新媒体技术与美术教学相结合的实践及其优势

邹雅琼

◆摘  要：新媒体技术与人们的生活联系紧密程度越来越高，尤其在美术教学中具有独特的优势。文章主要围绕新媒体技术与美术教学相结合的实践及其优势展开探究，在介绍美术教学与新媒体技术结合点的基础上，详细阐述了绘画视频动态演示，提高示范绘画效果;展示内容多种多样，增加新颖创作想法;内置趣味游戏应用，提高课堂专注程度;反复观看教学内容，增强学生绘画水平等实践途径极其具有的优势。

◆关键词：美术教学;新媒体技术;线上教学;方法与优势

美术教学具有极强的生动性，在具体的美术教学课堂中，教师需要利用一定的工具，使美术教学的生动性更好的展示在学生面前，发挥美术教学实践性特点，使学生能够更好观察绘画对象，刺激学生产生美术学习的积极兴趣，并且能在这一过程中掌握更多的绘画技巧和审美眼光。在传统美术教学课堂中，教师更多从美术教学本身出发，思考怎样利用美术教学自身的实践性性与视觉性特点，但在疫情的影响下，新媒体技术参与进美术教学课堂，利用声音、视频等途径将美术教学的实践性、视觉性发挥更好，使课堂更加充满活力与生机。

一、美术教学与新媒体技术结合点

美术教学与新媒体技术的结合可谓是全方位、立体、多角度的结合，新媒体技术能够在美术教学各个环节中进行渗透，体现出自身的技术优势，经过整理，能够得到美术教学与新媒体技术的结合点，主要体现在三大方面。

首先，美术教学与新媒体技术的结合体现在课堂学习方式的改变。传统美术教学课堂下是教师与学生的单向互动，学生所處的位置较为被动，而在新媒体参与的美术课堂中，希沃白板在课堂中的应用，为学生构建师生互动、生生互动的多种环境，为学生的美术学习方式带来了更多的可能性。可以说希沃白板为学生提供了学习、展示、互动与竞争的多种学习环境，对学生的美术学习带来了新刺激，带动学生课堂学习方式不断转变。

其次，在学生练习创作美术作品过程中，新媒体技术的加入也能够带来更加明显的优势。一方面学生能够在课堂上通过更加灵活生动的方式感受美术创作方法、欣赏更多的美术作品。另一方面新媒体技术与人们生活联系十分紧密，课上的时间是有限的，而学生的课余时间无限，学生课后能够通过新媒体技术对美术作品进行反复揣摩，对学生个人美术创作练习效率的提升具有较好的促进作用。新媒体技术的加入拓宽了学生创作美术作品的广度与深度。

另外，新媒体技术的加入为美术教学的评述带来了更多的可能性。传统教学模式下，学生在美术学习过程中的反馈，多是由美术教师和学生一起完成，学生获得的评价维度较少，收获的反馈也较少，学生个人创作满意度得不到满足。而在疫情期间，教师通过互联网对学生进行“隔空评价”的同时，学生之间也可进行线上互评。

二、实践教学中新媒体技术与美术教学结合途径及优势

（一）绘画视频动态演示，提高示范绘画效果

传统美术教学课堂下，教师现场示范或步骤示范教学并不是十全十美，教师个人主观因素影响较多，在示范步骤完整度以及示范角度等方面不能满足各种学习层次学生的学习需要。同时，教师演示过程中可能会遮挡住示范画面，不利于学生观察学习。且课堂时间有限，示范教学深度受到限制。多媒体技术加入课堂后，教师使用powerpoint、狸窝视频等软件，制作示范视频，压缩示范时间，多角度展示示范绘画内容，并通过调整播放速度、增加文字字幕以及各种特效突出示范重难点，从而增强示范绘画效果。

（二）展示内容多种多样，增加新颖创作想法

在新媒体的帮助下，学生能够得到更多更广的观察范围，能够从静态与动态两种途径对绘画对象进行多角度观察，丰富课堂内容，拓宽学生视野。这种学生主动进行的观察，能够使学生对其中展示内容的形态、颜色搭配、整体状态等的认识都有所增加，而这对于学生而言是产生创作想法的重要来源，因此能够给予学生更多的创作灵感，使学生自我开展的绘画探索更多。

（三）内置趣味游戏应用，提高课堂专注程度

新媒体技术在学生绘画学习中的应用并不只体现在线上，也体现在学生课堂学习中的落实。尤其是各种新型信息技术工具的应用，为学生的美术学习课堂带来了更多的精彩。希沃教学软件在美术教学课堂中的应用，为学生的美术学习带来了更多的亮点，为课堂注入强互动性，以游戏化的方式呈现知识点，将课堂教学由传统的单向灌输转变为兴趣引导。

（四）反复观看教学内容，增强学生绘画水平

新媒体技术依托于网络技术发展而进步，也具有长期保存性，这对于学生美术学习过程中反复回看增加练习次数及掌握美术作品创作要点而言，具有更强的指导作用。新媒体技术具有的这一特性，能够使学生通过新媒体技术反复观看教学内容，不仅是教师所展示的内容，也包括学生自己搜集整理的学习内容，对于提高学生绘画水平具有积极促进作用。

三、结语

新媒体技术拥有灵活性，多样性特点，能够为学生多角度、全方位展示丰富教学资源，使学生深入学习美术知识。可以说，新媒体技术与美术这种视觉艺术相结合，能够更加直观的展示绘画方法，综合提高学生的美术学习效率。美术教师在教学过程中需要积极探索新媒体技术与美术教学的融合，为学生美术创作效率提升提供保障。

参考文献

[1]巫若婷.数字化教育环境下的新媒体美术教学[J].中国现代教育装备，2018（12）：16-19.

[2]喻凯.小学美术教育在新媒体视野下的教学方向研究[J].艺术评鉴，2018（03）：109-110.