后疫情时代出国留学发展“新常态”趋势研究

沈真明 董佳怡 施晶晶

◆摘  要：受全球新冠疫情的影响，各国间采取如减少或关闭国际航班、停工停课等措施进行疫情防控，国际交流按下“暂停键”，这也给国际教育交流的发展造成了显著影响，逐渐发展形成留学“新常态”。跨国高等教育市场将呈何种趋势发展，成为很多已经留学或准备留学的学生和家长密切关注的问题，并引起广泛讨论。本文通过对国家及各大权威机构公布的政策和数据进行研究弥补了对后疫情时代下出国留学方面研究的不足，进一步揭示了因疫情影响导致的留学发展“新常态”趋势。

◆关键词：后疫情;留学;发展趋势;新常态

受全球疫情的影响，国际经济遭到重创，世界格局发生变化，具体到国际教育领域，与之伴随而来的是国家之间的教育合作交流减少，必定给国际教育的发展趋势造成深远的影响。本文以新冠疫情为基本视角，探讨后疫情背景下留学发展“新常态”的趋势特点。“新常态”可理解为“新”与“旧”相对应，“常态”意为能够长期维持的相较稳定的状态，总的来说，“新常态”即与过去不同的相较稳定的一种状态[1]。出国留学市场经过后疫情时期的恢复并不会能够完全回到疫情前的“常态”，而是在“非常态”之后重建出另一种“常态”，即后疫情时代出国留学市场的“新常态”[2]。

一、主要发展趋势

（一）疫情对留学的实际需求影响相对较弱

国际著名高等教育分析机构简称QS为了解全球新冠疫情不断蔓延背景下学生留学计划的改变情况，开展了时长一个多月的针对于有出国留学倾向学生的研究调查。调查数据表明，有57%的被调查者认为新冠疫情影响了自己原先的留学计划。对于新冠疫情下留学计划产生何种影响这一问题下，有47%的被调查者表示正在考虑将留学计划推迟到明年，有13%的被调查者表示会考虑改变自己的留学目的国，仅8%的被调查者表示取消留学计划[3]。这说明疫情并没有改变大部分有留学意向的学生的想法，对于学生留学的实际需求没有产生大的影响。新冠疫情虽然在近期给我国学生的留学选择带来了一些负面影响，但是对于学生的优质国际教育需求并没有产生根本性的改变，由于我国教育体制体系仍需发展完善，且在全球化潮流中拥有留学经历具有一定竞争吸引力，留学教育仍然是培养人才的主要方式。

（二）疫情促进留学目的国多元化选择

《2020年度全国留学报告》在2020年11月14日北京举办的2020国际教育高峰论坛中公布，报告指出美国是目前最主流的目的地国家，其次是英国、加拿大和澳大利亚，英国的留学申请增长率上升趋势明显。我国硕士研究生和博士生的出国留学目的国更为多元化，其中英国排名第一，占33.16%，第二是美国25.61%，其次是澳大利亚、中国香港、日本和德国等国家[4]。据报告分析，虽然去美国留学的学生总数一直在增长，但增长速度呈持续下跌的趨势发展，且没有扭转现象，再结合目前的疫情防控形势及中美国际关系等因素，2020-2021学年可能会出现中国赴美留学人员的人数增长的拐点。

2020年9月，全球化智库以中国国际学校家长为调查对象展开调查，其调查报告显示，在新冠疫情爆发前，大部分国际学校的学生倾向于以美国、英国和加拿大作为目的地国。在新冠疫情爆发后，许多有出国留学规划的学生更倾向于选择疫情防控相对更有效，留学环境和留学政策更友好的国家作为留学目的国。英国成为国际学校学生最受欢迎的留学目的地国，加拿大紧随其后，而对美国的青睐度大大降低，未被考虑的新加坡排名第四，德国、澳大利亚、日本、法国、新西兰等国的青睐度都有所提高，留学目的地国的选择上呈多元化的发展趋势。

（三）疫情加速中外合作办学的发展

出国留学在过去和未来的一段时间内仍将受到新冠疫情及国际关系等方面的影响，给出国留学生造成不同程度的阻碍，就读中外合办学校成为留学家庭的一种替代留学或衔接留学的选择，提供了一条新的路径。在2020年6月18日印发的《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》中指出，积极引入优质教育资源，鼓励中外教育合作，实现教育资源供给多样化，加大中外合作办学改革力度，满足学生享受高质量国际化教育的需求。加大对其的支持力度，吸引更多国际知名大学在中国设立分校，中外合作办学事业蓬勃发展，这不仅可以降低疫情及国外政策对计划留学生的负面影响，更可以促进我国教育改革和创新。

二、结语

通过对当前后疫情时代下留学趋势的梳理分析，有理由相信，疫情导致的国际格局变化会让我国出国留学呈新常态发展，带来一些新的变化。目前，西方国家拥有大部分全球排名顶尖的大学，相较于中国，在教育制度体系上的确有着一些优势，特别是一部分欧美国家，不仅能提供优质教育更能提供个性化发展的途径。从长远角度看，意向留学的家庭应有针对性的进行选择并采取相关措施，同时有关部门应优化留学相关政策信息的发布渠道，探索更多的教育合作模式，保障国际优质教育的建设。

参考文献

[1]宁治宙. “新常态”下省级开发区主导产业的选择与空间布局研究[D].西安科技大学，2020.

[2]冯建军.后疫情时期重构教育新常态[J].中国电化教育，2020（09）：1-6.

[3]QS. The Impact of The Coronavirus on Global Higher Education[R].UK：QS，2020.

[4]疫情时代留学趋势：国别分化减弱，美国仍是主流[J].中国对外贸易，2020（12）：76-77.

基金项目：宁波财经学院校级科研资助课题：全球疫情蔓延下浙江省家庭留学趋势影响因素的研究——基于“推拉理论”（202013001020）