探析初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨

叶德亮

【摘要】在教学过程中渗透我国的传统文化可以让学生对我国的历史发展有一个全面的了解，同时也可以有效的帮助学生继承和弘扬我国的传统文化，使他们在传统文化的熏陶和影响去逐渐养成良好的学习习惯，这对学生的综合发展和素质教育的开展具有重要的意义。因此在教学中教师要将传统文化的渗透当作教学重点，尤其是在初中时期的语文教学中，教师更要深入挖掘语文教材中蕴含的传统文化内容，以此来提高语文教学的效率。那么如何才能在初中语文教学中有效的渗透传统文化教育呢？我将根据自身多年的教学经验对此提出几点观点。

【关键词】初中语文;传统文化;渗透策略

在中华民族历史长河发展中积累了丰富的文化底蕴，这些文化不仅是中华民族的瑰宝，同时也是现代化教育教学的基础。再加上语文学科属于初中时期的基础学科，它既承担着对学生的文化知识传授，同时也承担着对学生良好道德品质和行为习惯的培养，这一点和我国传统文化内涵有着极强的相似性，比如我国的传统文化中包含了艰苦奋斗精神和顽强意志力的培养，而初中语文教学中有很多教学内容的目的也是培养学生的艰苦奋斗精神和顽强的意志力，这一点可以看出初中语文教学中渗透传统文化符合初中语文的教学本质特点。

一、在教学过程中深入挖掘传统文化教育资源

想要在初中语文教学中有效的渗透传统文化资源首先需要教师有意识的去挖掘教材中的传统文化教育素材，因为在新课程改的背景下传统文化教育在教学中的渗透已经成为了教学的重点内容，而语文学科作为初中时期的基础学科不仅要发挥好自己学科的作用和优势，更要加强对传统文化的渗透，再加上语文教材中增添了很多传统文化教育资源的内容，因此作为初中语文教师在教学中有意识的挖掘和利用这些内容。就像我在开展人教版初中语文《屈原（节选）》这节课程教学的时候，在本节课程教学中我为了渗透传统文化教育就深入的挖掘了和本节课程有关的教学资源。比如本节课程和屈原有关，属于屈原写的诗句，于是我就讲述了和屈原有关的端午节进行教学，让学生对端午节的来历有一个全面的认识，并且对屈原的生平事迹和优秀的文学作品进行了讲解，这样既可以让学生了解端午节的来历和习俗，使学生的视野得到拓展并且让学生对我国的传统文化有更多的了解。

二、結合教学内容拓展教学资源渗透传统文化

传统文化博大精深，在语文教学中有很多内容都蕴含着传统文化内容，所以在教学过程中教师要注重深入挖掘教材中的传统文化教育资源，同时在教学过程中结合教学资源延伸传统文化教育，从而使学生的视野得到拓展以及丰富学生的知识积累，实现在初中语文教学中渗透传统文化资源进行教学。就像我在开展人教版初中语文《敬业与乐业》这节课程教学的时候，在本节课程教学中我为了渗透传统文化教育资源就结合了课文的内容进行了拓展教学。比如本节课程主要讲述的是爱岗敬业和艰苦奋斗的精神，而这些精神都是我国传统文化的重要组成部分。于是我就引入了当今社会上的一些实例故事进行教育，比如雷锋精神、铁人精神等都体现出了爱岗敬业和艰苦奋斗，然后在从这些伟大的人物事迹进行延伸，延伸到学校的教师身上，让学生感受到教师平常的工作就是敬业的体现，就是尽职尽责的体现，这样可以让学生直观的感受到爱岗敬业和艰苦奋斗的重要性，实现在初中语文教学中渗透传统文化教育，使学生在传统文化的影响下逐渐养成良好的学习习惯和高尚的道德品质，从而为初中学生的未来发展和成长打好基础。

三、结合学生的实际生活使学生感受传统文化

语文教学中很多内容都和学生的实际生活有关，因为语文学科中教给学生的道理和意义是引导学生正确面对生活和社会的重要途径。所以在初中语文教学中传统文化的渗透教师要结合学生的实际生活进行教学。通过结合实际生活讲述传统文化教育资源，这样既可以培养学生的生活技能，同时也可以使学生继承和弘扬我国的传统文化。就像我在开展人教版初中语文《社戏》这课程教学的时候，在本节课程教学中教师就可以结合学生的实际生活进行传统文化的渗透。比如本节课程是和戏曲有关的教学内容，而学生在生活中又可以接触到戏曲，因此在教学过程中教师就可以让学生模拟戏曲表演，让学生结合自己在生活中对戏曲的了解进行表演和学习本节知识的内容。当学生乐此不疲的学习时教师可以顺势进行我国传统文化戏曲的讲解，通过这样的方式就可以实现结合学生实际生活的教育，就可以让学生对我国的传统戏曲有一个深入的了解，从而实现初中语文教学中传统文化的渗透，使初中学生继承弘扬我国的传统文化。当然，不仅在本节课程教学中教师要结合学生的实际生活渗透传统文化教育，在其它课程教学中教师也可以结合学生的实际生活进行授课，在提高学生生活技能的同时实现传统文化的渗透，让学生感受到传统文化与生活之间更多关系，这样在生活中他们就可以注意自己的言谈举止以及树立积极、向上的生活态度，也让学生继承和弘扬我国的传统文化。

结束语：

总之，初中语文教学中传统文化的渗透可以让学生对我国的传统文化有一个深入的了解，可以帮助学生树立正确的人生价值观，对初中学生的未来发展和良好学习习惯的养成具有重要的意义。因此在教学过程中初中语文教师要发挥好自身的引导和教育作用，对初中语文教材中蕴含的传统文化素材进行深入的挖掘，以此来帮助学生对我国的传统文化有深入的了解，并且在传统文化的熏陶下促进初中学生的综合发展。

参考文献：

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