近二十一年我国学习策略研究热点与前沿的知识图谱分析

贺斌

摘  要：以“学习策略”为主题，基于文献计量方法与CiteSpace知识图谱软件，从作者与机构合作、关键词聚类、共被引分析以及相关数据报表等方面对2000—2020年间中国知网数据库相关文献进行可视化分析。研究结果表明：学习策略研究的年度发文量呈现波动特征，目前正处于第三波的上升通道;涌现出具有影响力的学者与研究机构，但总体上的合作关系偏弱;学习策略、网络学习和学习动机是该领域的研究热点，翻转课堂、在线学习策略是近期学习策略的前沿研究等。

关键词：学习策略   研究热点   研究前沿   知识图谱

中图分类号：G434;G353.1                文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）07（b）-0122-05

Research Hotspots and Fronts of Learning Strategies in China in the Last  21 years

HE Bin

（Institute of Future Education， Nantong University， Nantong， Jiangsu Province， 226019  China）

Abstract： Taking "learning strategy" as the theme and using bibliometric method and CiteSpace software， this paper analyzes author cooperation， institutional cooperation， keyword clustering， co-citation analysis and related data reports of the related literatures of CNKI database from 2000 to 2020. The results show that the annual number of papers on learning strategy research is fluctuating， and it is in the third wave of rising channel; some influential scholars and research institutions have emerged， but their overall cooperation is weak; learning strategies， e-learning and learning motivation are the research hotspots in this field， and the flipped classroom and online learning strategies are the frontier research of learning strategies in the near future.

Key Words： Learning strategy; Research hotspots; frontier Research; knowledge map

學习策略是会不会学的重要标志[1]。学习策略是指学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及自我调控的方式[2]。刘电芝等人[3]将学习策略分为通用学习策略和学科学习策略。掌握学习的策略和方法是提高学习质量和效率的重要保障。在全球疫情爆发以来，当在线教育、网络学习、泛在学习逐渐变成常态化的学习方式时，新一代网络环境下的学习策略会发生哪些变化、会涌现出什么新形态以及策略训练如何有效等一系列议题受到关注。为了准确把握学习策略的研究现状、研究热点、演化趋势以及研究前沿，该文采用文献计量研究方法，主要借助CiteSpace软件进行可视化分析。

1  数据来源与清洗

为了提高该研究的准确性、可靠性和权威性，该文数据全部来源于中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊论文数据库。以篇名同时包含“学习”和“策略”两个关键词，发文年代从2000—2020年为检索条件进行检索，在剔除无效文献后，最终获取有关教育学类的有效文献共计302篇。

2  研究思路与框架

首先，利用CSSCI库检索学习策略研究的年度发文献，考察不同时期的研究热度与发展走势。其次，利用CiteSpace V5.7 R2工具构建多种知识图谱，解读和分析学习策略的研究现状、研究热点与演化趋势以及研究前沿。最后，基于知识图谱的综合分析，形成研究结论并提出相关启示。

3  结果与讨论

3.1 研究现状

3.1.1 年度发文量

年度发文量是衡量学习策略研究热度与发展走势的重要指标。根据图1显示，从2000—2020年这21年期间，文献年度分布整体呈现波动特征。第一波介于2000—2011年之间，第二波介于2011—2019年之间，第三波是从2019年至今。从波型的水平中轴来看，21年期间平均每年发文量约15篇。

3.1.2 合作贡献

（1）作者合作。

作者合作网络分析主要用于反映相关研究作者之间的合作关系及其发文量[4]。利用CiteSpace生成研究作者合作网络图谱，其中包含428个节点、268条连线，密度为0.002 9，表明作者之间的关系较为稀疏，具体见图2。

由图2可见，作者刘电芝、张荣华合作关系相对密切，且发文量较多，其中刘电芝自2000年以来发文有12篇之多，张荣华发文6篇，位列第二。