新形势下高校毕业生就业存在的问题及对策

2021-10-26安崇霄马艺修

人才资源开发 2021年19期

□安崇霄马艺修

就业是最大的民生。高校毕业生作为主要就业人群，兼顾社会稳定和高校教育持续发展的责任。在现阶段科学防控常态化背景下，经济社会发展仍存在较大压力，让本就因高校毕业生数量上升而产生的就业压力进一步呈现严峻态势。为此，本文从毕业生、高校和社会方面的影响因素入手，对新形势下高校毕业生就业存在的问题进行探析，并提出相应对策。

一、引言

2020年，在新形势下，我国经济和社会发展均受到较大的冲击，高校毕业生作为社会发展下的主要就业人群，就业形势相较往年也更为严峻和复杂。目前，在全球新形势背景下，内防反弹、外防输入作为我国目前常态化科学防控策略，也标志着未来一段时间内的经济社会发展仍存在较大压力。因此，在新形势下，如何寻求解决高校大学毕业生就业难这个社会公共性问题的对策，仍是目前毕业生、高校、企业和政府之间应积极探索的热点话题。

二、新形势下的就业问题分析

（一）新形势下学生求职就业观念亟待转变

1.害怕挑战，回避社会。部分高校毕业生在大学最后一年，仍无法明确自身定位，不愿意到西部、乡村和中小微企业发展，内心偏向轻松、稳定的体制内工作。尤其在新形势下，学生父母也在内心里更加钟意和偏爱稳定的体制内工作，致使学生在自我择业观念和择业方向上因家庭影响向“求稳”偏转，回避有挑战性的工作，更不可能考虑自主创业或者前往偏远地区工作。还有部分学生不但自身缺乏就业方向，同时还因为家庭环境较为优越，造成自身始终处于等候观望状态，喜好安逸，就业意愿不强，不愿进入社会锻炼和提升自己，回避社会责任。

2.缺乏信心，过分偏好对口岗位。部分高校毕业生由于专业知识学习和职业竞争力较弱，同时缺乏日常活动交流和参与的主动性，造成毕业时学生认为只有本专业对口的岗位才适合自己，缺乏尝试其他工作岗位的勇气和信心，并从心里对工作适应能力产生自我暗示，从而可能错过许多很好的工作机会，增加了就业难度。

（二）新形势下用人单位对大学生就业的影响

在新形势下，中小微企业受到经济和社会发展的双重压力，自身企业发展缓慢，吸纳毕业生的能力大幅下降，出现了大面积供需失衡的现象，从而使企业对于高校毕业生综合素质和能力提出了更高要求。此外，受防控要求，使得原本属于“金三银四”招聘时期的线下校园招聘宣讲会和现场招聘会，也全面转向了网络平台，不仅弱化了供需双方之间的交流和了解，大大降低了宣传效果，还会因为纷繁的就业信息使社会经验不足的毕业生出现上当受骗等情况，从而无法达到预期的求职效果及成功率。同时由于公务员或事业单位招考因防控的不确定因素会出现推迟等情况，让更多学生在就业的选择上心生迷茫并抱有等候观望态度。

（三）新形势下高校对大学生就业的影响

新形势下社会环境有着诸多不确定性，各地区高校为防止人员流动增加防控风险，均降低了学生实践活动和企业实习的时间，让用人单位和学生缺少更深一层的交流和了解机会。同时大学生职业生涯课程教育仍有待进一步深入化、全面化和规范化，就业师资团队建设力度不够，尤其在新形势下，增加了实践教学与理论教学脱节的风险，造成高校毕业生社会适应能力低、专业基础不扎实、再学习能力差、职业竞争力较弱等问题凸显，最终在面对实习、就业、升学等方面的变化时，出现摇摆不定、不知所措。

三、新形势下就业问题的解决对策

（一）坚定学生就业信心，树立正确的择业观

首先，大学生要学会沉下心来发现和弥补自身的不足，加强自身的综合素质能力培养，提升自身的职业竞争力，同时强化学生思想引导，增强毕业生的责任意识和奉献精神，培养学生的奋斗精神和家国情怀。其次，大学生需保持积极良好的就业心态，积极参与就业竞争，总结经验，正确全面地认识自我，从困境中寻找出路，找准自身定位。最后，大学生应正确疏导就业压力，保持较强的心理抗逆力，可以采取自我静思法、自我转换法等方法。

（二）拓宽就业服务渠道，提升完善网络“云就业”服务平台

在新形势下，网络求职和招聘已成为大学生主要的求职模式，用人单位和学生供需双方之间的选择和沟通也加快了“云就业”服务平台的构建。调动一切积极因素吸引招聘企业和单位，拓宽就业服务信息渠道，通过各种新媒体、海报、钉钉等方式推送国家最新的就业政策，为毕业生提供及时有效的就业服务信息。同时，进一步提升完善网络“云就业”服务平台，有计划、有组织地为企业和单位组织开展线上就业招聘，搭建就业双向选择平台，确保就业信息的真实性和可靠性，为求职就业的毕业生保驾护航。

（三）优化师资队伍建设，强化就业服务保障

提升大学生职业生涯规划水平，专业化的师资是保障。一方面，组织培养一支专业能力强的就业指导教师队伍，让定期专业化的就业指导培训成为全校就业指导人员的必修课程，实现就业指导课程与社会职场多元信息的联动统一。另一方面，通过现有的课程教学模式改革，让课程尽量与网络和实践深入相结合，开展全面化和规范化的就业指导，帮助学生树立正确的价值观。学校-学院-班级-学生应构建层层联动模式，完善就业工作机制，发挥学院教师的力量，利用党员和校友的朋辈帮扶作用，增强校企联系，建立信息沟通渠道，形成全方位、全员化、多渠道的利好局面。同时，对建档立卡的贫困学生、身体残疾学生及心理问题学生等重点群体做好帮扶工作，积极引导和鼓励毕业生面向基层、到企业就业，来提升就业服务质量和毕业生就业质量。