基于“互联网+”的电子商务创新创业模式研究

徐汉柱 朱向平

摘要：互联网的广泛应用，刺激了新生经济的蓬勃发展。现如今，各行各业中，随处可见“互联网+”模式，为各行各业的创新性发展提供了重要的源动力。而在这个时代中，电子商务专业也逐渐成为了主流高校专业，大学生创业更是电子商务专业学生所需要经历的重要过程。将高校学生创业活动与互联网进行相互结合，促进电子商务创新创业模式的诞生与进步，为更多大学生创造就业条件、改善我国整体就业环境，现如今已然成为了各大高校所为之奋斗的目标。对此，本文将重点阐述现阶段高校电子商务专业学生的创业现状，分析基于“互联网+”电子商务创新创业模式的发展机遇，针对性提出基于“互联网+”的电子商务高校学生创新创业实践路径，为实际高校学生创业活动提供参考。

关键词：互联网发展;电子商务专业;大学生创业;互联网+

引言：

高等教育事业关系着我国民族未来与国家发展的命运，而电子商务专业是近些年来在高等教育领域所兴起的新型专业，并且逐渐成为了学生基数庞大的重要专业之一，每年的电子商务专业毕业生在人才市场上逐渐呈现出供大于求的现象，导致现阶段的就业岗位难以满足人口基数越来越大的电子商务专业毕业生，也因此而引发出了无数就业困难、毕业即失业的现象。因此随着大众创业口号的提出，大学生创业也逐渐成为了政府针对高校毕业生的扶持项目，为之提供了大量的优惠政策支持。对于电子商务专业的高校学生而言，在互联网的便利下进行大学生创业活动，既可以有效缓解就业压力，也能够为社会各界提供更为充裕的岗位资源，更是促进高校学生实现自我价值的最好机会。然而在现阶段电商环境的不断完善下，电子商务专业学生创业问题也逐渐得以暴露出来，解决这些问题的根本在于互联网创新创业模式。如何针对性将电子商务专业创业活动与“互联网+”进行相互结合，也成为了广大高校电子商务专业教育领域所研究的重点课题。

一、现阶段电子商务专业的大学生创业模式类型分析

（一）淘宝创业

淘宝可以说是普及率非常高的电商模式，也成为了电子商务专业学生在自主创业活动中的首选创业模式。淘宝创业的优势在于创业门槛相对比较低，没有过多的入门资金要求，实际操作过程也体现出了一定的便捷性特征。对于高校毕业生而言，他们普遍没有过多的资金，也没有固定的资金来源，因此选择淘宝创业模式，成为了许多电子商务学生的创业首选模式[1]。

（二）微商创业

如果说淘宝属于阿里系旗下的电商模式，那么微商则属于腾讯系旗下的电商模式。在腾讯的QQ、微信平台中拥有不亚于阿里系的用户群体资源，微商的创业前景本应十分光明，也成为了众多高校学生互联网创业的首选之地。根据不完全统计，微商创业中的美妆、食品、生活用品等商品，成为了微商创业的主流商品类型，其比例总共高达80%以上。与其他创业类型相比，微商创业的门槛同样比较低，也属于电子商务专业学生的创业选择之一。

（三）跨境电商创业

与淘宝创业和微商创业有所不同，跨境电商创业不仅具有极高的创业难度，对于创业者的专业要求也极为严格。高校学生在具备一定的外贸知识与外语交流水平之后，才能够选择跨境电商创业模式。由于难度与门槛均比较高，因此这类模式的创业竞争率相对比较少，且收益比较高。随着国内多家跨境电商平台的迅速崛起，为众多高校学生在跨境电商创业中带来了一定的便捷之处，加上政府在跨境电商贸易中所出台的优惠政策，使跨境电商创业成为了一部分优秀高校学生在自主创业中的主要创业模式。

二、基于“互联网+”背景下高校学生创新创业的发展机遇

（一）创业优势分析

1、互联网背景的发展

随着互联网技术的发展，我国每年的互联网网民数量以爆炸式增长的形态在不断发展，网络普及率也年复一年地不断提升。在此之间，网民们的电商网购消费水平也在不断提升，对于电子商务产业发展带来了极大的时代红利，同样为高校学生在自主创业活动开展中带来了重要的发展基础平台，可以预见，在未来的电子商务发展中，高校学生在该领域的自主创业活动中具有极其广阔的发展前景。

2、创业信息获取的便利性

与过去信息获取的封闭性不同，现如今的互联网便利，使人们足不出户便可以第一时间接收到各地的新闻、政策信息，而应用互联网渠道获取一线信息，也成为了当代高校学生所具备的基础技能。高校学生们可以充分利用互联网技术不断扩充自己的知识视野、提高自己的行业信息储备量，为高校学生们的综合素质发展与创业技能培养提供了极为便捷的优势[2]。

（二）创业劣势分析

1、缺乏实践操作技能

从我国现阶段的创业教育领域来看，实际创业教育的培训面普遍存在着较为狭窄的现象，尤其在高校的创业教育中，无法重视培养学生们的创业实践操作技能，导致学生们在选择行业过程中，普遍过于倾向于传统行业的创业活动，没有真正深入新兴行业，更无法在互联网平台上发展电子商务创业活动。实际上，很多高校都存在着这样的问题，创业教育缺乏实践，学生们无法积累创业实践经验，没有良好的社交技能与商业思维能力，导致实际的创业活动并不理想。

2、缺乏创新思维意识

缺乏創新思维意识可以说是我国传统教育的弊端所在，这也是我国人才培养领域的普遍问题所在。对于许多高校而言，这些高校并没有重视培养学生们的创新思维意识，反而在实际创业教育中引导学生们过多地关注他人的创业活动过程，使学生们在一味模仿中开展创业活动，更无法促进学生们创新思维意识得到有效培养与完善。事实上，在当前的高校教育中，培养创新性人才一直都是国内教育的重要目标，实际创新创业教育缺乏对学生们的创新思维意识培养，逐渐成为了影响高校学生自主创业活动开展的重要因素。

（三）创业机遇分析

1、互联网便利

互联网的发展刺激了普通民众的创业热情，也改变了以往传统行业的发展形态，推动传统经济转型工作变得更加快捷，使众多新生产业领域得以渗透到人们的生活各领域。因此互联网创业逐渐成为了城市化发展的重要目标，互联网的出现同样为高校学生创业活动带来了极大的便利，有效缩减了高校学生创业活动时间，更为之提供了重要的技术保障作用。

2、优惠政策支持

高校学生自主创业活动在近些年来受到了国家政府的关注与支持，也因此出台了一系列大学生创业优惠政策，深受各地高校学生们的欢迎与推崇。通过各类优惠政策支持，不仅可以为高校学生显著减少各类证件的办理所用时间，更为高校学生在创业资金贷款、分期费用减免、创业免费培养、创业直接落户等方面带来了肉眼可见的政策支持作用。

3、创业创业教育

尽管国内创新创业教育起步发展相较于国外而言比较晚，但是我国在这方面的教育领域具有十分广阔的发展前景。也逐渐受到了各大高校全体师生们的重视与关注，为高校学生在创业活动指导、职业生涯规划等领域中提供了重要的教育契机，其目的就是为了能够推动高校学生创业活动在理论指导与实践经验总结中，走向高效化发展局面。

（四）创业挑战分析

1、创业政策落实问题

在许多地区的大学生创业优惠政策中，普遍存在者过于笼统、完善性欠缺等诸多问题，不仅无法针对性提高对高校学生的自主创业支持作用，甚至还会在政策落实中存在着显著困难问题，极大地削减了学生们的自主创业热情，引起众多学生对当地政府的不满、对自主创业活动的消极性态度。

2、创业资金贷款问题

高校学生与一般的企业家不同，企业家可以通过创投机构、融资渠道等途径解决资金困难问题，而绝大多数高校学生只能够通过创业资金贷款来解决资金问题，还有一部分学生可以通过家庭资助、慈善投资、校园投资等渠道解决资金问题。然而在这其中，创业资金贷款存在着流程繁琐、资金量较小等问题，导致很多学生的资助创业活动在初期阶段容易进入亏损状态，对学生们的自主创业积极性同样造成了一定的打击。

3、创新创业教育问题

可以说在高校的大学生创业活动开展过程中，创新创业教育属于高校所重视的基础创业教育，更是解决学生们创业理论知识的关键途径。在实际的高校创新创业教育中可以显然看到，许多教师在教育过程中普遍以过于传统的教学模式进行讲解，缺乏对学生们创业活动的指导创新作用，导致学生们长期处于枯燥无味的理论学习中，无法进一步强化学生们的自主创业操作能力，在很大程度上对这些学生的自主创业活动带来了一定的困难。

三、在联合“互联网+”中优化电子商务创业活动的创新对策

（一）“互联网+”微信小程序创业模式

微信可以说是现阶段家喻户晓的即时通讯工具，据微信创始人张小龙的统计结果显示，每日都有10.9亿人打开微信，有7.9亿用户使用朋友圈，有3.3亿用户使用视频通话，有1.2亿用户发表朋友圈。从这一数据结果可以看到，微信具有极其庞大的用户群体，因此微信小程序的出现，使该平台自诞生之际就具有极高的用户粘度，实际发展前景十分广阔。在使用小程序功能中可以显然看到，微信小程序的基础功能十分丰富，操作过程也相对比较简单，可以方便用户即时分享商品信息。可以说，随着现代化的发展与微信的普及，微信小程序的发展更好地迎合了人们的电子商务需求，能在大数据的应用中将电子商务更为精准地对接不同特诊的用户群体，所以微信小程序创业模式逐渐受到了广大高校学生们在自主创业中的青睐。此外，由于微信小程序的资金门槛十分低，学生们不需要通过创业资金贷款渠道获取更多的创业资金便可以开通微信小程序，非常适用于高校学生在自主创业前期阶段的营销活动中。以最简单的新生指导活动为例，高校学生在自主创业过程中，完全可以借助新生指导这一模块实施创业活动，可以将其看作属于自己的创业项目之一。

（二）完善高校自主创业活动问题

1、重视培养学生们的创业思维能力

高校学生的自主创业过程，并不是每一个高校学生都能够完成的，尤其对于电子商务专业的互联网创业而言，必须要具备一定的创业思维能力，才能够更好地解决创业过程中所存在的诸多问题。因此高校必须要重视培养学生们的创业思维能力，要让学生们在创业教育中认识到“粉丝”思维的重要性、流量思维的创业价值以及数据思维的互联网创业优势。

2、强化政府的创业服务职能条件

对于高校学生的自主创业活动过程而言，政府的控制职能在这其中发挥着十分重要的影响，甚至对创业环境、市场、资源等方面具有极其关键的作用。因此政府部门必须要明确应有的政府职能，为学生们提供更为优质、便捷的政策服务，改变以往的政府控制职能，在刺激高校学生创业过程中，为学生们创造更为良好的创业环境、促进创业设施建设的不断完善，尤其在政策支持中需要进一步落实各类政策的支持，促进政府在创业服务中的职能条件得到有效强化，为学生们的自主创业竞争力提供重要的保障作用。

3、完善高校创新创业课程体系

在目前的高校创新创业课程教育中，普遍都是针对部分学生所开展课程。这一现象并不利于高校学生自主创业的良性发展，而以往的传统教育模式所带来的弊端问题也不能不引起重视。所以必须要针对现有的高校创新创业课程体系进行进一步完善，比如在高校学生新生报到初期阶段，就要开始实施创新创业教育，先强化学生的理论基础，继而能够在之后逐步向创业思维培养、科学思维训练、自主创业项目实践等方面靠拢，以循序渐进的方式形成完整的创新创业课程体系，促进高校在创业教育中所发挥的教育职能得到进一步强化。

四、结束语

总而言之，在现如今的互联网背景发展趋势下，互联网创业逐渐引起了电子商务专业学生们的自主创业热情。通过互联网创业，可以有效解决高校学生们的就业困难问题，促进实际创业质量得到进一步提升，更为高校學生们在实现自我价值中创造了基础、优异的条件。

参考文献：

[1]徐康康，张银丽.基于"互联网+"的大学生电子商务创新创业模式研究[J].技术与市场，2020（6）.

[2]李霞.电子商务专业创新创业人才培养模式研究——基于"互联网+"和高职扩招[J].营销界，2020（31）：61-62.

基金项目：广西职业教育教学改革研究项目：专创融合、创客圆梦——电子商务专业教育与创新创业教育深度融合发展研究（项目编号：GXGZJG2017A099）

作者简介：

一作：徐汉柱，男，汉族，1978.8—，广东梅州人，广东建设职业技术学院，电子商务专业教师，副教授、经济师，大学本科学历，硕士学位，研究方向：农产品营销与物流。

二作：朱向平，女，汉族，1973-9，湖南娄底人，广州华立科技职业学院，副研究员、经济师，人事科副科长，本科学历，学士学位，研究方向：企业会计、纳税筹划、投资理财、企业经济管理等。