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军事理论教学中爱国主义教育及其实现途径思考

2021-10-12李梦琪

速读·下旬 2021年11期
关键词:军事理论理论教学实现途径

◆摘  要:国家军事对于一个国家而言是非常重要的,因为涉及到军事上的一些问题。而为了给国家之后的军事力量进行储备,就需要对军校中的学生进行军事理论的教学,让他们对军事方面的知识进行掌握,并且要强化他们的爱国主义,集体主义观念。

◆关键词:军事理论;理论教学;爱国主义教育;实现途径

现在的大学生对于军事理论是不非常的了解,并且对于军事技能这些也没有掌握的很牢固,因此就需要加强她们对军事上的理解,增强国防的观念和国家安全的意识。现在国家也出台了各种政策指出要加强他们的国防观念和国家安全意识,对他们课程也进行了一系列的整改,让整个军事理论教学变得更加的规范化,也更能让学生去接受。

1不断强化学生的民族忧患意识

现在人们都生活在一片祥和之中,对于外界的一些信息都选择不去接收,所以很多人对于民族意识都非常的薄弱,但是有强烈的忧患意识是国防意识的重要组成部分,同时也代表了自己爱国主义的一种表现形式。现在国家也出台各种政策希望能够将全国国防意识教育作为爱国主义教育的重要内容,也不断的提高学生的爱国主义意识,提高相应的责任意识。还能够对现在的军事知识有所了解,并且也能够更新国家的国防观念等等。但是现在对于国家的国防知识了解都不是非常的深刻,因为中国也是经历了无数次的外来侵略然后培养出了现在的民族忧患意识,这种民族忧患意识让无数的爱国人士不断的进行斗争,现在也成为了中华民族光荣传统的重要组成部分。现在人们对于民族忧患意识已经逐渐变得薄弱,主要是因为人们生活在和平的年代,人们习惯了生活节奏。现在需要对人们进行民族忧患意识的强化,而对他们进行军事理论教学,这样就能够让学生明白现在的社会和谐是多么来之不易。而在进行军事理论教学的时候,首先就是对国防历史进行学习,尤其是中国近代的国防历史,这一段历史是所有中国人都要牢记的。其次就是通过国内和国外的一些对比,尤其是军事上的对比,安全形势上进行分析,看看国内与发达国家之间在国防建设等各个方面的横向进行比较。来显示我国安全所面临的挑战和我国在国防这一方面与发达国家之间存在多大的差距,这样就能够唤起人们的忧患意识,也能够强化他们的危机意识。现在人们对于国家的情怀都非常的深厚,但是对于他们的忧患和危机意识的培养,这样能够坚定保卫祖国的决心。

2提高学生自觉参与军事训练的意识

虽然现在人们都在说爱国主义情感,但是什么是爱国主义情感呢?那么爱国主义情感的表现形式又是什么呢?其实爱国主义情感的最高表现形式就是在自己国家需要自己的时候挺身而出,能够做一些实际的行动,这样才能够更好的帮助自己的国家,也是爱国的一个具体的表现。现在进行国防宣传的时候,主要是进行全民的国防宣传,这样的活动,也是为了促使现在大学生在国防这一方面进行自觉的参与,并且将这一种意识转化为关心国防、建设国防的一种实际行动。

最主要的就是大学生对于国防活动的参与意识本身就不是很高,而对国防活动进行参与也是来源于他们对于国家的热爱情感,所以现在就是需要他们将爱国主义情感参与意识转化成为实际的行动。其次就是军事理论课程的认为就是要在活动或者是军事教学的过程当中让他们了解到自己的爱国主义情感。除了对学生进行军事活动的训练之外,还需要对学生提升一定的尚武意识。尚武意识这个名词对学生而言其实还是比较陌生的,这个名词是国家社会公德和民族精神的重要组成部分,也是国家兴旺强盛的必要的条件。我国在很久之前就提倡尚武精神,也对军事上的人员有一定好的待遇,但是随着社会的发展,现在对于军事上的事情都已经慢慢的变得薄弱。但是在很长一段时间内,有一些人过分的追求“自我价值”,但是这些价值在军事这一方面却出现了贬值问题。在现实生活当中人们对于当兵这一职业都觉得很吃亏,也认为在军队当中,和平年代都是无用武之地,也没有办法将自己的价值进行发挥。现在大学生都有一定的抱负,但是有很多人都认为当兵都不能够将自己的价值发挥到最大。而且还有部分的学生在学业有成之后,就一门心思想要融入到社会之中去挣钱,也没有考虑到对国家和国防事业做贡献。针对于这些现象,国家要通过对国防政策、大学生参军入伍政策等进行讲解,这样更能够激发学生的爱国主义情感。

3提高学生的责任意识

现在学生需要有强烈的责任意识,而这个意识主要是源于自己的爱国主义情感,同时这样的情感也会在潜移默化当中变成履行国防义务的行为,这样也能够将这种责任观念变成终身,但是想要实现这一目的就需要对学生进行国防教育。而在进行军事理论课教学的时候,不仅需要分析我国安全所面临的问题,还需要了解到现在国内和其他的发达国家之间的差距。这些教育其实都能够让学生了解到自己的爱国情感,也能够让学生知道自己的责任感受。同时也要了解到的责任感要与自己的追求和理想都是紧紧相联系的最主要的是将国家的安全和一些具体的工作进行融合。在进行军事理论教学的过程当中,就需要对中国传统革命的教育、理想信念教育等等,这些能够将学生的精神挖掘出来。在进行军事教育的过程当中,需要不断强化大学生的国防意识,还需要对学生的国防观念进行实时更新。虽然现在是在和平的年代,但是还是有一些战争的存在,所以大学生也需要对战争进行了解。其实军事理论课程想要真正的进行掌握,那么就需要学生进行非常系统的学习军事知识,这样才能够更加准确的掌握。

4结束语

现在我国的生活环境虽然已经非常的和平,但是还是需要进行一些军事上的储备,而储备力量的第一步就是需要对学生进行爱国情感的增加,增加之后能够在国防活动之中进行体现,这样才能够彰显国家的军事力量。现在就是需要对学生进行军事理论上的教学,让他们对军事知识掌握的更加牢固。

参考文献

[1]钟巧玲.关于军事理论教学中爱国主义思想渗透的新思考[J]. 现代职业教育, 2020(33).

[2]张新如, 李新. 提高军事理论课教学质量的实践与思考[J]. 海军院校教育, 2005.

[3]林成. 军事理论教学中增强爱国情感的相关分析[J]. 现代职业教育, 2019(3).

[4]王貴涛. 军事理论教学中爱国思想的融合研究[J]. 文学教育(下), 2018, 000(009):86-87.

作者简介

李梦琪(1991.10-),女,山东滨州人,硕士研究生,讲师,从事学生管理工作。

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