复习课是帮助学生对前两年所学到的物理知识进行二次的学习和巩固，复习课的进度比较的快，因为学生之前已经学过，只需要进行复习一下就可以了，但是新课的教学速度不能放快，过快会导致学生不能真正掌握新知识的学习。[1] 因此，对九年级物理进行教学时，教师一定要注意辨析新课与复习课之间的差异，不能简单的就把新课和复习课混合在一起进行教学。

二、注意对基础知识的全面复习

对初中物理的总复习，教师一定要有明确的计划，不能想到哪复习哪，那样不仅可能会导致学生的复习不全面、不到位，还会影响学生对知识的查缺补漏，因此，教师对物理基础知识的复习可以分三步走。

（一）、过教材、清概念

在这一阶段，需要教师带领着学生过一遍教材，帮助学生把各个章节中的重点物理概念以及它们之间的联系弄懂、理清，并且帮助学生在脑海中建立系统、完整的物理知识体系网络。

（二）、过现象、清规律

初中物理教学中包含许多物理现象，这些现象的学习也不可以被忽略，这一步就需要学生自主来完成，学生在学习过程中不仅要明确这些现象发生的条件、产生的原因，还要掌握解释现象的方法，并从这些现象中总结物理规律。

（三）、过例题、清实验

初中物理阶段的实验虽然不是很多，但实验也是考试大纲中所提到的，仍然需要学习，对于物理实验的复习，教师可以通过一些实验例题来完成，让学生在例题的练习中弄懂实验的目的、原理，学会解决各种各样的物理实验题。

三、注意复习方法采取的合理性

物理复习课中最基础的课程就是对以前所学过的知识点进行复习和巩固，但是由于是以前已经学习过的知识，学生对其都非常的熟悉，在引导复习的过程中，学生学习的兴趣都非常的低沉，学生学习的主动性和积极性也都不高，对于这种情况，物理教师可以采取一些趣味性强、科学合理的復习方法来帮助学生完成复习计划。

例如，在进行物理概念复习时，教师可以先利用趣味物理小故事来唤起学生对知识点的记忆，同时教师还要注意理论联系实际，给学生列举一些生活中的事例，让他们知道自己所学到的知识能解决日常生活中的问题，从而帮助学生更好的掌握和理解知识。[2] 教师在进行复习测试时，还可以采用竞争式的复习方法，根据每个学生的学习情况进行分组，在分组时，教师要注意所分的组之间的水平不能相差太大，教师按照复习的内容给出指定的题目，让小组之间互相抢答，回答上来得一分，回答错误需要扣一分，一堂课结束后，分数最高的小组获胜，教师可以给获胜的小组适当的奖励，在这样游戏式的复习中，能让学生清楚的认知到自己的问题，并及时的进行纠正。

四、注意明确考试大纲的重难点

目前，存在一部分教师在进行复习课教学时，采取的是题海技术，但是大量重复的练习并不能给学生带来更多的好处，它只是加重了学生的负担而已。中考物理复习时间紧、任务重，绝对不可以把时间浪费在没有必要的题目上，这就需要物理教师仔细分析考试大纲，明确考试的重难点，帮助学生把主要的精力放在重点和难点以及典型题目的学习上。

初中物理的知识主要分为两大板块，力学和电学，电学不仅是整个初中物理学习的重点和难点，更是考试大纲所强调的部分，中考物理的压轴题目一般都是电学题，对电学部分的复习，教师可以将其分为几大专题，针对性的进行基础强化训练，让学生在典型例题的学习中总结同类问题的规律和技巧，并且学会举一反三。

总结

总而言之，初三物理教师一定要认识到物理复习课对学生学习物理的重要性，在复习课教学阶段，教师要给学生创造一个和谐良好的学习环境，让学生在轻松愉悦的学习氛围中快速的对知识进行全面复习、查缺补漏，要让学生感受到学习物理的快乐，同时教师还要明确考试大纲中的重难点，采用科学合理、趣味性强的复习方法，帮助学生不断的提升考试成绩、提高复习效率，最终成功完成中考的逆袭。

参考文献：

[1]陈立军.九年级物理复习课教学中应注意的几个问题[J].中国校外教育，2016（11）.

[2]任彦荣.九年级物理复习课教学中应注意的几个问题[J].教学与研究，2020（07）.

[3]熊兴伦.初中九年级物理复习课教学中的问题分析[J].教育现代化，2017.01.